《科学管理原理》的读书笔记6篇。
读书能让 我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事，不少人读完作者的作品，书中引人入胜的描写带给他们许多感悟。 写读后感有助于我们更好地消化和吸收文章的主要内容，怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？我们花费了不少时间搜集整理了“《科学管理原理》的读书笔记”的相关内容，希望本文能给您带来一些有益的思考和收获！
《科学管理原理》的读书笔记(篇1)
科学管理原理读书笔记（一）
《科学管理原理》主要分为两章，科学管理的原理和科学管理的原则，阐述了科学管理原理形成的背景、目标和基础；科学管理的重要性与优越性；科学管理原理的具体思想和方法；最后给出科学管理的定义。"诸种要素——不是个别要素——的结合，构成了科学管理，它可以概括如下：科学，不是单凭经验的方法。协调，不是不和。合作，不是个人主义。最高的产量，取代有限的产量。发挥每个人最高的效率，实现最大的富裕。"
《科学管理原理》是通过系统化、科学化的管理方法解决工作效率低下的问题。正如泰勒的定义，这套理论的内在逻辑是，雇员和雇主利益具有一致性，除非实现雇员财富最大化，否则不可能永久地实现雇主的财富最大化，而财富最大化只能是生产率最大化的结果。因此可以利用这种绝对的一致性来充分调动工人的积极性，通过管理人员和工人亲密无间的、个人之间的协作，用科学的方法培训和发掘雇员的技能来提升个人工作效率，达到提高生产率，同时满足工人的高薪酬，雇主的低产品工时成本这一目标，实现双方的利益最大化。
这其中包含三个重要的步骤，首先要通过调查研究将动作规则和作业条件进行优化完善，形成一套高效的工作方法；接着管理人员将这套方法传授给工人，对其进行专业、科学的培训；管理人员要和工人亲密交流、密切合作将科学高效的方法运用在工作当中，用科学的方法替代工人的主观经验和臆断。在这个过程当中管理人员和工人各自承担自己的职责，而不是由工人承担大部分任务，事实上管理人员应当承担起那些工人无法胜任的任务。
受制于当时的经济社会背景，科学管理原理的思想和方法虽然很简单，现在看来有很多局限，比如仅仅运用于个体工人提高效率而缺乏作为企业整体的方法指导，仅仅用利润来衡量雇主和雇员的利益，但是其解决当时工作效率低下问题的目标无疑是圆满达成。
科学管理原理读书笔记（二）
在《科学管理原理》一书中，泰勒系统地提出了科学管理的基本思想、基本内容以及科学管理的具体方法。在科学管理的基本思想方面，泰勒提出了专业分工、标准化、最优化、等一些管理思想。在科学管理的基本内容方面，泰勒对企业作业管理、组织管理等进行了全面阐述。其中包括对工人的挑选和培训、标准作业条件、明确规定作业量、建立激励性的差别工资报酬制度。在管理科学的方法方面，泰勒提出了定额管理、差别计件工资制、挑选并合理使用第一流工人以及如何进行标准管理的一系列具体的步骤与方法。
本书主要由科学管理的基础和科学管理的原理这两章组成：
第一章，作者主要讲述了，雇主与雇员的真正利益是一致的，可这种情况很难达到。他说财富最大化只能是生产率最大化的结果。其实这就讲述了生产率的重要性。作者认为，管理人员和工人亲密无间的、个人之间的协作是现代科学或任务管理的精髓。也认为劳动生产率的下的原因有三个：
1.谬论：在商业中，如果每个人或每台机器的产出增加了，那么最终将导致大量工人的失业。
2.不完善的管理制度"磨洋工".
3.单凭经验行事。
因此，针对这些问题有一个较为科学的方法，那就是通过消除工人作业中不必要的动作并以快捷的操作代替缓慢而无效的操作，可节约大量作业时间，进而提高产量。
第二章，主要讲述了，科学管理的原理四个基本组成要素：
第一，形成一门真正的科学。
第二，科学的选择工人。
第三，管理者与工人之间亲密有好的合作。
科学管理的提出，是为了改变"积极性加刺激性"管理的现状。科学管理的原则，又或者说是基本内容。包括以下四条：
第一，对工人操作的每个动作进行科学研究，替代老的单凭经验的办法。
第二，科学地挑选工人，并进行培训和教育，使之成长；而在过去，则是由工人任意挑选自己的工作，并根据其各自的可能进行自我培训。
第三，与工人们亲密协作，以保证一切工作都按已发展起来的科学原则去办。
第四，资方和工人们之间在工作和职责上几乎是均分的，资方把自己比工人更胜任的那部分工作承揽下来；而在过去，几乎所有的工作和大部分的职责都推到了工人们的身上。
所以科学管理理论很明显地是一个综合概念。它不仅仅是一种思想，一种观念，也是一种具体的操作规程，是对具体操作的指导。它们是：首先，以工作的每个元素的科学划分方法代替陈旧的经验管理工作法；其次，员工选拔、培训和开发的科学方法代替先前实行的那种自己选择工作和想怎样就怎样的训练做法；再次，与工人经常沟通以保证其所做的全部工作与科学管理原理相一致；最后，管理者与工人应有基本平等的工作和责任范围。管理者将担负起其恰当的责任，而过去，几乎所有的工作和大部分责任都压在了工人身上。
从本书中可以了解到，泰勒的一系列工时研究所用的时间并非一两个月，而是几年甚至十几年。这也启示我们，做研究要有一个平和的心态，不应急功近利。这样，经过纵向与横向的比较、综合的比较后，我们得出的结论才会更具有说服力。泰勒认为必须采用科学管理来代替传统的经验法则。科学管理是建立在劳资双方利益一致的基础之上的。他要求企业的每一个成员充分发挥最高的效率，争取最高的产量，实现最大的利益。这既阐明了科学管理的真正内涵，又综合反映了泰勒的科学管理思想。
泰勒的管理理论看似简单，其实内涵极为丰富，需要我们不断研读，也需要我们不断地实践，才能实现组织管理的目标——"使雇主的财富最大化，同时也使每一位雇员的财富最大化".管理，是一门博大精深的科学。人们总是在寻找各种办法以希望找到最优的管理体系，殊不知这些仅仅是为管理理论的升华奠定基石。我也只能在工作中慢慢摸索，希望能对管理之道有所提高。()从而可知《科学管理原理》是一本很经典的书。从词义上理解，管理通常被理解为主持或负责某项工作。人们在日常生活上对管理的理解是这样。平常人们也是在这个意义上去应用管理一词的。但自从管理进入人类的观念形态以来，几乎每一个从人类的共同劳动中思考管理问题的人都会对管理现象做出一番描述和概括。并且顽固的维护这种描述和概括的正确性甚至唯一性。人类从来就不曾取得对于管理定义的一致解释。但泰勒提出的管理问题依然存在，他总结的管理经验依然有益，他研究的管理逻辑依然普遍，他创造的管理方法依然有效。
读完《科学管理原理》让我明白从每个工人的每项操作中，都可以归纳出科学规律来。懂得了科学管理就是要预先制度任务计划并实施这些计划。感悟到了泰勒所讲的同样的原理，也能以同样的效力运用到所有社会活动中，这些活动包括家庭管理、农场管理、大小商人的商业管理、教堂管理、慈善机构管理、大学管理以及政府各部门的管理，等等。在实际生活中也体会到用科学管理的方法做事所带来得快捷与效率，更节约了时间。读了这本书以后，我在做某些事的时候就会去想，有没有更为科学的方法让事情做得更好一些。因为我个人认为科学的管理方法比一般的管理方法的实用性更强。以前对管理的认识面很窄，认为管理只存在企业、组织等人数聚集的多的地方。从来没想过在个人生活中也是如此的重要，更不曾想到以科学的方法来管理是一种更完善的管理制度。读了这本书让我对管理有了一个新的认识，也让我的知识面变得更加的宽广了，真的是受益匪浅。
《科学管理原理》的读书笔记(篇2)
在《科学管理原理》一书中，泰勒系统地提出了科学管理的基本思想、基本内容以及科学管理的具体方法。在科学管理的基本思想方面，泰勒提出了专业分工、标准化、最优化、等一些管理思想。在科学管理的基本内容方面，泰勒对企业作业管理、组织管理等进行了全面阐述。其中包括对工人的挑选和培训、标准作业条件、明确规定作业量、建立激励性的差别工资报酬制度。在管理科学的方法方面，泰勒提出了定额管理、差别计件工资制、挑选并合理使用第一流工人以及如何进行标准管理的一系列具体的步骤与方法。
本书主要由科学管理的基础和科学管理的原理这两章组成：
第一章，作者主要讲述了，雇主与雇员的真正利益是一致的，可这种情况很难达到。他说财富最大化只能是生产率最大化的结果。其实这就讲述了生产率的重要性。作者认为，管理人员和工人亲密无间的、个人之间的协作是现代科学或任务管理的精髓。也认为劳动生产率的下的原因有三个：
1.谬论：在商业中，如果每个人或每台机器的产出增加了，那么最终将导致大量工人的失业。
2.不完善的管理制度“磨洋工”。
3.单凭经验行事。
因此，针对这些问题有一个较为科学的方法，那就是通过消除工人作业中不必要的动作并以快捷的操作代替缓慢而无效的操作，可节约大量作业时间，进而提高产量。
第二章，主要讲述了，科学管理的原理四个基本组成要素：
第一，形成一门真正的科学。
第二，科学的选择工人。
第三，管理者与工人之间亲密有好的合作。
科学管理的提出，是为了改变“积极性加刺激性”管理的现状。科学管理的原则，又或者说是基本内容。包括以下四条：
第一，对工人操作的每个动作进行科学研究，替代老的单凭经验的办法。
第二，科学地挑选工人，并进行培训和教育，使之成长;而在过去，则是由工人任意挑选自己的工作，并根据其各自的可能进行自我培训。
第三，与工人们亲密协作，以保证一切工作都按已发展起来的科学原则去办。
第四，资方和工人们之间在工作和职责上几乎是均分的，资方把自己比工人更胜任的那部分工作承揽下来;而在过去，几乎所有的工作和大部分的职责都推到了工人们的身上。
所以科学管理理论很明显地是一个综合概念。它不仅仅是一种思想，一种观念，也是一种具体的操作规程，是对具体操作的指导。它们是：首先，以工作的每个元素的科学划分方法代替陈旧的经验管理工作法;其次，员工选拔、培训和开发的科学方法代替先前实行的那种自己选择工作和想怎样就怎样的训练做法;再次，与工人经常沟通以保证其所做的全部工作与科学管理原理相一致;最后，管理者与工人应有基本平等的工作和责任范围。管理者将担负起其恰当的责任，而过去，几乎所有的工作和大部分责任都压在了工人身上。
从本书中可以了解到，泰勒的一系列工时研究所用的时间并非一两个月，而是几年甚至十几年。这也启示我们，做研究要有一个平和的心态，不应急功近利。这样，经过纵向与横向的比较、综合的比较后，我们得出的结论才会更具有说服力。泰勒认为必须采用科学管理来代替传统的经验法则。科学管理是建立在劳资双方利益一致的基础之上的。他要求企业的每一个成员充分发挥最高的效率，争取最高的产量，实现最大的利益。这既阐明了科学管理的真正内涵，又综合反映了泰勒的科学管理思想。
泰勒的管理理论看似简单，其实内涵极为丰富，需要我们不断研读，也需要我们不断地实践，才能实现组织管理的目标——“使雇主的财富最大化，同时也使每一位雇员的财富最大化”。管理，是一门博大精深的科学。人们总是在寻找各种办法以希望找到最优的管理体系，殊不知这些仅仅是为管理理论的升华奠定基石。我也只能在工作中慢慢摸索，希望能对管理之道有所提高。从而可知《科学管理原理》是一本很经典的书。从词义上理解，管理通常被理解为主持或负责某项工作。人们在日常生活上对管理的理解是这样。平常人们也是在这个意义上去应用管理一词的。但自从管理进入人类的观念形态以来，几乎每一个从人类的共同劳动中思考管理问题的人都会对管理现象做出一番描述和概括。并且顽固的维护这种描述和概括的正确性甚至唯一性。人类从来就不曾取得对于管理定义的一致解释。但泰勒提出的管理问题依然存在，他总结的管理经验依然有益，他研究的管理逻辑依然普遍，他创造的管理方法依然有效。
读完《科学管理原理》让我明白从每个工人的每项操作中，都可以归纳出科学规律来。懂得了科学管理就是要预先制度任务计划并实施这些计划。感悟到了泰勒所讲的同样的原理，也能以同样的效力运用到所有社会活动中，这些活动包括家庭管理、农场管理、大小商人的商业管理、教堂管理、慈善机构管理、大学管理以及政府各部门的管理，等等。在实际生活中也体会到用科学管理的方法做事所带来得快捷与效率，更节约了时间。读了这本书以后，我在做某些事的时候就会去想，有没有更为科学的方法让事情做得更好一些。因为我个人认为科学的管理方法比一般的管理方法的实用性更强。以前对管理的认识面很窄，认为管理只存在企业、组织等人数聚集的多的地方。从来没想过在个人生活中也是如此的重要，更不曾想到以科学的方法来管理是一种更完善的管理制度。读了这本书让我对管理有了一个新的认识，也让我的知识面变得更加的宽广了，真的是受益匪浅。
《科学管理原理》的读书笔记(篇3)
加拿大ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司就是根据年轻女性要充分展现自己个性的需求，将世界各地的珠类饰品汇集于“碧芝自制饰品店”内，由消费者自选、自组、自制，这样就能在每个消费者亲手制作、充分发挥她们的艺术想像力的基础上，创作出作品，达到展现个性的效果。
（三）大学生购买消费diy手工艺品的特点分析众上所述，我们认为：我们的创意小屋计划或许虽然会有很多的挑战和困难，但我们会吸取和借鉴“漂亮女生”和“碧芝”的成功经验，在产品的质量和创意上多下工夫，使自己的产品能领导潮流，领导时尚。当它们还没有进入学校市场的时候，我们应该巩固我们的学生市场，培养一些有吸引力的、可以接受的志愿者，勇敢地面对它们的挑战，使自己立于不败之地。
针对这些思想，泰勒也提出了相应措施：(1)制定科学的作业方法。简言之，就是把生产管理转变为数据分析，提高生产效率；（2）科学选人用人、科学培训。
也就是工人在选择与培训上要“因材施教”，将合适的人放到合适的岗位上；（3）实行有差别的计件工资制。简而言之，就是同一个劳动者的工资不同，通过奖金等方式调动劳动者的积极性；（4）规划职能与执行职能分离。就是将管理人员与工人按不同的工作性质进行分工，计划职能实际上就是管理职能，执行职能则是工人的劳动职能；（5）实行职能工长制。
对管理过程进行分解，使管理更加专业化；（6）在管理中贯彻例外原则。泰罗指出，规模较大的企业不能只依据职能原则来组织管理，还需要运用例外原则，即企业的高级管理人员把处理一般事物的权限下放给下级管理人员，自己只保留对例外事项的决策权和监督权，如企业基本政策的制定和重要人事的任免等。
民族性手工艺品。在珠宝店里，墙上挂着各种各样的小饰品，包括最常见的玉项链和珍珠手镯，还有景泰蓝的手机挂件、中国结的耳环，甚至还有极具异域风情的藏族饰品。
科学的消费者分析管理理论对当时社会生产效率的提高起到了重要的作用。出现了高效率、低成本、高工资、高利润的新局面。
然而，随着科学技术的发展，科学管理也反映出其局限性。在今天看来，其界定的管理范畴很单一，多局限于生产制造类企业，尽管泰勒说：“同样的原理能以同样的效力运用到所有社会活动中”，但很显然是难以做到的。
当今社会人才是王者，创新是提高生产力的重要因素。而运用传统的科学管理方法，依靠科学研究的方法确定“标准工作量”，然后确定“工资支付率”，这对于依靠智力提高生产效率的工作无法管理。泰勒的科学管理更多的是一种狭义的方法，它需要基于稳定的技术和业务流程。
一旦生产技术发生变化，标准动作和工艺也必须相应地发生变化。为了提高效率，我们必须重新做一些研究和分析。智力活动不能以此为基础来管理。今天，只有通过科技创新和管理创新，调动员工的积极性，才能真正快速地提高效率。
管理不仅是一门科学，也是一门艺术。这是两者的有效结合。只强调一个方面是错误的。在当今社会，如何将科学管理与柔性管理相结合。依靠制度性规范来最大限度地发挥员工的个体积极性，主动性才是未来管理的研究方向。
《科学管理原理》的读书笔记(篇4)
泰勒的《科学管理原理》从多方面来诠释科学管理的方法，简而言之其内容包括以下六个方面：
1.制定科学的作业方法。具体做法是：
首先，从执行同一种工作的工人中，挑选出身体最强壮、技术最熟练的一个人，把他的工作过程分解为许多个动作，用秒表测量并记录完成每一个动作所消耗的时间，然后，除去动作中多余的和不合理的部分，最后，把最经济的、效率最高的动作集中起来，确定标准的作业方法。二是落实操作所需的各种工具和工作环境的标准化。第三，根据每个动作的标准操作方法和标准时间，确定工人一天必须完成的标准工作量。
2.科学地选择和培训工人。泰勒曾经用上述科学的操作方法对科学选派的工人进行过培训，使他们能够按照操作标准工作，从而改变过去以个人经验为基础的工作方法，并取得了显著的效果。
3.实行有差别的计件工资制。按照作业标准和时间定额，规定不同的工资率。
对完成或超额完成工作定额的个人，以较高的工资率计件支付工资，一般为正常工资率的125%；对完不成工资定额的个人，则以较低的工资率支付工资，一般仅为正常工资率的80%。
4.将计划职能与执行职能分开。为了提高劳动生产率，泰勒主张将计划职能与执行职能分离。泰勒的计划职能实际上是管理职能，执行职能是劳动者的劳动职能。
5.实行职能工长制。即将整个管理工作划分为许多较小的管理职能，使所有的管理人员(如工长)尽量分担较少的管理职能；如有可能，一个工长只承担一项管理职能。
这一思想为职能部门的建立和管理的专业化提供了依据。
6. 在管理上实行例外原则。泰罗指出，规模较大的企业不能只依据职能原则来组织管理，还需要运用例外原则，即企业的高级管理人员把处理一般事物的权限下放给下级管理人员，自己只保留对例外事项的决策权和监督权，如企业基本政策的制定和重要人事的任免等。
1911年，泰勒出版《科学管理原理》一书后，引起了当时美国企业界和管理学界的广泛关注，泰勒所倡导的科学管理制度被称为“泰勒制”，激起了当时人们研究和发展科学管理方法的热情，许多人成了泰勒的追随者并为科学管理理论的完善与发展作出了卓越的贡献。
同时，从泰勒写这本书的情况来看，他花了几年甚至十年的时间收集数据，做了很多实验！这也告诉我们，要想获得可靠的数据，我们必需有足够的耐心，全面分析问题的各个方面！其次，科学管理是基于双方利益的。
他要求企业每一个成员都要充分发挥最高效率，争取最高产出，实现最大利益。这不仅阐明了科学管理的真正内涵，而且全面反映了泰勒的科学管理思想。
在管理理论发展的里史长河中，这本书被认为是最重要的里程碑。它标志着一个新的管理时代的到来，引发了企业管理的变革，使19世纪末20世纪初西方早期的工厂管理实践向科学管理迈进了一大步。时至今日，泰勒的《科学管理原理》一直被奉为管理人不可不知的经典。虽然可能泰勒的管理理论看似起来很简单，但其内涵却极为丰富，需要我们不断研读，也需要我们不断地实践，才能实现组织管理的目标——“使雇主的财富最大化，同时也使每一位雇员的财富最大化”。
但科学管理的原则不仅适用于企业经营，也适用于一切具有同样效果的社会活动，包括家庭管理、农场管理、大小商人经营管理、教会管理、慈善管理等，大学管理和**系的管理等。在现实生活中，我也意识到科学的管理方法可以带来快捷高效的工作，节省更多的时间。
于是我们在读了它之后，就应该学以致用！在做每件事之前，我们应该考虑是否有更科学的方法让事情变得更好和更有效率。。。
以上就是我读完《科学管理原理》后的一些感悟。
《科学管理原理》的读书笔记(篇5)
最近认真看了科学管理之父——泰勒的《科学管理原理》，总觉得要写写自己的感想，哪怕只是个人小小看法。其实静不下来读书是一件很痛苦的事情，更多的时候我是在想办法让自己静下心来。以前有所接触泰勒制，所以还不至于十分陌生。
泰勒的科学管理主张用科学的方法代替原来经验的方法，对工人进行科学选择和教育培训，要求管理者和工人紧密合作，主要目的在于追求劳动生产率的最大化，实质即追求财富（利润）的最大化。从经济学的角度来看，其思想非常具有进步意义，对于管理学科的发展更是有跨越式的进步。在他那个时代，美国工业化发展迅速，劳资关系紧张，他的思想其实很难得到人们的理解和支持的。
而我之所以要讲到泰勒，是因为一篇文章中提到深圳富士康员工的十二连跳引发的对企业员工的关注。富士康的管理中有泰勒制的影子，实行标准化管理，以效率最大化为最高目标，以“经济人”假设为理论基础进行统一管理，认为人是受经济利益驱动的，不关心人的社会需求、情感需求。中国正在飞速工业化发展的进程中，难免会出现欧美工业化时代曾出现的诸多问题，会有一些重蹈覆辙，但是，在现在这个重视人权的时代，在这个提倡以人为本的社会，完全按照“经济人”假设进行企业管理，是不可能长久的。今天的我们，应该在学习和借鉴历史的基础上，更加注重企业工人（员工）的各种需求，全面看到企业经营者、员工和全体消费者各方的利益，追求多方共赢才是最佳的！
《科学管理原理》的读书笔记(篇6)
《科学管理原理》是我进入大学后第一本读完的学术性的书，它让我深深地感受到学者对社会性问题思考的深奥性与严谨性。
本书的作者——弗雷德里克·温斯洛·泰勒是一位著名的经济学家与管理学家，被世人称为“科学管理之父”，此书也是他的成名之作。泰勒在18岁那年考入哈佛的法学系，不久，因眼疾辍学。但泰勒并没有放弃他的人生，一如既往地坚定地朝着目标走去。在《科学管理原理》这本书里有泰勒在米的韦尔钢铁公司的描述。他写道：“我明确地告诉他们，我现在站在管理者一边，会尽可能地让机床生产出其应该产出的工作产量。这立即引发了一场战争。”当然这场战争自然是泰勒与工友之间的战争，当时的泰勒为了解决普遍存在的管理问题，不惜让自己成为同事眼中的“敌人”。作为学生的我们应该像泰勒一样，不管遇到什么困难都应该坚守信念，为社会、为祖国贡献出自己的智慧、自己的力量。
通过阅读，我们可以清楚地知道作者创造本书的目的主要有三：一是通过一系列简单的事例来指明，由于几乎我们所有的日常活动中都存在低效问题，导致整个国家遭受巨大损失。第二，使我们（社会上的所有人）相信对这种低效的补救方法在于系统性的管理，而不是去找才能超常的人。第三，证明最优的科学的管理是一门真正的学科，科学管理的基本原理适用于所有人类活动，而读完这本书后我觉得作者用他独特的见识与智慧让我相信科学管理魅力无穷。
《科学管理原理》用最简洁明了大众化的语言向像我们阐述了科学管理的必要性与重要性及如何运用它。本书分为两部分，第一部分讲述了科学管理原理产生的背景，而第二部分则具体讲述科学管理的本质、优越性以及如何实践。
我们先来讲讲第一部分的内容，关于科学管理原理产生的背景、原因，我想能大致分为下面的几个方面。
第一：国家对人力资源的浪费尚未引起重视，且造成了巨大的危害。人们向来对于直观的浪费感触颇深，例如实体物质浪费，但人们由于对人力资源浪费的认识需要记忆力和想象力，尽管我们每天在人力资源损失大于我们在实体物质上的损失，但我们却深为后者所用，对前者却丝毫不动心。
第二：磨洋工。而出现磨洋工又有三大方面的原因：①工人中盛行着一种荒谬的说法，即某行业中每个人、每台机器产量的实质性提高最终都会导致大批工人丢掉工作，这样就是把不公平带到整个行业。可是历史却告诉我们随着工人效率的提高，生产力的提高，产品的生产成本下降，国外市场竞争力大幅提升，将会产生更多的就业机会，同时拉动内需刺激消费。例如工业革命引入机器生产后，鞋子的供给大量增加，而需求量也增加。从前人们认为穿鞋是一种奢侈的事情，五年才会买一双鞋子，而随着机器的引进，鞋子的价格下降，穿鞋的需求大量增加，所以鞋子产业中的人的就业人数不降反升。②当时通用的管理方法体系存在缺陷，以至于工人必须放慢工作速度以保护自己的最佳利益。在这一点上我们又可以分为两种：一是人的本性——懒散，即自然性磨洋工；二是体制性磨洋工。而第二種体制性磨洋工完全可以依靠科学的管理制度改变。当时工厂大多按照统一的标准按天计酬，在这种方法下，那些比较优秀的工人受到那些能力比较低下的工人的影响，优秀的工人会在内心想：“那个懒家伙只做了一半的工作，却和我得到的工资一样多，为什么我就应该努力工作”。所以这种情况下，“工人的效率普遍低下，并会努力让雇主相信自己的工作速度已经相当快了”。为了解决这个问题，作者支持进行改革的计件工资制度，意思是按照工人的工作成果来发放工资，有点类似于我们现代社会主义社会中强调的多劳多得，但同时作者也指出计件工资制也无法从根本上解决问题，其根本原因在于所有的雇主都会为各种水平的工人界定一个自己认为合适的最高工资额。也就是因为工资由雇主主观地界定，所以雇员则会总体放慢脚步，好让雇主相信这已经是他们的全部水平了。另一方面雇主对某一特定的工作量的认识一是来源于自己的经验，但随着时代的发展，工具的改进，工人的可能工作量在上升，（显然雇主没有紧跟时代）；二是因为雇主没有对雇员进行有体系的监督，无法系统地得知工人的具体工作量。（并且雇员们害怕自己创造的工作记录会成为雇主的新的工资标准，进一样的钱，做更多的事。）③各行业中工人会从老的工人们那获取有益的经验，并结合自身在实践中所学，形成自己的工作方法，在这种经验法则下，一百个工人可能就会有一百种工作方法，而由于工作方法未经过科学的验证，不是最优的工作方法，从而使工人们浪费精力，这就好比学生在学习中掌握到好的学习方法便可以事半功倍。而为了让工人们掌握科学的方法，管理者必须承担起一部分的责任。
为了解决上述问题，泰勒花了数十年的时间研究得出了科学管理原理，告别单纯的经验总结和智慧技巧，沿着伽利略、牛顿创立的实验科学道路，强调管理者在使用科学管理原理及知识必须结合真正的哲学。这说明他所说的科学管理原理不是简单的体制机制，更多的是一种哲学观念，是可以应用于生活，他可以成为指导我们普通人生活的世界观和方法论，思想性和实用性兼具，例如如何与他人合作完成一件事等等。对于学生而言泰勒的研究方法也可以为我们今后在学术研究上提供借鉴和帮助。
在第一章开头的第一句便明确了管理的目标：“确保雇主的财富最大化，与此同时也要确保每一个雇员的财富最大化。”这便于我们前面所讲的在大多数人工人的眼中：“雇主与雇员在利益方面是敌对的关系”相悖。这种感觉就好比我们在寻路时原本拿到错误的地图，他让我们在错误的`道路上寻找新的生路。
我们在证明自己观点优越性时，总会提出旧的观点的缺陷，并与之相比较。泰勒也沿用了此方法。在第二章开篇时泰勒先向读者介绍了当时流行的最佳通用方法。下面我将概括下泰勒侧重讲的几个方面：
①工人的行事、操作准则（工作方法）主要来自经验与观察，工厂没有统一化的标准，管理者认为如何完成任务即寻找完成任务的方法是工人自己的事，与管理者无关。
②最优管理方法的重点即“积极主动性”。学习技能努力工作全都要靠“积极主动性”使之实现，首先要发挥出工人的积极主动性就必须为其提供超出行业平均水平的特殊激励，而且只有管理者真诚和善意地关心工人的福利时才会或多或少起作用。在最优管理方法中使用的是“激励主动性”，而在此方法中，现实的成功案例十分罕见。
也许正是因为“激励主动性”方法的失败，泰勒才会努力探索出科学管理原理。接下来我们将重点阐述分析科学管理原理的内容、实质以及优越性。
科学管理原理的实质是工人和管理者之间亲近密切的彼此合作。这与泰勒提出的管理目标不谋而合，这也说明了两点：一、原先认为工人与管理者（雇主与雇员）的利益冲突的说法是错误的。二、管理者在工人生产中也会承担过去的管理体制下的新负担。
管理者的新负担有以下四个方面：①针对工人工作中的每一道工序，都研发出一门科学来代替之前的经验法则。②管理者科学地选择、培养并训练这些工人，并让这些工人成长。③管理者衷心地与工人合作，以确保所有工作都符合其研制的科学原理。④管理者和工人之间对工作以及责任有一个大致公平的分担。——摘自《科学管理原理》
为了说明上述问题、观点，泰勒做了四项有名的实验：生铁搬运实验、铁锹实验。女工检验试验、金属切割实验以及弗兰克·吉尔布雷斯的砌砖实验。
先来说说科学工作准则吧。其实我觉得这点十分好理解。因为活在21世纪新时代的我们自然明白“科学”二字对我们生产生活的重要性，作为生物上的人，我们掌握科学的作息时间以维持身心健康，作为学生的我们，应该掌握科学的学习方法以达到最优的学习效果。泰勒认为以科学规划生产，成为生产工序的一把标尺，让工人们掌握科学的生产方法就好比让他们智力得到开发，让他们能更加“聪明”并且统一地进行生产，以提高生产效率，并为后面的工人工资平顶准则提供了一把标尺，使工人工资显得更加公平公正。
说到科学准则是一把标尺，那它又是什么的标尺呢？是工人的任务标尺。这是我们不得不提到一个名词：任务观念。任务观念其实就是把一件事看成一个必须要完成的任务。就好比在学生时代，我们的老师会给我们布置作业，其实也就是任务。当我们完成任务时，我们就会获得适当的和系统的进步。相反如果老师只是单纯地告诉我们做得越多越好，而不是给我们以明确的任务，我想我们估计会尽可能地拖延学习进度。同样地，如果我们每天都给工人科学的任务量，并规定他们工作的时间，便有可能获得最高的效率。这样做有两大好处：一是带动工人工作积极性，影响工人动机，提高工厂工作效率；二是将工人工作量明确，为工人发放公正公平的工资。并且我们可以明确的体会到科学工作准则为任务观念所做的铺垫。而任务观念可以提高效率，使财富最大化。可以说科学的工作准则是一系列措施的前提。
管理者科学地选择、培养训练工人。何谓科学地选择，通过阅读，尤其是在生铁实验中，我觉得其含义：是合适的人做合适的事情。放在现在也就是说我们每个人都有自己擅长的事，都有适合自己做的事。至于培养训练工人也许在当时是一件十分罕见的事，但是在现在却是一件十分常见的事。几乎每个公司都有员工培训计划等。为了就是让员工学习工作技能，为工作、为公司、为将来的自己服务。意思是即可以通过员工自身能力的提高来满足企业的需求，又可以使自己更有竞争力。
第三点合作，其实我觉得整个科学管理原理都贯穿于合作之中。但我个人认为，第三点所讲的合作更偏向于某一类型的合作，即指导性合作。作为人，我们总是渴望得到他人的特