《呼风唤雨的世纪》读书笔记5篇。
《呼风唤雨的世纪》读书笔记(篇1)
（一）
读了呼风唤雨的世纪这一课，让我感受到了科技技术的发展速度快。
读《呼风唤雨的世纪》有感我生活在这个世纪里算是幸运了，听老师讲，以前的科技哪有想在这么发达呀！电视、电话、电脑，随时可以沟通，以前，寄一封信得花好几天，哪像现在这样，想什么时候沟通就什么时候沟通，一个电话打过去就能说话，以前都是，比较有钱的人家才有一台电视，好几个人都排在这一家看电视，满院子都是人，而且电视是黑白的，现在有飞机、有汽车、有火车、有船，想去哪里都去哪里，以前顶多只有脚踏车，在十九世纪，那些人类的梦想就是上九天揽月，下五洋捉鳖，他们大概也没料到，现在的时候，他们的梦想纷纷成了现实，能上天，能下海，就几乎没有办不到的事情，还能呼风唤雨，也能洞察百万光年的历史，探索原子核世界，比起前的科学技术好的多了，我真希望他们也能感受到现在科学技术的发达。
我生活在这个世纪，真的是无比的幸福啊！
（二）
今天，我给爸爸妈妈读了一篇课文，题目叫《呼风唤雨的世纪》，课文讲的是我们的生活带来的变化。我们现在的生活，事事处处、时时刻刻都离不开科技，电脑、电视、空调、自动洗衣机、MP复读机……各种各样高科技产品充满着我们的世界，方便了我们的生活。
妈妈说，她在像我那么大的时候，科技根本没这样发达。从学习用具最普通的铅笔来说，她们班上如果有谁用转笔刀，就会引起很多人的羡慕，大多数同学则都是用小刀一点一点地把铅笔外皮削掉，然后在水泥地上磨尖之后再用。
而我们现在用削笔器削铅笔“咔咔”几下就好了，又省时又省力。也不需要再费力地在地板上磨尖，方便多了。
爸爸接着说：“那个年代，工作中谁要查点资料，就必须去图书馆，办借书证借书，在浩如烟海的书本中寻找，费时又费力。有时候，辛苦了半天还可能查不全，非常麻烦。再看看现在，我们在电脑上、手机上，随便输入要的`资料，就能查到好几页、几十页。方便的不能再方便了。”
“科技发展了，我最受益，”妈妈笑笑接着说“原来洗衣服，得用手搓、用搓板洗，最怕冬天洗衣服，冻得手发红，风一吹手都裂了。现在有了全自动洗衣机，看着电视衣服就能洗出来，衣服要是一拿出来就是干的叠好的那就更好了”妈妈说着哈哈笑起来。
也许我们今天所幻想的，未来就能实现。在几百年后，几十年后，什么隐形衣服啊、水陆空汽车啊、多功能书包啊、外太空移民啊……可能都会变成现实。
我们谈着笑着，屋子里充满了笑声，我们从人造卫星“东方红”、快速列车动车组、磁悬浮列车，谈到了载人火箭“神舟五号”、“神六”、“嫦娥二号”……
的确，现代科技给我们的生活带来了不少的好处。但是，为了比现在更方便的生活，更先进的科学技术，同学们努力学习吧，长大之后，也为科学技术出一份力！
（三）
《呼风唤雨的世纪》这篇课文讲了现代科学技术的大大提高，人类可以坐着飞机在天上飞，也可以坐在潜水艇里在海底游。
以前人们一直生活在一个依赖自然的农耕社会。(.)那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼、顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自已的美好愿望。随着科学技术的发展，如今，人们的生活起了天翻地覆的变化，以前人们想都想不到的东西，现代人都用上了。人们要什么，就有什么，不愁吃穿 ，比以前的人幸福好几百倍。20世纪，人们登上了月球，潜入了深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘。科学的力量真大啊！
读了这篇课文，给我一个启发：我们现在一定要好好学习，长大后做一个有用的人才，为祖国造出更先进的东西。
《呼风唤雨的世纪》读书笔记(篇2)
今天老师让我们来学习第29课—《呼风唤雨的世纪》。读完这一篇文章我有很大的感受。
在以前的在以前的20世纪，我真的体会到了科学技术的力量，体会到了在以前的19个世纪里，到现在的20世纪里，真是有很大的变化。以前没有电话、没有电视、没有电脑、也没有交通工具，哪里像现在这样，有了电话，想给谁说话就给谁说话、有了电视就能看动画片了、有了电脑购物的时候就方便了，还有了许许多多的交通工具可以节省时间。以前我们的愿望是登上太空，潜入深海，现在这些愿望，都变成了现实，我感到了科学技术的神奇。我多么想再一次回到，原来的20世纪里，体会一下科学的技术。
这就是我的读后感受，感受到了科技的发达，感受到了科学技术的神奇力量，科学技术一定会创造更多更多的奇迹。
我非常喜欢我的时代，因为这个时代是美好的。
《呼风唤雨的世纪》读书笔记(篇3)
呼风唤雨的世纪是一部引人入胜的小说，它的故事发生在20世纪初的中国。小说以一个年轻的男人为主人公，他有着非凡的超能力，可以通过心灵力量操纵天气。这个超能力让他成为了一个引领时代变革的英雄，同时也让他面临着众多挑战和困扰。
故事的背景是20世纪初的中国，这是一个战乱频繁、社会动荡的时期。人民生活困苦艰辛，社会秩序脆弱不堪。然而，在这样的时代，主人公出生了。他从小就展现出了不同寻常的能力，他可以通过意念操控天气，无论是阴天还是晴天，他都能随心所欲地改变。这个神奇的能力为他带来了无穷的威望和权力，也为他的人生注入了不同寻常的色彩。
作为一个超凡脱俗的人物，主人公面临着许多抉择和考验。他展现出了极高的智慧和勇气，他用自己的力量帮助穷苦人民，修复被战乱摧毁的城市，使他们充满了希望和勇气。他的能力扭转了社会的命运，为人们带来了新的生活和希望。
然而，这个能力给主人公带来了不小的烦恼。他被人们神化，成为人们崇拜的对象。他的一举一动都备受关注和 scrutiny，他失去了自己的私人空间。同时，有些人对他的力量产生了嫉妒和恐惧，他们试图排挤和打击他。这个世纪，主人公不仅面临着来自外界的压力，还要面对自己内心的挣扎和煎熬。
小说的情节扣人心弦，故事情节跌宕起伏。主人公的冒险经历和思想变化都通过作者细腻的描写呈现出来。读者随着主人公的成长和发展，感受到了力量的重负和孤独的压力。与此同时，小说也展示了人性的复杂性和社会的残酷。在这个呼风唤雨的世纪里，无论是人们的善良还是恶意，都被放大到极致。
《呼风唤雨的世纪》是一部令人深思的作品，通过主人公的角度探讨了权力和责任、个人和集体的关系。作者用简洁而生动的语言描绘了那个时代的社会风貌，展现了人们的痛苦和期盼。小说中的主人公虽然具有特殊的能力，但他也有普通人的弱点和困惑，这让读者产生了强烈的共鸣和思考。
通过阅读《呼风唤雨的世纪》，我深深感受到了人类与自然、人与人之间的关系。我们是否能够像主人公一样，用力量和勇气改变自己和社会？我们是否能够理解和宽容别人的不同，共同追求和平与进步？这样深刻的思考使我对小说有了更加深入的理解和感悟。
总之，《呼风唤雨的世纪》是一本读后令人难以忘怀的小说。它以生动的故事情节和深刻的思考引发了读者的共鸣，让人不仅仅是娱乐，更是思考。在这个大时代背景下，主人公的冒险经历和个人成长成为了一个微观的缩影，给读者以启迪和启示。我相信，每个读者在阅读完《呼风唤雨的世纪》后都会对自己和社会有着新的认识和思考。
《呼风唤雨的世纪》读书笔记(篇4)
第一次读这一篇文章的`时候，我读完第一段：20实际是一个呼风唤雨的世纪的时候。我就感到二十世纪的科技发展远远的超出了人们的想象，。当我读完29课的第二段的时候，第一个让我感受到科技会里的时候就是：在20世纪120__年的时间里，人类利用现代科学技术过得多么奇迹般的、出乎意料的发明和发现。从：获得多么奇迹般的、出乎意料的发明和发现。中的’奇迹‘这两个词，根据意思理解，他的意思是想不到不平凡。可以显出’奇迹‘这两个词表现出了科学技术的威力。也可以从’出乎意料‘这个词语中，根据他们的意思是：走出人们的料想。
这个时候我想到：中国有那么多的人，居然没有一个能想到的。从这里也可以体现出科技的威力。当我读完第三段的时候，对让我有感受的是：忽如一夜春风来，千树万梨花开。可见科学的技术及发展得快、成就又大。我读完后面几段的时候的时候，他们都给了我很大的感受，让我更感受到科技发展的快和成就大。
《呼风唤雨的世纪》读书笔记(篇5)
今天，我给爸爸妈妈读了一篇课文，题目叫《呼风唤雨的世纪》，课文讲的是20世纪科学飞速发展的过程与成果。读完之后，我们一起感叹科技给我们的国家、我们的生活带来的变化。我们现在的生活，事事处处、时时刻刻都离不开科技，电脑、电视、空调、自动洗衣机、MP3、MP4、复读机各种各样高科技产品充满着我们的世界，方便了我们的生活。
妈妈说，她在像我那么大的时候，科技根本没这样发达。从学习用具最普通的铅笔来说，她们班上如果有谁用转笔刀，就会引起很多人的羡慕，大多数同学则都是用小刀一点一点地把铅笔外皮削掉，然后在水泥地上磨尖之后再用。
而我们现在用削笔器削铅笔咔咔几下就好了，又省时又省力。也不需要再费力地在地板上磨尖，方便多了。
爸爸接着说：那个年代，工作中谁要查点资料，就必须去图书馆，办借书证借书，在浩如烟海的书本中寻找，费时又费力。有时候，辛苦了半天还可能查不全，非常麻烦。再看看现在，我们在电脑上、手机上，随便输入要的资料，就能查到好几页、几十页。方便的不能再方便了。
科技发展了，我最受益，妈妈笑笑接着说原来洗衣服，得用手搓、用搓板洗，最怕冬天洗衣服，冻得手发红，风一吹手都裂了。现在有了全自动洗衣机，看着电视衣服就能洗出来，衣服要是一拿出来就是干的叠好的那就更好了妈妈说着哈哈笑起来。
也许我们今天所幻想的，未来就能实现。在几百年后，几十年后，什么隐形衣服啊、水陆空汽车啊、多功能书包啊、外太空移民啊可能都会变成现实。
我们谈着笑着，屋子里充满了笑声，我们从人造卫星东方红、快速列车动车组、磁悬浮列车，谈到了载人火箭神舟五号、神六、嫦娥二号
的确，现代科技给我们的生活带来了不少的好处。但是，为了比现在更方便的生活，更先进的科学技术，同学们努力学习吧，长大之后，也为科学技术出一份力！