幼儿园小班阅读随笔集锦10篇。
在课堂上，作文是启蒙课程，经常写作文能够提高我们的智力和判断力。一篇优秀的作文一定是经过反复衡量才写出来的，写一篇作文你知道顺序有那些吗？希望这些内容能够对你有所帮助让你更加快乐地学习和工作。
幼儿园小班阅读随笔(篇1)
幼儿园小班亲子阅读活动：妈妈，我爱你
[活动]
1阅读并理解**的含义，感受故事中熊妈妈和熊宝宝之间的母子关系。
2体验亲子阅读的快乐，提升母子（女儿）家庭。
[活动准备]故事幻灯片。
【活动程序】
首先，进入亲子游戏“寻找妈妈”。
母亲们戴着面具，坐在小椅子上，孩子们进去找妈妈。
“宝贝，你母亲去哪儿了，让我们找到它们。 “
（找到后，妈妈和宝宝坐在一起。）
其次，*一起滑动并欣赏故事。
1**幻灯片，老师讲故事。
2.逐个**地交换故事内容。
第一张图：发生了什么事？
教条对话：“妈妈，我爱你。”宝贝，我也爱你
第二张图：熊的母亲怎么了？宝宝说了什么？
主义对话：'妈妈，对不起''宝贝，没关系'
**3：正在下雨。 熊妈妈怎么样？
妈妈：“谢谢对话。宝贝，不要谢你。”
第四张**：晚上，男婴如何回家？
教条对话：“妈妈，我爱你。”宝贝，我也爱你
第三，妈妈和宝宝一起讲故事。
要求：当你谈论一个故事中的对话时，你可以添加动作。
四，游戏：触摸一下。
玩**游戏：
玩的时候，说：宝宝和妈妈互相抚摸，在**？鼻子接触鼻子。
当宝宝碰到妈妈的时候，你会在**摸吗？
（老师可以自由地说**，妈妈会和孩子说话，抚摸它）
“这个游戏很有趣吗？你开心吗？跟你妈妈说再见。 '（结束事件）
附上故事：《妈妈，我爱你》
**一：熊妈妈有一个可爱的宝宝。每天，熊妈妈和宝宝一起玩游戏。熊的母亲把婴儿扔在天空中。宝宝很开心，咯咯地笑，感觉就像开车一样。
图二：妈妈和宝宝玩游戏时，意外受伤。婴儿抱着妈妈说：“妈妈，对不起。熊妈妈说：“亲爱的，没关系。 “
第三张**：哗啦啦，正在下雨，男妈妈用她的身体盖住宝宝，宝宝对熊妈妈说：'妈妈，谢谢你。熊妈妈说：“亲爱的，不用了，谢谢你。 “
晚上，宝宝累了，跪在妈妈的背上，在妈妈的耳边轻轻地说：“妈妈，我爱你。熊妈妈说：“宝贝，我也爱你。 “婴儿睡着了，做了一个甜蜜而甜蜜的梦。1/2
幼儿园小班阅读随笔(篇2)
（1）评选优秀心得：园部在十月底组织全园教师集中开展优秀读书心得评选活动，并评出3篇优秀读书心得，分别是顾艳老师的读《幼儿园一日活动教育细节69例》之心得体会、张文教师的“让孩子享受午睡时光”——读《幼儿园一日活动教育细节69例》后感、陆秀萍教师的读《给孩子当下的幸福》后感，通过精彩的现场读书心得交流，让教师们相互学习，相互促进促进。
（2）以家庭为单位参与读书活动，上交读书活动照片照片，家长朋友们上交了很多精彩照片，如：家长和幼儿读书的照片、学习环境的照片、我的小书柜等照片，在家长的帮助和指导下，部分幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本，在10月底，各班评选出了3名“读书之星”和3个“书香家庭”。
虽然本次读书节即将闭幕，但教师与幼儿的阅读才刚刚开始。在今后的日子里，我们不仅要让书香溢满校园，还要让书香飘向家庭，飘向社区，让我们的阅读更丰富，让我们的生命更精彩！
幼儿园小班阅读随笔(篇3)
活动目标：
1通过游戏的形式，复习一些小动物和动物食品的名称。
2在玩游戏的快乐中，逐步培养孩子的早期阅读兴趣。
活动准备：
1提前带孩子们去上海动物园看丹阳的表演。
2、 和幼儿人数相等的写有动物名字的字卡挂饰和食物字卡。
3.每个孩子的椅子上都饰有不同的动物头饰。
4、 表演的节目的名称字条。（选小朋友已会表演的节目）活动过程：
1上次我们去体育场看动物聚会。你开心吗？你都看到哪些动物表演了？
（孩子回答，老师出示相应的字卡复习。)2。今天我们来个动物聚会，好吗？
老师做兔子主持，小朋友随机选一个挂件，你喜欢什么动物选哪种动物，好吗？
三。小动物挂件选好后，请根据椅子上的动物头饰入座。
4兔主人宣布晚会开始。第一个节目是什么？
（老师出示节目单，如：歌曲《一只哈巴狗》，挂着“狗”字卡挂饰的小朋友一起上来表演。依次类推，其他小动物表演。）
5、 节目表演完了，小动物是不是有些饿了？小兔主持人为小朋友准备了好多食物，你们想不想吃？
6让小动物找到他们最喜欢的食物。
7同样的动物也有顺序。在找到它们之后，请让其他小动物看看。对吗？
8找到食物的小动物可以尝到自己的食物。
幼儿园小班阅读随笔(篇4)
教学资料参考范本
撰写人部门
时间活动目标：
1理解这个故事，并愿意随故事一起讲述。
2懂得关心朋友，初步产生帮助他人的感觉。
活动准备：
故事绘本、玩具小狗、***。 【幼儿园***课件制作】
活动过程：
出示玩具小狗，激发兴趣。
1．师：小朋友看，这是谁呀？今天，老师带来了一个关于毛皮狗的故事。你想听吗？
2．出示***（皮皮狗生病的画面）：谁来猜猜皮皮狗发生了什么事情呢？
[先出示了玩具皮皮狗，较好地吸引了孩子们的注意，再通过***画面，让幼儿来猜猜画面中可能会发生什么事情，让幼儿在猜测中引出活动]
2、 孩子们边看边欣赏故事。
1．皮皮狗到底发生了什么事情呢，我们一起来听一听就知道了。
2一节一节地欣赏故事，理解故事的内容。
（1） 看完**1-3，问：小动物叫什么毛狗？皮皮狗怎么了？
（2） 看完**4-5，问：小猫做了什么？它是怎么说的？
（3） 看完**6-7，问：长颈鹿在做什么？它摘苹果干什么呢？我们也来学学长颈鹿摘苹果吧！
（4） 看完**8-9，问：小松鼠做了什么？它又是怎么想的？
[通过分段欣赏的形式，让孩子们边看多**边欣赏故事，让孩子们初步理解故事的前半部分内容。多**的辅助，也不会让孩子们觉得枯燥，孩子们边看边听，并且还穿插了让孩子们一起学一学小动物的动作，通过多感官的参与来理解故事内容]
（5） 好朋友都很关心这只毛皮狗，并给它带来了很多食物，那么毛皮狗在做什么呢？我们来看看吧。
（6） 看完第10张**，问：这只毛皮狗做了什么？小动物又来了。狗妈妈说什么？请你们一起来学一学。小动物们是怎么说的？
（7）看完后面的页面提问：最后皮皮狗怎么样了？你们喜欢皮皮狗的好朋友吗？为什么？
[后半部分的故事内容与前半部分是不同的，继续通过让孩子们通过*****，然后结合提问、回答，帮助幼儿理解后半部分的故事内容，多**中的形象可爱、声音逼真，能很好地吸引孩子们的兴趣]
3、 教师引导孩子们完整地阅读故事，巩固对故事内容的理解。
接下来，请看这本书，和老师讲故事！
[作为依次阅读活动，先用***的形式来引出故事，在孩子们初步理解了故事内容之后，再结合图书，再一次让孩子们边看图书边跟着讲述故事，不仅巩固了对故事的理解，同时也让孩子们有了自己阅读的机会]
四、迁移经验，懂得要关心同伴。
老师：故事里的动物真的很关心他们的朋友。孩子们，你关心他们的朋友吗？你为你的朋友做了什么事情？
[迁移部分是让孩子们结合自己的经验，谈谈自己曾经可能对同伴表示的关心，这一环节，可以进一步让孩子们懂得同伴之间要互相关心]
幼儿园小班阅读随笔(篇5)
1.知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
2.介绍简单的水果拼盘的制作。
3.我愿和孩子共读一本书籍，走进同一个世界，感受不同的乐趣。希望孩子能在书的海洋中遨游，吸取更多的知识，能与别人分享知识的快乐。
4.这个世界这么大，总有属于你的一片天。
5.孩子，现在你也许一点也看不懂父母的这些心思，甚至可能嫌有些唠叨。对此，父母是不会在乎的，依然要说，依然要讲。父母相信，五年十年二十年三十年之后，你再重温这些话时，一定会有所感悟的。对你即将告别幼儿园的学习生活，开始小学生活，我们再次表示热烈的祝贺！
6.山河滚烫，不如麻辣烫。
7.儿子，人生很短，但期望你不仅仅是来世上走了一回罢了，要把短暂的一生活得像模像样。如有可能，儿子，发挥自我的潜能做一个伟大的人吧!做不到，做一个有用的正直的善良的受人尊重的人吧!无论怎样，期望你一生欢乐!
8.“着迷于你眼睛，银河有迹可循，穿过时间的缝隙，它依然真实地，吸引我轨迹。等到看你银色满际，等到分不清季节更替，才敢说沉溺。”
9.希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步！
10.每次你总能完成老师布置的任务，真了不起。
11.我最想对孩子说：愿你健康开心幸福地成长，让幼儿园的生活成为你人生记忆最美好的开始。
12.一早起来，二话不说，拎着三根油条，四两豆浆，急的五体投地，六神无主，差点七窍生烟，还得耳听八方，快到九死一生，赶得十万火急，只为大声对她说一句：吃了吗？人人盼望爱，人人期望爱，但爱情总是变幻莫测。
13.我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。我相信你一定能成功。祝福你，美好的明天属于不断进取的攀登者！
14.上小班以后，我觉得你学习成绩及思维本事方面都提高了不少，对自我的要求也高了。爸爸感到很欣慰，期望你在以后的学习生活当中，认真听课，不要马虎学习思路灵活一些。
15.你是个聪明可爱的小女孩，在学习上严格要求自己，按时完成作业，特别是上学后，你各方面都有很大进步，相信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油！
16.你是一个懂事而乖巧的孩子，愿你在我们的关怀下健康成长。希望今后在学习和生活中战胜各种困难，挑战自我，更上一层楼。
17.我为你哭肿了了双眼，你却为别人皱起眉头。
18.还记得吗？军训场上的一顶顶红帽，阅兵场上嘹亮的口号，是的，从那时起，我们共同踏进了这片令人神往的天地……??
19.辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。
20.回望十年寒窗，而今奋斗在高考一线，万事俱备只欠东风，只要你坚定信念，清华北大任你选。高考来临之际，预祝你高考夺魁！
幼儿园小班阅读随笔(篇6)
小班教案《拔河》适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在游戏中培养赢的时候鼓励总是输的小朋友，输的小朋友要学会不灰心丧气，继续努力，争取赢对方，知道在输和赢的时候，怎样控制自己的言行和情绪，让对方喜欢自己，和自己成为好朋友，让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己，快来看看幼儿园小班《拔河》教案吧。
活动目的：知道在输和赢的时候，怎样控制自己的言行和情绪，让对方喜欢自己，和自己成为好朋友。在游戏中培养幼儿赢的时候鼓励总是输的小朋友，输的小朋友要学会不灰心丧气，继续努力，争取赢对方。让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。能遵守规则玩游戏。
活动准备：
两人一组，每组一份“拔河”用具(扑克牌10张，数字卡10张)
活动过程：两人一组进行比赛。两人同时用食指与中指夹住扑克牌的两端，同时用力夹向自己，最先把扑克牌夹到自己身边者为胜。胜者可拿一张卡片，最后以数字卡的张数分输赢。多者为赢，少者为输。每一局结束，赢的幼儿主动与输的幼儿微笑握手。2 游戏结束后讨论：
(1)你的小对手喜欢和你一起玩吗?为什么?
(2)当你赢的时候，你跟对方说了些什么?当对方总是输的时候，你想了一个什么好办法让对 方由信心继续玩下去。
(3)当你输的时候，你心里怎么想?是怎样对他说的?你认为赢得小朋友还喜欢和你玩吗?为什么?
本文扩展阅读：拔河为双方各执绳一端进行角力的体育活动，属于中国的传统运动项目。
幼儿园小班阅读随笔(篇7)
教学资料参考范本
撰写人部门
时间设计思路：
前一阶段进行了"亲亲一家人"的主题活动，在该主题下幼儿理解了与爸爸妈妈之间浓浓的爱意，近期我们又开展了"蛋宝宝"的主题活动，幼儿对于各种各样的蛋产生了浓厚的兴趣。
《小兔孵蛋》选自园本课程中，正好适用于这两个主题的衔接，因此这次阅读活动便孕育而生了。希望通过活动，让孩子们既能了解妈妈和妈妈之间的浓浓感情，也能加深对蛋宝宝的了解。在活动中，孩子们模仿对话，培养孩子大胆说话的能力，进一步理解故事。
目标：1。仔细观察**，了解兔子照顾小鸡蛋并帮助它找到妈妈的故事
2愿意大胆模仿故事中人物之间的对话。
活动准备：**，大书，蛋宝宝，小乌龟
活动过程：
一、引疑激趣
--你们猜猜是谁？（出示蛋宝宝）你们喜欢她吗？（与幼儿互动）
引出故事：今天小何老师还带来了一个关于蛋宝宝的故事，想听吗？
二、阅读理解
1、小兔发现蛋宝宝
--发现了什么？什么样子的蛋宝宝？
--灰灰看到了在干嘛呢？在想什么呢？
小结：善良的兔子非常喜欢这个蛋宝宝，所以决定帮他找到妈妈，尽快送他回家。他会遇到谁呢？
2、小兔帮助蛋宝宝找妈妈
--他遇到了谁？会怎么问的？
（师生共同表演）
小结：啊呀！这也不是，那也不是，灰灰我有些纳闷了，这可把灰灰弄糊涂了。
看着这么小巧可爱的蛋宝宝，灰灰可不愿把它一个人留在草地上，灰灰就想："要不我把它带回家吧，我来照顾它。"
3、小兔孵蛋
1）照顾蛋宝宝
--瞧，灰灰怎么了？
幼儿园小班阅读随笔(篇8)
1.人要有一个好的心态，才能活得轻松自在。
2.希望你是一个聪明的孩子；希望你是一个漂亮的孩子；希望你没有烦恼，永远开心的生活；希望你是一个坚强的、能勇于克服困难的孩子。
3.亲爱的女儿：你长大了，长高了。在你成长的道路上，会遇到许许多多不同的事情和问题，有甜、有苦也会有泪水。但是无论遇到什么，妈妈都希望你坚强，理智，自信。愿我的墨子幸福，上进，愿欢乐永远伴随你!
4.在人生的旅途中，难免会遇到各种各样的智慧的，还有考验人的`能力的如此等等，无论有何种考验，被考验者只有经得起考验，才能为考验者喜欢和信任。
5.我一贯追求的是：在人的热爱祖国与幻想允许的范围内，获得最大限度的真诚和信任，以及对所有的一切尽可能长久的保证。——《镜中微瑕》
6.“感受温柔，领略山河。”--我为两件事来到这世上，一是为了感受温柔，二是为了领略山河。
7.学习是不能偷懒的，懒一分钟，你的起步就比别人慢一个节拍。做什么事情都要脚踏实地，一步一个脚印朝着你的目标向前走。新的一个学期马上开学了，妈妈期望你在新的学期里保持良好的习惯，改正缺点，不管你在哪里，妈妈坚信通过努力你会是最棒的。
8.尘劳迥脱事非常，紧把绳头做一场。不是一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香。
9.孩子，在妈妈眼里心里，你永远是最棒的！不管是作文忘写题目，还是选做题忘做，或者是物理考得不梦想，都不算什么，因为你毕竟参加了高考，而妈妈只参加过成人高考，这一点上你就比妈妈强。
10.马上就要上小学了，如果在以后学习中你能严格要求自己，你一定会更出色的。
11.夏天，太阳火热火热的，可我在房间里做作业，一点也不觉得热。这是因为梧桐树的叶子长得密密匝匝的，把太阳光遮住了。
12.圣诞节到了，送你一个平安果，愿你身体健健康康，心情快快乐乐，生活幸幸福福，总之一切平平安安，顺顺利利。最后说一句，圣诞节快乐。
13.亲爱的自己，好好爱自己，爱自己的女人一定要有宽容的心，有人惹你了，就在心里默默的说三遍，不要用别人的错误来惩罚自己。
14.跟你一齐，捡树枝、树叶、石头，捉蝴蝶、螃蟹和小鱼，跟你一齐爬上爬下，钻来钻去，跟你一齐，我常常要跑，追不上你。跟你一齐，看动画，看书讲故事。跟你一齐睡觉，吃饭，甚至是一齐生病输液，你不怕痛，而我被针扎时不敢看，还要咧咧嘴。
15.马到成功：用以祝贺人成功迅速而容易。
16.【眼眶里季节交替，记忆里人来人去。】
17.小宝贝，愿你在学习上进步，不断提高自己的能力。
18.坚持让平凡变成伟大。但是浅尝辄止也同样让一位天才黯然神伤。
19.我教导舍友：最简单的撩妹手法就是夸。舍友立刻去朋友圈夸女孩：你P图手法真不赖。
20.自立、自主、自强，那是你的优点，希望这些优点会陪伴你一生，让你享用不尽。胆小、犹豫、爱哭，那是你的缺点，希望在新的学期，你的缺点会在自己的努力下，老师、同学的帮助下，在你身上消失，那时，展现在我们眼前的是一位充满自信，充满阳光与笑脸的小女孩，是家长、老师、同学们都喜爱的小女孩。
幼儿园小班阅读随笔(篇9)
活动过程
1、师生共同阅读“大图书”，激发阅读兴趣，讨论阅读方法。
今天老师带来了一本好看的书，看！（出示一本大书）请考虑一下，
应该怎样翻看图书？
启发孩子回忆读过的书打油诗：先看封面，想想书名，再按页码读。
（1） 我们先看看封面。这本书叫什么名字？你是怎么知道书名的？
（2）看完封面看**呢？页码在什么地方？（请幼儿找出页码的位置）
（3） 翻到第一页，里面有很多**和文字。我该怎么想？（按1、2、3依次看）
2让孩子自由阅读，注意观察孩子的阅读。
给幼儿人手一本小图书，“你们看，老师为了能让小朋友都看得清楚，特地为你们每人准备了一本书。看！一本本平平整整的，书角一点儿都没有翘起来。
请你们呆会儿也轻轻翻看，保护好图书，行吗？”
3、教师逐一提问与幼儿展开讨论：
（1）这本书讲的是一件怎样的事？开始、经过、结果是怎样的？
（2） 你能从第一张**看出他们在玩什么游戏吗？聪聪聪、眯眯和板凳狗扮演什么角色？
（3）聪聪怎么啦？他可能会哪儿不舒服呢？
（4）板凳狗医生怎么做？听诊器移到什么地方，聪聪“哎哟哎哟”地叫？
（5）让孩子观察：板凳狗做错了吗？（听诊器的用法）
（6） 让孩子们指出胃、胃、胸、肩、背的位置。
（7） 眯眯怎么给聪聪聪打针？对不对？你知道打针的步骤吗？（模仿一下）
（8）眯眯**找什么？（酒精棉花）聪聪怎么了？躲哪儿了？
4、带领幼儿边看图书边完整地讲述“医院游戏”的故事。
5、组织
幼儿进行故事表演。
活动目标
1引导儿童正确阅读**语言和书面语言，提高他们的观察和阅读能力。
2、以“医院游戏”的故事为线索展开阅读和讨论，激发幼儿阅读兴趣。
重难点1、重点：用正确方法有序地阅读。
2难点：学习从屏幕语言和书面语言中找出与故事相关的人物动作和表情的细节。
活动准备大图书1本；小图书20本。
幼儿园小班阅读随笔(篇10)
幼儿园小班亲子阅读活动：妈妈，我爱你
活动形式；亲子、分组
活动目标：
1阅读并理解书中的内容，感受故事中熊妈妈和熊宝宝之间的母子关系。
2体验亲子阅读的乐趣，增进母子关系。
活动准备：故事**、**磁带等。
活动过程：
1、入场：找妈妈。
师；小朋友，找找你们的妈妈在哪儿呢？找到妈妈的孩子和妈妈坐在一起。
2一起读故事，理解故事。
（1）、倾听教师配乐讲故事。
老师：今天老师要讲一个关于熊宝宝和熊妈妈的故事。听听它们之间发生了什么。
（2） 听故事，通过交流和讨论了解故事。
老师：小熊和熊妈妈做了什么？
（小熊和熊妈妈一起玩…）
师：熊宝宝对熊妈妈说了什么？
（妈妈，我爱你！）
师：熊妈妈是怎么回答的？
（宝宝，妈妈也爱你！）
（3）孩子说故事中小熊宝宝说的话。
（4） 讲故事，让宝宝和妈妈讲熊宝宝和熊妈妈的对话。
（5） 和孩子们讨论和理解故事，模仿故事情节。
3、共同阅读、讲述故事。
一起看**讲解故事。
4、亲子**游戏“碰一碰”。