语文教师随笔集锦(9篇)。
我们可以看哪些比较优秀的作文呢？作文能够展示人的思维方式和成长历程，写作引发了我们对周围事物的独特看法和思考方式。优质的作文都是反复实践练习出来的成果，您可以考虑阅读一下“语文教师随笔”或许会有所启发，希望这些策略能够为你的市场营销带来提升！
语文教师随笔 篇1
1.你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。
2.送你一张贺卡，愿你年年今日嘻唰唰；送你一枚发卡，盼你岁岁今朝乐佳佳；送你一方手帕，望你天天开心喜喳喳；送你一束鲜花，祝岁生日快乐笑哈哈！
3.谁都有一双手。工人有一双强壮的手，演员有一双柔软的手——一我奶奶呢，却有一双长满老茧而又闲不住的手。多少个日日夜夜，她那双闲不住的手，为我们这个家庭带来了幸福和欢乐，使我们家里经常干干净净，东西收拾得整整齐齐。这双手，多少次让我们感受到它的温暖啊！
4.六年的光阴如云船漂过，时间老人严肃地将时针拨向离别。曾记得，刚进校园，我是多么幼稚，可爱。经过六年的洗礼。我似乎上知天文，下知地理，满腹经纶。那是因为有了老师辛勤的哺育。老师，谢谢您。
5.懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。朱尔·勒纳尔
6.抓住今天吧！紧紧地把它抓住吧！今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀！
7.希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
8.前方的路还很遥远，有些事不应该被打破。永远不要判断某人是否幸福，即使那个人看起来孤独无助。幸福就像一个人喝水，又冷又暖。
9.你已经懂得了学习的重要，老师为你高兴。我相信，在成长的过程中，你会信心百倍，朝着更高的目标努力奋斗。
10.再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。五月你好！早安！
11.您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯--老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。
12.这个2021年的开始，想明白一个道理，不能总祈求他人给你带来快乐，自己怎么快乐怎么来
13.失望是一种很抽象的东西，它不似开心，只要你咧开嘴笑，大家都知道你开心。但是失望到整张脸都透露出主人很失望的信息，那真的是很失望了。任何抽象的东西具体的时候都是异常强大的。韩寒
14.踏实细致的你对待学习态度特别认真，对问题有自己的观点，善于思考是良好的学习习惯。老师建议你在努力学习的同时，要学会善于进行自我的心理调节，保持良好的心态，拥有充分的自信是成功的前提。在今后的学习生活中，期待看到你成功的笑容！
15.人生像大海一样变幻不定、起落沉浮，但总还是要好好的活下去。
16.对了，就是这样做
17.老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
18.宝马雕车香满路。――辛弃疾《青玉案・元夕》
19.我朝夕学习生活在母校校园里，就像住在我的另一个温暖的家。在母校百年华诞之际，我作为学子向校长和老师们敬礼！
20.其实有时候觉得自己傻一点挺好的，没有太多的顾虑，更没有太多的负担。做一个没心没肺的人！
语文教师随笔 篇2
聆听了特级教师的讲座，反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结。自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改进我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。
通过参加小学语文培训会,使我对小学语文的新教材有了新的认识.我认为这次的培训开得非常的好,对我这个小学语文的老师有很好的指导作用,使得我在以后的教学有明确的目标,好的教学方法,更新颖的教学手段。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有小学语文教学知识方面的前瞻性。
作为语文教师，自身的语文教学能力是事关教学成败的重要因素，因此，我们更应该加强自身学习和修炼，不断增强自身的教学能力。首先，我们要丰厚自身的文化底蕴，让自己不再浅薄，其次，要拓宽我们自身的知识视野，让自己不再闭塞;最后，要陶冶我们自身的道德情感，让我们不再简单粗暴。由此，我想到了一位教育专家提出的“一个教师的十二项修炼”：修炼自己的声音，让他引人入胜;修炼自己的语言，让他妙趣横生;修炼自己的眼睛，让他传神丰富;修炼自己的表情，让他神采飞扬;修炼自己的行为，让他规范专业;修炼自己的学识，让他犹如泉涌;修炼自己的脾气，让他逗人喜爱;修炼自己的个性，让他鲜明唯美;修炼自己的心灵，让他平和美丽;修炼自己的气质，让他超凡脱俗;修炼自己的灵魂，让他崇尚圣洁;修炼自己的人生，让他阳光幸福。
汉语言所特有的表意特征，赋予了文字以缤纷的生命，对词句的咀嚼品味则是鉴赏文本的一把钥匙。如果没有了对词句的锤炼，没有了“吟安一个字，捻断数茎须”的执着探究精神，就会使我们的语文教学失去本该有的“语文味”。文学作品也好，应用文字也好，词句之于文本鉴赏，就如同咀嚼橄榄，越是咀嚼得细腻，回味也就越是香甜。而同样的文本，对于不同人来说，也会有着完全不同的体悟。所以，一个成功的语文教师，应该有着自己鲜明的教学个性。所以，我们要更加珍惜“海西培训”给我们创造的这个机会，与专家对话、与同行对话，在对话中反思，在对话中不断成长，努力寻找最利于自身发展的道路，形成自身鲜明的教学个性。
语文教育需要激情，需要全身心的投入;语文教育需要诗意，需要洋溢浪漫主义情怀，致力于语文教学的我们，要付出更多的思考和探索，让我们在语文教学的道路上不断自主发展;有学者说过：“语文是字词句篇，是听说读写;是生活中的艺术，是艺术中的生活;是“月上柳梢情”，是“清泉石上流”;是李清照的“人比黄花瘦”，是苏东坡的“千里共婵娟”;是余光中的乡愁，是李太白的杯中酒;是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟……”热爱语文教学的我们，更应徜徉于语文这条博大的河流中，汲取营养，收获快乐!
语文教师随笔 篇3
1.大自然是忠实的供应商，但它只付钱给努力工作的人。
2.如果你昨天的成绩了不起，说明你今天做得还不够好。
3.在老师的心目中，你一直是一个出色的学生，你总是认认真真地做好每一件事。你兴趣广泛，成绩优异。老师希望你继续进取，为实现自己的美好理想而奋斗。
4.一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。祝愿你学习进步！
5.你是一个诚实可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么你的成绩也会很好。
6.雾起时，我就在你的怀里，雾散后，却是一生――席慕蓉
7.往后的日子里，愿所有的美好都与你相随。感谢平台、感谢可爱的你们！
8.《初夏淮安道中》【元】萨都剌
9.天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上。大地已经沉睡了。
10.知道吗？今天是你生日。希望你今天过得开心。永远和快乐做伴！祝朋友生日快乐！[32字]
11.你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中下水平记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握。
12.爱我的，在乎我的，咒你们天天开心快乐。不爱，不在乎的，祝福你们分手快乐〖30字〗
13.光棍节到了，祝你光棍节快乐!不经意间闯入了你的情网，于是发现了世界上最大又无法走出的网。不小心爱上了你。
14.新年所许四季与你
15.你尊敬老师，团结同学，能积极参加校内外的各项活动。只是你在学习上的自觉性还不够，时而有拖拉作业的现象。老师希望你能努力克服自身的缺点，发挥你的聪明才智，争取做一个人见人夸的好学生。
16.只有一个我，珍惜或丢弃都随便你。
17.孩子，有尊严地活着吧！优秀的人必备的四种品德是：正直、勇敢、智慧、节制！这是凯撒说的，我认为是对的。但我不强加给你们。孩子，我爱你们！
18.爱情的天平上，你是我唯一的砝码。一个简单的眼神，举重若轻。一根头发丝，重若千钧。爱的平衡，由缘份维系。心里永远为你拨动，爱的指针。感恩节快乐!
19.自立、自主、自强，那是你的优点，希望这些优点会陪伴你一生，让你享用不尽。胆小、犹豫、爱哭，那是你的缺点，希望在新的学期，你的缺点会在自己的努力下，老师、同学的帮助下，在你身上一一消失，那时，展现在我们眼前的是一位充满自信，充满阳光与笑脸的小女孩，是家长、老师、同学们都喜爱的小女孩。
20.在我家乡富饶的土地上，生长着丰富的森林资源，这儿有许许多多的珍贵木材，红豆杉，思茅松，栎树等。还有长臂猿，金丝猴，马鹿，孔雀等珍禽异兽。最有代表性的特产要算酥脆爽口的核桃与香醇的普洱茶了。
语文教师随笔 篇4
1.缘分让我们相识，快乐让我们相知，时间让我们牵挂，空间让我们相逢，友情放在心上是甜蜜的旋律，朋友记在心头是温馨的思念。
2.在你生日来临之即，祝事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像老鼠，浪漫似乐谱，快乐非你莫属！老公，生日快乐！
3.明知欲壑难填，人的欲望不可能全被满足，何必知其不可而为之。君子应该取财有道，有道的尽管去拿，无道的弃之不惜。
4.你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂亮的字，令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。
5.用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。
6.人长大后，路会长长，山会长高。人长大了，就要远行，长大路上有风有雨有沟有壑，唯独没有童年的摇车和快乐，现在只能闭上眼睛想想童年。祝你生日快乐、六一快乐！[66字]
7.因为有了好心情，天空笑得湛蓝，树木笑得青绿，鸟儿笑得高歌，花儿笑得绽放让好心情与我同在，让好心情与身边的万事万物共存，让好心情带来一个美丽新世界！
8.飞瀑中喷溅出来的水珠，大的如珍珠，晶莹透亮，欢蹦乱跳；小的如烟尘，弥漫与空气之中，成了蒙蒙水雾，给山涧林木披上了一层薄薄的轻纱。
9.浅念安康，全球华人度端阳
10.勤奋是今天的血脉，不是明天的决心和后天的保证。
11.遇见你是我命运的安排，与你成为朋友是我的选择，爱上你是我无法控制的热情。
likesunflowerwhomforeverfollowsun、像向日葵一样向着太阳生活。
13.世间最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天；愿你在未来的一年中，无限珍惜这每一个今天。
14.这学期老师又看到了你的进步。你学习认真，不懂就问，不会就学，热爱劳动，团结同学，老师相信你再加把劲儿，一定能克服上课走神儿的缺点，成为一个优秀的少先队员。
15.有一种韵致，在耳际流转。一步一摇曳，顾盼百媚生。
16.你越想知道自己是不是忘记的时候，你反而记得越清楚，我曾经听人说过，当你不能再拥有的时候，唯一可以做的就是令自己不要忘记。
17.在求学的道路上，老师愿做你们的朋友，和你们一同成长。努力吧，孩子们！让我们一起学习，一起讨论，一起交流，一起创新一起想象，一起描绘多姿多彩的人生，一起设计美好的未来！
18.衷心地祝贺你，用智慧、才情、胆略和毅力，开辟出一块属于你自己的土地。
19.认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。
20.纸巾：随时给孩子准备卫生纸
语文教师随笔 篇5
1.我知道我讲的很多道理你现在还不明白，但是，你终有一天会明白的。我向你提那么多的希望与要求，除了我深深地爱着你之外，重要的是我希望你在你自己以后的人生路上一路走好。
2.Ifallelseperished,andheremained,Ishouldstillcontinuetobe;andifallelseremained,andhewereannihilated,theuniversewouldturntoamightystranger.
3.成功是属于最有力量的人。在这里，力量是指有文化、有知识、有能力。
4.你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。最近两个月，老师真替你高兴。假如你继续努力一点--多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解，老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。老师期待着你的进步！
5.如果我不在这了，你还会喜欢别的男孩子吗?
6.生活中出现不顺心的事情，不要心怀不满、怨气冲天，也不必耿耿于怀、一蹶不振，是福是祸都得面对，是好是坏都会过去。生气,是拿别人的错误惩罚自己。
7.用爱关注您的生活。
8.你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
9.从错误中吸取教训。如果你陷入困境，那不是你父母的过错，所以不要尖声抱怨，要从中吸取教训。
10.梦见你，我醒了。抽了根烟。傻傻的笑了。
11.所有的石头只是石头，漠漠然冥顽不化，只有受日月精华的那一块会猛然爆裂，跃出一番欣忭欢悦的生命。
12.读书有三种方式：心、眼、口。——朱熹
13.千里之行始于足下，不管你有远大梦想，可是不付之行动，终究是纸上谈兵，有梦就要追，莫虚度，精彩由你创造。祝愿你新的一年梦想成真！
14.我还记得你的承诺，还记得彼此许下的未来。
15.Letsblesseachotherwithhappyfutures,forever.
16.“我是会变的。”，“怎么？”“从一开始的喜欢你，到后来的更喜欢你爱你。”
17.冯歆悦：你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，对待学习很认真。上课能开动脑筋，举手发言，每次的回答都让老师和同学对你刮目相看。老师希望你能加快作业速度，做到既快又好，你行的!
18.希望宝贝在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
19.你聪明伶俐，思维敏捷，优美的'文字令老师赞叹!同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西--上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的!努力吧!
20.有个女儿真好父亲要多多肯定和赏识儿女朋友圈文案生活美好小孩。
语文教师随笔 篇6
1.六十五、我想点外卖，我想吃烧烤，我想吃肉。
2.一个人的生命里，擦肩而过的人有千千万万，有几个是知音?有几个是深爱自己的人?爱情再坚固，也无法承受忙碌的侵蚀，你忙得天荒地乱，你忙得忘记关心，你忙得身心疲惫，你忙得无所适从，但是爱情不能等你有空才珍惜。
3.你为人诚实，是一个活泼可爱的好孩子。你能遵守课堂纪律，按时完成作业，字迹工整。今后上课若能积极发言，多开动脑筋，做一个勤奋好学、踏实上进的好学生，这样老师和同学会更加喜欢你！
4.你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。
5.你聪明漂亮多才多艺，老师尤其欣赏的是你对学校各种活动的积极劲儿，这正是其
6.恩，因为我本来就是动物。--《海贼王》乔巴
7.天上下雨地下滑，自己跌倒自己爬。
8.你很善良，对于别人的困难，你总热心帮助；你很肯干，对于班级的工作，你总要干的最好；你也很好学，对于自己学习上出现的差错，你会很难过，并也会努力改过。只是，这个学期你放松了许多，要知道你可是老师最信任的同学呀，老师希望你能认识到自己的不足，下学期表现的更好。
9.千万别冷漠了，尤其是在宿舍里，别人问个事即使不知道也要回应一下不知道。否则，冷漠会使友情结冰，爱情破裂。如果对亲情也冷漠的话，那这个人就是人渣了。
10.伤人最深的不是爱，是回忆
11.你觉得大家的心是相通的吗？的确，每次看到你，就像看到了自己。你想说什么做什么？我总是事先想到很多事情对每个人来说都是一样的。我真的怀疑我们前世是一个人。
12.Ihavecrossedoceansoftimetofindyou.我跨越时间的海洋来寻你。
13.希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。
14.老师：您对我们的爱比血还浓，比海还深，您的爱像寒冷冬天的一束阳光；像干涸土地的一泓清泉；像炎热夏天的一缕清风。在您一年一度的节日里，我衷心祝福您：健康、快乐！我们爱您！
15.十八岁花一样的年级，祝愿你有一个美妙的一天，还有更多的未来！
16.希望孩子能好好学习，做一个妈妈爸爸心中的好孩子，老师心中的好学生，同学们心中的好伙伴，国家的好苗子。
17.雪糕的甜味你有，九月清晨的美好你有，总之，我喜欢的样子你都有。[27字]
18.“如果满足于一知半解，那就永远不能成为行手。”在以后的学习中，真诚的希望你能认真考虑老师和家长的建议，勇敢的面对存在的问题，积极探索适合自己的学习方法，全面提高自己各方面的能力。用知识来装饰自己，那才是人生最好的打扮。你会做得更好的，对吗?
19.姚智：你是个比较可爱的男孩子，爱劳动，老师喜欢你。如果你能按时完成作业并且次次认真做的话，老师就更加喜欢你了。
20.你是一个聪明的孩子，虽然你的字写的不是很好，但是老师知道你很努力，而且你现在的字已经有很大的进步，不是吗？老师相信，通过自己的努力，你一定会越来越棒的！
语文教师随笔 篇7
1.你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦耳的字音。你声音甜美，书读得很有感情。你能说会道，尊敬老师，学习比较认真，成绩优良。老师希望你继续努力，争取更大的进步。
2.恨不知道音像奖，想得到弹琴。
3.合抱之木，生於毫木；九层之台，起於累土；千里之行，始於足下。
4.当你找不到答案的时候，走出去独自看看这个世界。
5.来到你的空间，留下我的眷恋;轻轻的一声问候，融入我的心愿：开心每一天，幸福到永远。
6.遇见你之前我生活的像垃圾，遇见你之后我变成了垃圾。
7.洗了個頭化了個妝回來之後小區就被封了?!想上班了
8.盖世功名将底用，从前错怨天公。
9.千年清池，茶贡世人。
10.冯歆悦：你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，对待学习很认真。上课能开动脑筋，举手发言，每次的回答都让老师和同学对你刮目相看。老师希望你能加快作业速度，做到既快又好，你行的!
11.千里之行始于足下，不管你有远大梦想，可是不付之行动，终究是纸上谈兵，有梦就要追，莫虚度，精彩由你创造。祝愿你新的一年梦想成真！
12.生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解。愿你有所发现，有所创造。
13.爱情，友情，还有眷恋的校园!这就走了，从此天各一方，会怀念吗?即便天色将晚，凤凰花开，心头总会有些感怀。
14.江流天地外，山色有中无。——王维《汉江临泛》
15.你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步。
16.不再为一点小事伤心动怒，不再为一些小人愤愤不*。一定要打份得清清爽爽漂漂亮亮，从容自若面对生活。过一种*淡的生活，安安心心简简单单，做一些能让自己开心的事。对生活不失希望，微笑面对困境与磨难，心怀梦想，即使遥远。
17.众少成多：犹积少成多。指只要不断积累，就会从少变多。
18.我很欣赏你最近写的一篇作文《快乐的时刻》，文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情，很高兴能同你分享成功的快乐，这也使我认识到你的内心世界是非常丰富的，希望你的特长能在今后进一步地得到发展，成为一名有作为的人。
19.您是大桥，为我们连接被隔断的山峦，让我们走向成功的山巅。您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷崖顶的灵芝和人参。您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂下叶的绿荫。您就是这个九月最向上的歌谣，您就是这个秋天最美丽的春光。老师，祝您三八妇女节愉快。
20.天气热了，季节变了;祝福送了，心情暖了。立夏时节，发送祝愿，愿你幸福美满，一切如愿!2、夏天来啦，努力生活，不负时光。祝大家新周快乐，立夏快乐，早安啦，新生
语文教师随笔 篇8
以下是范文网编辑整理的小学语文教师中文教学叙事（语文教师教学叙事范文），供大家欣赏。
作为一个普通的小学语文教师，一个普通的教育工作者，没有耀眼的光环，没有轰轰烈烈的事迹，没有令人羡慕的待遇。然而，我试图在我平凡的工作中找到生命的价值。在教学的这些年里，由于这个职业，我更喜欢看书报，并逐渐涉足教育类书籍和期刊。其中，我最喜欢《小学语文老师》。
有人说：教育杂志也应该是一所学校，有先进的教育理念，有启发读者的实用具体的教育案例，有高水平的服务。 《语文老师》正是如此。其文章短小实用，可读性强，内容真实。他们在推动教学改革和传递教学信息方面独树一帜。
现在，作为一名小学语文老师，希望能在教学中得到一些实际的、具体的帮助。我们认为。同时，《小学语文老师》推出的《大中文教育文摘》，以大中文的视角，精选报刊精华，及时为我们提供各种教育资讯，也打开了我们的教育视野。 .
教学是对生活的诠释。课堂学习是学生生活的一部分，学生应该体验生活的痛苦和快乐，感受生活的欢乐和悲伤，获得间接和直接的生活体验。教师的课堂教学不仅诠释了课本上记录的生活，更诠释了自己的人生经历。师生之间的交流不是空洞的说教，而是心与心的交流，爱与爱的融合。教《荷花》课文，也是在欣赏那纤细曼妙的荷花，但学生的感受却五花八门，各不相同。有人说：“莲花，我好想带你回家。”有人说：“莲花，你的美丽让我着迷。”美丽永远长存。”有人说：“莲花，你是美丽的使者，谢谢你给我们带来了美丽。”有人说：“莲花，我要赞美你，我要歌唱你。”有人说： “莲花，你出泥不染，你是我的榜样。”有人说：“莲花，你的舞姿好迷人，我一定会梦到你的。”这是融合同学们的新对话独特的人生经历后用语言表达。我们完全有理由做出这样的假设：生活中爱画画的人期待画一朵莲花，生活中爱唱歌的人想到唱荷花，热爱生活的人生活中的舞蹈着迷于莲花优美的舞姿，生活中爱读书的人，让我印象深刻的是莲花的纯洁……
中国教育离不开社会生活，而生活需要应该是提高学生汉语素养的主要目标；同样，汉语学习也离不开生活实践。 tic, life is language 学习的源泉是活水。如果你不从生命的源头学习语言，如果你不为生命学习语言，语言就会失去生命力。
老师真挚而深沉的情感，可以发出强大的爱流，有利于传递。 教师通过语言和行为表达自己的情感，通过师生之间的精神交流，实现思想感情的联结。 并且相信，老师的真挚情感会与学生的情感产生共鸣。 我会用心去爱孩子，用爱撑起一片蓝天，驱散孩子心中的阴霾，让每一张笑脸都在阳光下熠熠生辉。 ——这是我多年的心愿。 为了这个愿望，我一直在努力。 我将继续在我的教育岗位上尽责无私。 /p>
汉语叙事教学
初级汉语叙事教案设计模板
初级中文叙事教案模板
小学语文教师教学论文点评
小学语文教师教学评语
语文教师随笔 篇9
《乡村里的大花园》
教学目标：
知识与技能目标
有感情地朗读课文，认识生字词，结合上下文理解重点词句。
过程与方法目标：通过“读、悟、赏”培养学生认真阅读和思考的习惯，逐步养成用心阅读、用心感悟的习惯。
情感、态度与价值观目标：激发学生热爱大自然，以及对大自然的探究欲望。
教学重点：认识生字词，理解精彩词句。
教学难点：通过“读、悟、赏”培养学生用心阅读、用心感悟的习惯。
教学方法：主动探求法
教学流程：
一、激趣导入创设情境
1、同学们，当快乐的“六一”儿童节到来的时候，你最想到什么地方游玩呢?
2、同学们都想走出去，看一看外面的世界有多精彩，向往着观赏到美好的景物!其实，美就在我们身边!
3、今天，我们就来欣赏我们乡村里象花一样美的园子。请同学们齐读课题——乡村里的大花园。
二、设问导标明确任务
1、看到这个题目，你的脑海里会出现怎样的画面呢?你好象看到了什么?
2、下面，让我们一起看书上的彩图，从图中你看到了什么?感受到了什么?
3、你能用生动形象的语句描绘出这丰富多彩的画面吗?接下来，就让我们一起欣赏作家萧红笔下的>。
三、探究交流尝试练习
1、师：示范读课文。
2、生：自由读课文要求：标清自然段，画出生字词，不认识的字想办法记住它。
3、出示生字词认读。
蚂蚱守则绒毛勇敢健康无限怎么谎花
(1)在生活当中，你在哪见过这里面的生字词?
(2)你有好办法记住哪个字?
(3)猜词游戏。
(4)认读——开火车读——齐读。
四、质疑解难鼓励挑战
1、指生读课文。
2、整体感知。
说一说乡村里的大花园给你留下怎样的印象?密切联系学生生活实际，关注学生的情绪生活和情感体验，激发学生兴趣。图文结合读写结合激发学生主动探究的欲望。引领学生在生活中识字，激发学生识字兴趣掌握识字方法，学会识
五、品读感悟，强化训练
六、拓展练习，激励创造
你从中知道了什么?感受到了什么?
鼓励质疑：通过读课文，你还想知道什么?有哪些疑问呢?
(一)学习1-3自然段。
1、自由读1-3自然段，用画出描写颜色的词语，说一说从这些描写中你感受到了什么?(提示：可以用概括性的词语标注在书上)你能把它的美读出来吗?(练习读——指生读——品读——赛读)
2、作者除了细致描写了昆虫的色彩美以外，有没有写它们的声音和形态呢?请你找一找，读一读，说一说你从中感悟到了什么?你能有感情地读出来吗?
(二)学习第四自然段。
1、引入：大花园里美丽的花草、昆虫，还有自然界的万物，你知道他们的生长靠什么吗?(万物生长靠太阳。因为有了太阳，这个世界才有了光和热，才有了我们赖以生活的家园)你知道这个世界有几个太阳吗?(虽然只有一个太阳，但是他的光芒却能照耀世界每一个角落)
2、引读：太阳的光芒照射在“乡村里的大花园”会出现怎样的景象呢?请同学们到第四自然段中寻找答案。(默读第四自然段)
3、感悟词句：“是凡在太阳下都是健康的，漂亮的。”请结合上下文或生活实际说说你的体会!(想一想“健康的”“漂亮的”景象是怎样的画面?)
4、想象训练：是凡在太阳下都是健康的，漂亮的!这里有花有xx，有xx有xx，有xx有xx……热闹非凡，充满生机和活力!拍一拍!听一听!
5、从作者的描绘中你感悟到了什么?你能把对大自然的热爱之情读出来吗?
(三)学习第五自然段。
1、自主感悟：指生读第五自然段，想一想从这个自然段中，你感悟到了什么?
2、汇报交流：体会“一切都活了……都是自由的!”
3、体会写法：找一找这段话主要写了哪些景物?作者是怎样描写这些景物的?你从中感悟到了什么?
4、表情朗读：你能把你的感想读出来吗?