猎人笔记读书笔记作文(精选8篇)。
在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧，写作是让人不断完善的方式从而提高生活品质。写作文要首先进行构思，保证有一定的思路和想法再去写。期待这份"猎人笔记读书笔记作文"能够开阔您的视野，本文仅供参考希望大家能够认真阅读！
猎人笔记读书笔记作文(篇1)
如果说《猎人笔记》只是一篇描写田园风光的优秀文章，那么这还不足以证明这篇名作的成名原因。往深一层想，并与当时的社会背景与历史链接，再看全文的最后一段“连幸福的人儿在春天里都向往远方”看出作者在充满诗意并带着几丝哀愁写景同时，其实作者也在融情于景，借景抒情，也在这篇优美小说的背后又写了一篇小说，隐蔽地揭露了地主上表面文明仁慈，实际上内心丑恶，对奴隶残暴的本性;同时也表达了作者自身对奴隶制、努力交易的反对，表现了对农民的同情，以及对他们纯朴性格的赞扬，对地主的讽刺;更写出了作者对美好生活的向往，对大自然风光的无限喜爱。
如果说，这是一篇写景很优秀的文章，那么确实不错，作者运用多种写作手法，细致、全方位的按照时间顺序将一幅美丽的画卷展现在人们眼前，让读者在感同身受的同时也可以从字里行间中体会到作者的心情以及作者的深刻想法;真是“此中有真意，欲辨已忘言”。
这本书的作者是俄国的作家屠格涅夫。《猎人笔记》是一部形式独特的特写集，通过作者每一次打猎的所见所闻的细致描绘，我们可以深切感受到当时的俄国社会的种种现实。这本书展现在我们面前的首先是一些地主的残暴、狠毒、虚伪、空虚、无耻等;其次作者也揭示了农民的悲惨命运，还从一些新角度去发现农民的才干、创造力、优良品种和丰富的精神世界。需要注意的是，作者在表现这些时，并不是直接描写，而是显得含蓄、简约，言有尽意无穷，给读者留下了无限的想象空间。
作者在书中表达了他对农奴制的痛恨和批判、并指出是农奴制使广大的农民陷入悲惨的生活境地。作者对农民和农奴表示出深切的同情，同时也对那些高傲而自私的贵族地主给予无情的嘲讽和鞭挞。
猎人笔记读书笔记作文(篇2)
《猎人笔记》中描写了地主、管家、磨房主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农家孩子等众多人物形象。真实的表现了农奴制背景下外省各阶层人民的生活风貌。揭露了一些地主的残暴、狠毒、虚伪、空虚、无耻等。其次作者也揭示了农民的悲惨命运，从一些角度表现农民的善良、勤劳、诚恳、纯朴，以及他们的才干和无穷的创造力。
作者更没有忘记农民的希望——他们的孩子。在脍炙人口的《别任草地》中，他以充满诗情的笔触为我们描绘了一群可爱的农家少年，他们天真烂漫、勇敢、充满幻想，在夏夜的篝火边绘声绘色地描绘了瑰丽的晨曦、初升的太阳，其中渗透着作者对农民下一代的希望、赞美与祝福。
正是这种人民对美好生活的追求和向往，使我意识到俄罗斯民族的伟大。通过阅读这本书我觉得从很多方面来说俄罗斯人都是世界上最有韧性的民族。因此，无论是伟大的法兰西皇帝拿破仑，还是天才的第三帝国元首希特勒，最后都在这个充满了灰色原野的国土上折戟沉沙。
一片遐想后回到文章中我更发觉作者不仅仅描绘了农民命运的不幸、社会的黑暗，笔墨更着意表现了农民卓越的才干、美好的精神世界和高尚的道德力量，赞美了他们纯洁、善良的天性。这点在所有作家中是非常难能可贵的。这便可以反映出作者的性格，作者的心中是充满希望的。他把自己的真情实感，都倾注在字里行间。而这种从心灵深处流露出来的喜怒哀乐之情，让我为之动容。
一个人要写好一篇故事不难，而要把这些都很优秀的故事编成一本书就不容易了。然而屠格涅夫就做到了这一点。看似散的本章又构成一个有机的整体，足以见得作者写文章功底之深厚。对地主的仇恨和对善良农民的赞扬，作者含蓄而毫无保留地强而有力的利用巧妙的文字表达了出来。正是因为这些深刻的含义，读他的文章我才觉得非常有意思。
合上这本书脑海中便浮现出俄罗斯美丽的`景象。事过境迁，那带着绚丽色彩和扑鼻芳香的大自然是否依旧如此美好呢？我没有去过俄罗斯，也只得凭空慢慢地想了。但尽管这样，我仍然佩服作者对自然景物的描写，佩服他出众的才华。
静下心来默默的品尝一本名著，是人生中一种难以言喻的享受。每当我在读屠格涅夫的《猎人笔记》的时候，我更会认为这是一种无与伦比的快乐。屠格涅夫那自然婉转的笔调深深的将我吸引，我仿佛与屠格涅夫融为了一体，度过一种全新的田猎生活。
猎人笔记读书笔记作文(篇3)
晚霞如火、美景朦胧;夜色入暮，一片寂静，或许会有明月别枝惊鹊之声;若是晚上下雨，也没有关系，那么必有“七八个星天外，两三点雨山前”的如诗一样的情境。这些还只是用我的语言在简单概括这篇文章，可想而知，这样令人如痴如醉的充满诗情画意的田园风景，在大作家图格涅夫的《猎人笔记》中被描绘的更回具有独特美感……
《树林和草原》是图格涅夫著名作品《猎人笔记》中的最后一篇，全文描写了俄罗斯大自然风光的魅力，以猎人狩猎为线索，贯穿全文，写出了大自然的.诗意与清新。
作者分别把田园中一年四季的特点进行细致的描写：在“万紫千红总是春”的时候，树木在低声地玩闹，马车粼粼地响起，火红的太阳悄悄升起，一切都令人感到心旷神怡。在夏天，拔开密密的灌木，闻到新鲜苦艾，看到浓密的树林，坐在阴凉处，饱饮悬岩下的一股清泉，欣赏晚霞如火一般地美景，都令人羡慕不已;再加上写鸟儿悠然的歌声，铃兰的芳香，宛如处在梦境中一般，此时正有“结庐在人境，而无车马喧”的感觉了。深秋时，金黄地白桦，小片的白杨，橡树林衬着淡蓝色的天空，更别有一番情趣;冬日里，踩着高高的雪橇，白茫茫的雪使人眯起眼睛;这一年四季的风景，可谓各有千秋，使人陶醉其中……
在《树林和草原》中，作者用丰富的语言、完美的词语为读者们展开了一个丰富多彩、如诗如画的画卷，并且还用了比喻、拟人的修辞手法显现出田园风光一派生机勃勃的样子。
猎人笔记读书笔记作文(篇4)
晚霞如火、美景朦胧；夜色入暮，一片寂静，或许会有明月别枝惊鹊之声；若是晚上下雨，也没有关系，那么必有“七八个星天外，两三点雨山前”的如诗一样的情境。这些还只是用我的语言在简单概括这篇文章，可想而知，这样令人如痴如醉的充满诗情画意的田园风景，在大作家图格涅夫的《猎人笔记》中被描绘的更回具有独特美感……
《树林和草原》是图格涅夫著名作品《猎人笔记》中的最后一篇，全文描写了俄罗斯大自然风光的魅力，以猎人狩猎为线索，贯穿全文，写出了大自然的诗意与清新。
作者分别把田园中一年四季的特点进行细致的描写：在“万紫千红总是春”的时候，树木在低声地玩闹，马车粼粼地响起，火红的太阳悄悄升起，一切都令人感到心旷神怡。在夏天，拔开密密的灌木，闻到新鲜苦艾，看到浓密的树林，坐在阴凉处，饱饮悬岩下的一股清泉，欣赏晚霞如火一般地美景，都令人羡慕不已；再加上写鸟儿悠然的歌声，铃兰的芳香，宛如处在梦境中一般，此时正有“结庐在人境，而无车马喧”的感觉了。深秋时，金黄地白桦，小片的白杨，橡树林衬着淡蓝色的天空，更别有一番情趣；冬日里，踩着高高的雪橇，白茫茫的雪使人眯起眼睛；这一年四季的风景，可谓各有千秋，使人陶醉其中……
在《树林和草原》中，作者用丰富的语言、完美的词语为读者们展开了一个丰富多彩、如诗如画的画卷，并且还用了比喻、拟人的修辞手法显现出田园风光一派生机勃勃的样子。
如果说《猎人笔记》只是一篇描写田园风光的优秀文章，那么这还不足以证明这篇名作的成名原因。往深一层想，并与当时的社会背景与历史链接，再看全文的最后一段“连幸福的人儿在春天里都向往远方”看出作者在充满诗意并带着几丝哀愁写景同时，其实作者也在融情于景，借景抒情，也在这篇优美小说的背后又写了一篇小说，隐蔽地揭露了地主上表面文明仁慈，实际上内心丑恶，对奴隶残暴的本性；同时也表达了作者自身对奴隶制、努力交易的反对，表现了对农民的同情，以及对他们纯朴性格的赞扬，对地主的讽刺；更写出了作者对美好生活的向往，对大自然风光的无限喜爱。
如果说，这是一篇写景很优秀的文章，那么确实不错，作者运用多种写作手法，细致、全方位的按照时间顺序将一幅美丽的画卷展现在人们眼前，让读者在感同身受的同时也可以从字里行间中体会到作者的心情以及作者的深刻想法；真是“此中有真意，欲辨已忘言”。
这本书的作者是俄国的作家屠格涅夫。《猎人笔记》是一部形式独特的特写集，通过作者每一次打猎的所见所闻的细致描绘，我们可以深切感受到当时的俄国社会的种种现实。这本书展现在我们面前的首先是一些地主的残暴、狠毒、虚伪、空虚、无耻等；其次作者也揭示了农民的悲惨命运，还从一些新角度去发现农民的才干、创造力、优良品种和丰富的精神世界。需要注意的是，作者在表现这些时，并不是直接描写，而是显得含蓄、简约，言有尽意无穷，给读者留下了无限的想象空间。
作者在书中表达了他对农奴制的痛恨和批判、并指出是农奴制使广大的农民陷入悲惨的生活境地。作者对农民和农奴表示出深切的同情，同时也对那些高傲而自私的贵族地主给予无情的嘲讽和鞭挞。
猎人笔记读书笔记作文(篇5)
暑假里，我读了《猎人笔记》。
这部书的作者是俄罗斯著名作家屠格涅夫。书中讲了许多有趣的故事，都是主人公在打猎途中遇到的事情。作者在描写人物与景物的时候，用了许多修辞手法，生动具体形象。比如在《霍尔和卡里内奇》中有这样一段描写：
“有一回，我打猎来到兹德拉县，在野外碰上一位卡卢加省的小地主，和他结识了。这个人名叫波鲁徳金，是个打猎迷，也算是个好人。不错，他是有一些缺点，比方说他向省里许多富家女郎求过婚，遭到拒绝吃闭门羹后，一面伤心地向朋友和熟人倾诉自己的悲哀，一面把自己园子里的酸桃和别的生果子当作礼物送给女郎的双亲；他的汤里放的萝卜，必须切成菱形或者梯形的；他说话口吃，把自己的狗叫“天文学家”，他把“可是”说成“可系”……可是除了这些不多的、无关紧要的缺点以外，正如以上所说，他是个好人。这段描写抓住人物的特点，刻画出一个活灵活现的小地主形象。
猎人笔记读书笔记作文(篇6)
俄罗斯文学的三架马车：“托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基、屠格涅夫”享誉世界。三人当中，屠格涅夫的语言给世人的影响最大。尤其是他的成名作——《猎人笔记》，让我爱不释手，推崇备至。他关于人、景、物的描写，真是淋漓尽致，生动形象，对我的作文帮助最大。《猎人笔记》可以说是一本描写的字典，我的作文里有很多他的句子，给文章增色不少。
爸爸的床头柜上永远放着厚厚的一摞书，那就是屠格涅夫的六部长篇小说和他的《猎人笔记》。记得我上一年级的时候，老师让我们多读些文学名著。爸爸就把他最为推崇的《猎人笔记》介绍给我。我看起来就像读天书一样，真的读不懂，可爸爸非让我坚持读，还说：“小学生的语言表现能力差，不会写作文，关键是没有范本。写字可以描红，作文就要学屠格涅夫。先比着葫芦画葫芦，然后才能比着葫芦画瓢，才会有自己的语言，才能有创造。”爸爸每天和我一起读五页，然后叫我分类摘抄，并且要求我像背诵唐诗、课文一样，必须背熟。后来我真的尝到了甜头，写起作文来得心应手，经常受到老师的表扬。
雨、雪、雷、电都是常见的自然现象。而屠翁的描写是那么那么传神生动“天空扯着闪，响着雷，暴雨洪流般倾泻着，马路上到处成了临时水道，桥底下积水成渊。树枝全部动荡着，哗啦啦地翻卷着树叶……。”
“雪还在不停地下着，远处群山上已经一片银白。马路中央被马车践踏过的地方，留些漆黑的车辙，但很快就被落下的雪盖住了。路旁没人走过的地方，一片雪白。松树枝上堆着厚厚的积雪。行人都衣领高竖，裹紧身躯，匆匆奔走着。”
我把这些名句写在作文里，再添加进人物活动，给人物一个特定的活动空间，他或者她顶风冒雪，不畏严寒，去做好事，帮助同学，就很具体生动。
就是同一轮太阳，屠翁写的也是妙笔生花，传神极了。“太阳——不像干旱的炎热时候那样炙热、通红，不像暴风雨前那样呈晦暗的血红色，但是显得明亮，柔和灿烂——从一片狭长的浓云下面浮现出来，鲜亮得发出光辉。”“这个时候已经是傍晚了，太阳隐藏在离园子半里光景的小小白杨林后面，树影无边无际地躺在寂静的田野上。”“天空飘着蓬松的白云，太阳依然在蓝得发黑的天空中照射着。”不同时间的太阳，表现一天的时间变化，又是多么贴切准确。
还有关于动物的“有时在垂下来的灌木下面，浮起一条大鱼，吐出几口水泡，又慢慢地潜入水底，后面留下一阵轻微的涟漪。一些鹞子在田野平稳地飞翔。一只小猪哼哼唧唧地打门前走过，一只牛哞哞地叫着，一匹农人的马齐膝地站在水里，懒洋洋地扇着湿漉漉的尾巴，……”
还有写树的，写山的，写大海的等等等等，林林总总。真是美不胜收啊。
屠格涅夫真是我最最崇拜的大师，就像我崇拜刘谦一样。他的语言就像变魔术，把大千世界写的惟妙惟肖。我跟着他学会了写作文，写人，写景，写物。我期待着有一天我也能成为第二个屠格涅夫，甚至能超越他。
猎人笔记读书笔记作文(篇7)
《猎人笔记》是屠格涅夫的成名作，也是他的第一部现实主义作，在他的整个文学创作中占有相当重要的位置。
屠格涅夫用他的“神笔”将风景描绘的极其优美，人物生动形象。这本书深深吸引我的原因首先是作者对大自然风光的精彩描写。本书中作者那生动、形象的描述激起了我对大自然的热爱，也勾起了我对童年时代暑假生活的美好回忆。每每读到诸如“我坐在一片白桦林里，秋天的天气有点怪，一会儿阳光普照，一会儿又下起了小雨，天空中时而飘满白云，一忽儿又都散得干干净净，蓝蓝的天空显得纯洁、平静而温柔……”这样的句段时，都会有一种想放声朗读的欲望，的确可以陶冶性情。
书中的人物也是生动形象，书中描绘了各种各样的地主如：蛮横地抢占他人土地的地主；折磨庄稼人和家仆的科莫夫；设立庄园“办事处”，通过一批爪牙进行管理的女地主洛斯尼亚科娃等。通过对这些地主乖僻行为和习性的描写，使读者联想到，在他们主宰下的黑暗王国里，广大的农民会有什么样的命运。
本书二十五个故事中出现的人物有善良的农民，有受欺凌的农奴，落魄的小地主和冷酷无情的贵族地主，地主们身上穿着绫罗绸缎，农奴们则要每天穿着整洁的“制服”为的是给主人争面子。地主们衣食无忧，而农奴们则要起早贪黑为挣得面包干活。地主们的餐桌上都是山珍海味，而农奴们则是有了上顿没下顿，只有到过节才能讨到馅饼。地主们常为一点小事打骂农奴，而农奴们只能吞声吐气……表达了作者对农奴制的痛恨和批判、并指出是农奴制使广大的农民陷入悲惨的生活境地。作者对农民和农奴表示出深切的同情，同时也对那些高傲而自私的贵族地主给予无情的嘲讽和鞭挞。
法国作家德·沃盖说：屠格涅夫的才华“正好表现于保持现实和理想之间的惊人的匀称，每个细节都停留在现实主义的领域……而整个说来却漂浮在理想的领域。”法国作家莫洛亚更干脆地称屠格涅夫的现实主义为“诗意的现实主义”。我想，用这个词来评价《猎人笔记》的创作风格也是恰如其分的吧。
猎人笔记读书笔记作文(篇8)
《猎人笔记》读后感300字：
下午太阳余晖落在身上暖洋洋的。带着惬意翻开《猎人笔记》，一股清香飘荡在身边，回味无穷。
《猎人笔记》出自屠格涅夫之手，有20多个篇节组成，通过自己猎人的世界讲述了地主们的专横、强暴和农民的可怜无助。全书表达了农奴制的悲惨，作者对农奴制的憎恨，但又无能为力的无奈。
我十分欣赏作者的才华与精神风貌，虽然作者出生于贵族家庭但是他并没有被同化，反而极力反对农奴制，他本应有着奢侈荣华但他都不稀罕，他站了出来通过自己的才华写出了许多反农奴制的作品，《猎人笔记》，《贵族之家》、《前夜》等等。他是俄国文学三巨头之一，更是每一位农民的恩人。
我最欣赏的是《活尸首》这一章节，“我”遇到了“我”家女仆中第一美人露古丽。他瘫痪了，她的未婚夫也离他而去，他没有抱怨还善于用自己的乐观去发现大自然的美与乐趣，他无私无欲，有博大的胸襟，也不管别人怎么对待她，她总是能够体谅别人，他有强大的心理，身残志更坚，是我们学习的榜样！
书中的一幕幕艰辛，一幕幕的可怜，都让人对农奴制深恶痛绝，也不得不佩服作者的才华横溢。
合上书身边还透着一股清香，使人心旷神怡。
精选阅读
《三国演义》的读书笔记作文
愿这份"《三国演义》的读书笔记作文"能够为您提供实用的知识，作文比赛不是攀比成绩而是锻炼自己提高自己的机会，写作是让人们挖掘自己内心深处的思想观点和态度的重要方式。好的作文可以让读者赞不绝口，连连称好，我们怎样才能该如何写好一篇作文呢？
《三国演义》的读书笔记作文 篇1
《三国演义》是一部长篇章回体历史演义**，它讲述了：东汉末年，没落皇族刘备，偶然遇到了关羽、张飞两位豪杰，因为志同道合，所以三人于桃园拜为兄弟。
后来刘备建立了蜀国，孙权建立了吴国，曹操建立了魏国，形成了三国鼎立的局面，最后晋渡江灭吴，统一中国之间发生的一系列故事。
我最崇拜的人之一是诸葛亮。
他不仅精通天文地理，而且足智多谋，处事谨慎，毕生心血。
诸葛亮一生成就不小：协助刘备收集东川（汉中）、西川（益州）；摆设八阵图；六出祁山；七擒孟获；布七星光阵，以北斗为生，自三顾牟庐忠心助汉；协助刘备占领西川，取得蜀汉的霸主地位；东和孙吴；北拒曹魏；草船借箭；巧用空城计；火烧赤壁。
《三国演义》成功地塑造了众多人物形象。
作者善于把握基本特征，突出某些方面，使人物形象生动。
对于主人公来说，他们往往通过一系列的情节和文字语言来表达自己的性格。
这个故事还展现了一幕惊心动魄的战争场面。
其中赤壁之战最为突出，让读者有身临其境的感觉。
五年级:宋凯馨
《三国演义》的读书笔记作文 篇2
三国演义读书笔记100字今年暑假我读了《三国演义》一书开头的《临江仙》一把抓住了我的心：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风，一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。
话说幽州涿县有个英雄，那人耳大垂肩，臂长过膝，正是中山靖王之后，汉景帝玄孙姓刘名备字玄德。一天他在外面玩，看到一棵桑树说：“我为天子当乘此盖也。”叔父刘元说：“此儿非常人也。”后来他还认识了关羽张飞两兄弟。为什么贤良之士都往刘备那跑呢？因为刘备只要看中一个人就会很爱他，所以大家都往刘备这跑。
却说沛国譙郡人曹操字孟德，身长七尺，细眼长髯，其父曹嵩原姓夏侯，后来养在曹家所以姓曹。曹操虽然杀人不眨眼，但是在文学上还是有一定的造诣的再说东吴孙策死了孙权继位，那时曹操要来攻打孙权，但孙权这边人心惶惶，孙权拿剑劈断桌子角说：“谁要是再说投降，就如同此桌。”就是给大家吃了一颗定心丸。
了《三国演义》后我被关、张、赵的勇气深深地折服了，被诸葛亮的聪明才智折服了，被曹操惊人的统领能力折服了。
《三国演义》真是一本博大精深的书啊！
三国演义读书笔记100字
《三国演义》是中国四大名著之一，由罗贯中编写。
读了《三国演义》之后，我从其中的一些人物身上得了很多的启示。
如：曹操，他和陈宫到吕伯奢借宿时，曹操误杀了吕伯奢一家，又不知悔改杀了吕伯奢，因此陈宫弃他而去，曹操竟还说：“宁教我负天下人，休教天下人负我”。他死了后因为知道自己做了很多坏事，给自己做了很多坟，怕别人去盗他的墓。因此曹操告诉了我们，不要去做亏心事，这样会给自己更多的负担。 ( )
与曹操截然不同的刘备使万众知道了百姓是一个国家的基础，没有了百姓，就没有国家，还有仁慈能使自己更加强大。
曹操和和刘备有一个共同的特点，就是重人才，但是他俩重人才的方式截然不同，刘备得到人才之后就会像带亲人一样对待他们。而曹操一般用完人才之后就会杀掉，陈琳就是被他杀的。
而他们两个人死后的待遇就不一样了，人们记住刘备是因为他对待谁都很仁慈，而记住曹操是因为他贪恋酒色而被后人称为奸雄。
他俩的故事让我们知道了只要心向善，就会永垂不朽。
三国演义读书笔记100字
我最近在看《三国演义》，这本书十分精彩！我最喜欢书中的关羽，他为人正直，而且有一身好武艺，在他那里我也学到了一些做人的道理。
关羽“身在曹营心在汉”从这个故事中看出关羽十分忠义，不忘旧主，是一个忠义之士。
在华容道上，关羽想起从前曹操，曾经也有恩于他，便放走了曹操，关羽这种知恩图报的行为值得我们学习。通过读《三国演义》从中我学到了许多做人的道理
《三国演义》这部不朽的名著，让我感悟很深。每当听到“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”这首歌我不经想起了《三国演义》。想起了那栩栩如生的一个个历史人物，让我久久不能忘怀！
三国演义读书笔记100字
例如：中国在特定的历史时期造就了一批暴发户，就是现在那些具有一定规模赚到大钱发财的大款“企业家”。这些人多数缺少文化内涵，但是有钱是大款，为此在神州大地上那些歌厅、洗浴中心像雨后春笋一样应运而生
三国演义读书笔记100字
看完三国，试想，生活在这样一个激烈竞争环境中的每一个现代人，如果你想成功，如果你想成就一番非凡的伟业，如果你不愿碌碌无为地度过此生。那么，这四个字“、斗、情和义”缺一难以成功。
三国演义读书笔记100字
假期里，我读了《三国演义》这本书，那里讲的是三国时期发生的故事。
这本书里讲有诸葛亮造木牛流马，三英战吕布，关羽斩华雄······都是打打杀杀，用计。他们将军都是断头将军，没有投降将军。这里有一些好词好句好段。如百战百胜、节节败退、尘土飞天、魏兵即发，早有人暗中报知姜维。无计脱身、波涛汹涌、火逐风飞、千军万马、千方百计、翻波戏浪、天色向晚。我看完了这本书，学会了兵法，和只要努力、坚持就可以变成天才。
《三国演义》的读书笔记作文 篇3
《三国演义》乃中国古代的四大名著之一，为罗贯中所选编的一部历史小说，这本小说大部分内容多为北宋以至明朝坊的坊间书艺人所编，经罗贯中的整理和编辑后，就成了一本中外闻名的巨着，原名《三国志通俗演义》。
书中的情节是以没落王族刘备为主导，故事是讲述他在偶然机会下，遇到了关羽、张飞两位豪杰，因为志同道合，所以三人于桃园结义，故事就这样开始，而以其后约九十年的晋渡江灭吴为终，其中一些情节，如「借东风」、「捉放曹」，都是家传户晓的故事，可见此书是如何的精彩，真的令人生再三阅读的念头。
我认为书中的人物是这部小说的灵魂，主角刘、关、张三人在其漂荡中原到建立蜀国的过程中充分表现了仁、忠、勇三种典范的英雄气概，最为人称道的，莫过于「刘玄德携民渡江」、「美髯公千里走单骑」、「张翼德大闹长板桥」等情节，而书中的诸葛亮成了智的代表，天下变量尽在掌握之中，不得不提的是，姜维也被描绘成忠孝智义兼具的栋梁之才，而一代军事家曹操由忠于大汉变到大奸大恶的险恶丞相的心理变化也被描写得淋漓尽致，可见这部书对人物特征刻划之精细堪称古代长篇小说之首，真千古奇书也。
而三国演义一书，由宋朝开始有书艺人用之作题材，只不过都总是没有连贯性，不过何以我会言及书艺人?其实书中也有很多宋朝的影子。
三国演义的文学价值是无容置疑的，但亦不是完全没有历史价值，只不过历史价值不在三国时期，而是由宋朝到明朝，因为三国演义是坊间的书籍，我们可以透过这本书了解当时的政治状况，像张飞这样的英雄出现，大抵是因为汉人在元朝时饱受欺压，百姓渴望有一位敢作敢为的英雄为之出头，张飞才会由温文儒雅宽大画家、书法家被改成敢作敢为的大老粗，而「张翼德怒鞭督邮」一事就可完全表达百姓对元朝官员的强权欺压有多大厌恶。
其实我还不知自己读了这本书多少遍，但是每次重看也有不同的趣味，更有不同的感受，我认为身为中国人，必须读中国四大名著至少一次，而四大名著中，红楼梦中有太多阴谋诡计，水浒中有太多过份豪气的情节，相比之下西游记及三国演义比较适合青少年看，不过除了文学价值外，三国演义更有助我们了解宋、元、明三代的文化，所以我极力推荐三国演义这一本好书。
《三国演义》的读书笔记作文 篇4
这几天，我读了一本《三国演义》它让我很受启发。
《三国演义》是我国四大古典小说之一。里面有许多经典人物如：刘备，关羽，张飞，曹操，诸葛亮，孙权等等。个个表现的各具其态。其中有几个让我十分佩服，关羽就是其中之一。
关羽是三国里的一位将领，是刘备的结义兄弟，武功了得。关羽有一把十分厉害的武器青龙偃月刀，后来吕布死了，坐骑赤兔马被奖励给了关羽。还有，大家都知道刮骨疗毒吧，这也是关于关羽的，是关羽被毒箭射中，华佗帮他刮骨疗毒，结果关羽竟一边疗伤一边下棋喝酒，真是让人佩服。
这本书真是一本好书，它让我大开眼界，也让我们学了习，真是一本好书!
三国演义读书笔记200字
最近我看了四大名著之一的《三国演义》。这本书主要讲的是东汉末年爆发黄巾起义至东吴灭亡，中国统一的故事。
通过这本书，我知道了桃园三结义、草船借箭、火烧赤壁、空城计等故事认识了很多英雄人物，比如：刘备头脑灵活、能说会道，但很自大，目光短浅，不听诸葛亮的预测，结果战败，被火熏死。关羽、张飞、赵子龙、马超、吕布都是武将，他们打仗时很勇猛、一人可以对战很多很多人。诸葛亮上知天文下知地理，足智多谋，指导刘备打赢了很多胜仗。
这些英雄人物中我最喜欢赵子龙和马超，因为他们很英勇，战斗力很强，我要锻炼好身体，像他们一样勇敢。
《三国演义》的读书笔记作文 篇5
三国是众人皆知的历史故事，由罗贯中先生发表。对于三国演义，大家肯定会支持刘备的国家（蜀国），恨吴国吧...（因为吴国的人杀了关羽和张飞，刘备好像也是被吴国的陆逊气死的，因为在刘备报仇的晚上，陆逊烧了刘备七十万大军！当时吴国只有20万左右）我来讲解各国少数资料...
蜀国：由刘备建立，先主刘备，后主刘禅（阿斗）。丞相：诸葛亮（以前是军师，刘备称帝建立蜀国后封他为丞相）；五虎上将：队长关羽，副队长张飞，队员：赵云、马超和黄忠；将军：魏延、王平、马谡、马岱、王匡、关平、张苞、关兴（关平的哥哥）、廖化、张嶷、夏侯霸、姜维（被人们称为麒麟儿、火凤凰等）、张翼、高翔、马忠等其他名将；军师：诸葛亮（前任的，后被封为丞相），庞统，36岁死于落凤坡，简单说死于乱箭之中，徐庶，第一任军师，因母亲被曹操抓，只能投奔曹操，后来他母亲自杀，徐庶用计逃脱...其余的不清楚，蜀国能干的`人讲清楚了。
魏国：由曹操建立，先主曹操，后面是曹丕，接下来是曹睿，然后是曹芳，最后司马炎统一全国，他废魏建普。丞相：无；五子良将：张辽、徐晃、乐进、于禁、张郃。将军：许褚、张鲁、曹真、曹仁、夏侯渊、曹休、夏侯惇、夏侯恩、典韦、李典、蔡瑁、蔡和、蔡中、邓艾、邓忠、钟会、陈泰、张虎、孙礼、高览、庞德、秦棋、韩浩、韩琦等；大都督：曹真，副都督：司马懿；军师：奉孝、司马懿等。
吴国：由孙坚创造，然后是孙策，接着是孙权，后面是孙亮，最后是孙浩。都督是：周瑜、鲁肃、吕蒙和陆逊；将军有：程普、周泰、黄盖、甘宁、张绍等（由于东吴缺少人才，所以必败无疑），军师就和都督差不多。
我的资料已经够足的了，你喜欢哪个国家呢？我个人喜欢蜀国。
《三国演义》的读书笔记作文 篇6
1、天下大势，分久必合、合久必分，综观中华五千年的历史，无不如此。汉桓帝、灵帝不崇信宦官，汉朝不为三国。大将军窦武拥兵自主，反而被曹节所害，以机事不密、谋略不足。无独有偶，何进也被常侍所害。这其中有很深刻的历史经验教训：其一在于皇帝亲信宦官，宦官在朝夺权，形成了很强的势力;其二窦武、何进以皇亲贵戚而被任用为大将军，实际上是才无德，属于无用之辈，难于承担挽救汉朝的衰败;其三消灭宦官势力，当除恶为首，然而何进却调用守关大将，从而铸成了汉王天下的彻底灭亡。故乱天下者不在董卓，而在于何进。
官逼民反，秦朝苛政，故有陈胜吴守起义。汉末政衰。民不聊生，故有张角黄巾起义。清朝实行残暴的民族压迫政策，故有太平天国起义和义和团运动。相反，这些起义之所以能够迅速兴起，就在于起义者顺乎民心。然而，这些起义又最终惨遭失败的原因又何在呢?就在于农民起义缺乏知识分子的参与和领导。故：难得者，得民心也。
刘备喜怒不形于色，在于他坎坷不平的生活经历的长期磨练。寄身于曹营，喜怒形于色、就可能惨遭杀头。刘备起事，无张飞资财，难也。毕竟有资财者易举大事。桃园三结义，成为千古美谈，其要则是以义、信、诚为结。今人之结义，乃口惠而实不重。故有朝结义，暮反目的结果。
卢植战功显著，而且自身危险的时刻，使刘备去救皇莆将军，可见胸怀大度，有很强的大局意识。这样的将军不仅不赏，反而拒绝黄门左半的索贿被囚禁，故此，汉朝没有不灭亡的道理。刘备奋力救董卓，董卓却以刘备为自身而不为礼，乃董卓自取祸端也。故：人情势利自古犹今，谁识英雄是自身。
刘备自幼便大，曹操自幼便奸，乃毛宗岗枉评之说。说刘备自幼志向远大无可非议。说曹操自幼便奸，自然将曹操划入奸臣，这是罗贯中、毛宗岗的阶级局限性所决定的。许劭在评价曹操时说：“治世之能臣，乱世之奸雄”。这充分肯定了曹操匡世济国的雄才大略，可是在汉朝灭亡之后的乱世之中。曹操就成了乱世之奸雄。这是许劭的封建名分思想所决定的。因而具有一定的历史局限性。曹操创立了三国之一的魏国，就成了奸雄：那么，李世民推翻了隋朝，建立了唐王朝，能说是李世民为奸雄。天下非一家之天下，朝代的兴盛衰亡不可逆转，岂能以夺取天下者尽斥为奸雄之理?
2、刘备对朱俊的建议非常正确，它坚持了围师必厥军事原则，象铁桶一样四面包围，又其降不得，必然死战。万人一心，尚不可挡，况城中有数万死命之人乎?不若撤去东南贼必弃城而走、无心恋战，可即擒也，这样的军事战略就叫“围城必厥”。悬官晋爵是历代官场上危害最大的弊病之一。刘备可谓吃尽了这种弊端的苦头。在消灭黄巾队伍中屡立战功的刘备，不仅得不到应有封赏，反而就连中山府安息县尉也在朝廷降诏淘汰之内，公理何在?官爵乃国之重器。以官择人者治，为人择官者礼，更何况为个人私利而卖官封爵乎?借朝廷之令，行个人之私者，督邮也，在现代社会，督邮的影子还随处可见，督邮无故责难刘备者，无非是索要贿赂。
赵忠、张让等十常侍向破中将士索贿，不从者皆免官。皇甫嵩、朱俊等破中功臣因不肯与皆免职。身无寸功的十常侍却皆被封为列侯，还有谁肯为汉帝出力呢?因此，朝政愈环，人民嗟怨，故有张举，张纯之反。
刘陶，陈耽冒死谏帝，可见其诚可嘉。十常侍犯上作乱、大汉天下危危可岌，然后昏暗糊涂的汉灵帝还以“汝家亦有近侍之人，何独不容朕也，”斥责刘陶，相见何等的昏暗。这样的昏君，没有不失天下的。
何进身亡败国的启示：何进在消灭铲除十常侍上优柔寡断终遭杀害，他自身死了不算，而且使国家政权消灭已尽。这给我们不少的启示。在处理大事时应当机立断，不可优柔寡断，谋而不断乃取祸之道;在铲除朝中乱党时，应当除元恶，欲尽诛之，必有宣露，密而有泄事必败;更何况召外兵乎。因此，曹操及早就断定，“乱天下者，必进也”。
3、在何进不听众人所谏之际，卢植为何皆弃官而去呢?乃知何进必败，董卓入朝必生祸患，故为免遭祸乱也。何进召外兵以除宦官，使宦官人人处于危境，因此自然将齐心力先杀何进。汉室倾危天数终，无谋何进作三公;几番不听忠臣谏，难免宫中受剑锋。
“顺我者生，逆我者死!”这是董卓掌权后推行的高压残暴统治。董卓入朝就行之事，本想自立威望，实际上使自己的篡逆之心暴露无异。
李肃说使吕布降董卓可谓巧妙至极。名将必配骏马。“赤兔”日行千里，渡水登山，如履平地，赠以良马，吕布必大喜，然而不说这“赤兔”的主人是谁;至酒酣，故意又提出令尊，同乡口中的令尊必是姓吕，待吕布自己说出“先父弃世多年”后，李肃乃大笑“非也，某说今日丁刺史耳”，以羞吕布，迫使他说出“某在丁阳处，亦处于无奈”。这时，李肃夸赞吕布之才，以富贵名利诱之，等他自说出“恨不逢其主” 时，李肃才引出董卓，并取出金珠、玉带说出“赤兔”乃董卓，慕铭所赠当吕布问起何报之时，李肃不明说，巧而所指，等吕布自说。经使吕布就范，杀死了丁建阳，归顺于董卓。李肃说吕布降董卓可以说是一件十分精彩的“反间计”。由此可见，要使反间计得以成功，首先选准对象，掌握其薄弱环节。吕布是丁建阳的最得力的助手，而且见利忘义，勇而无谋，正好行使反间计;针对吕布这样的人，必然要贿之于重利，赤兔马，金珠、玉带、高官厚禄，这样才能够动之于心，产生异心;对待吕布、李先是以同乡之情而感之。逐渐采取羞污、盛誉、引诱、激将等方式，环环紧扣，步步深入，终于使吕布倒戈。凡劝人背叛，劝人杀逆，是最难启齿之事，今偏不说出，偏要叫他自说，妙不可言。
丁建阳身首分离，死于义子吕布之手，可叹可惜!可叹!死到临头，还不知吕布之为人;可惜!忠诚有余，谋略不足，未能为国捐躯，反而死于小人之手。吕布杀丁建阳，又拜董卓为义父，可谓杀一义父，又拜一义父，杀得容易，拜的也容易。吕布杀义父丁建阳，不仁不义，虽有天下之勇，必为祸害。故说后来吕布杀董卓，不若说是董卓自杀。
4、李儒其人，才华有余，德性不足，助纣为虐。免不了身败名裂的下场。就李儒的才华而言，他帮助董卓充粮扩军，使其成为西凉的军阀，随后又接诏使董卓顺利入朝掌权，推荐李肃说吕布铲除丁刺史，劝谏董卓不杀表召，择用名流，以收人望等，都无不有利于董卓。然而，他还是免不了身败名裂的下场。“良禽择木而栖，贤臣择主而事”。李儒的教训不能说是谓之深刻。
曹操借刀谋杀董卓，足见曹操的智谋权变。谋杀董卓，何需用宝刀，乃为后来献刀脱身留后路;以马差来迟为由，巧妙支开吕布去挑马，以便行刺;见行刺不成，而跪献宝刀，后恐识破阴谋，以试马为名而逃。曹操者欲谋人，必先全我身。做事必先找好退路。
5、陈宫辞县令而随曹操，乃曹操有忠心报国之志;陈宫在客店而辞曹操者，乃曹操枉杀伯奢九人之众不仁不义。其实，欲行大事，当不拘小节，应容曹操之过。曹操杀伯奢一家，足见曹操多疑。曹操顺乎无时，发檄之以讨伐乱董卓，可谓一呼百应。先得巨实卫弘资助，后得乐进等六位大将，召各路诸侯起兵响应，董卓大乱，诸侯不起，三国不分。
袁绍与曹操两人对侍刘备的不同态度，可见两人的不同之处;曹操看重的刘备在破巾中的功绩，袁绍却看重的家世;曹操眼力过人，不拘一格而使用关羽，而袁绍在战斗的紧要关头，看重的使用一弓手恐被华雄见笑;袁绍对关羽勇斩华雄有功而不赏，曹操却暗使人送酒送肉抚慰刘备三人;刘备三人在诸侯遭失败的情况下战略吕布，袁绍不仅不赏反而移檄孙坚进兵，等等。由此，曹操对袁绍的官渡之胜是早在预料之中的事了。
《三国演义》的读书笔记作文 篇7
高尔基过去说过：“书本是人类进步的阶梯。”假如你想要我给你推荐一本书，那样我会对你说：《三国演义》。我向你推荐这本书是什么原因由于这本书中刘备、关羽、张飞三人桃园结义的故事中那个：不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死的这种团结讲义气精神打动了我。目前，我给大伙说说这本书我最喜欢的其中一章吧：
我最喜欢的那章是《草船借箭》，这一章主要讲的是：有一次，周瑜故意向诸葛亮提出要在十天之内赶制十万支箭，诸葛亮看出了周瑜的计谋，就说：“曹军非常快就到，十天一定会误了大事，我只须三天时间即可完成。”于是和周瑜立下“生死军令状”。半夜，周瑜把诸葛亮用来造箭的竹子和木头全部都烧光了。他觉得，诸葛亮无论怎么样也不可能在3日内造完十万支箭，到时必死无疑。没想到在第三天，大雾蒙蒙的时候，借着曹操的'多疑心，诸葛亮派人开出十条边上有二十多个稻草人的船，曹军以为敌方进攻，于是万箭齐发，箭全部插在稻草人上。等约有五六万支箭后调转船头。让箭射在稻草人的另一边。就如此，一下子采集了十万支箭。等曹军到的时候，插满箭的船早就满载而归。
开始大战时候，周瑜想乘机暗杀诸葛亮，但诸葛亮早已开着船找了个借口逃了。
通过这个故事，大家应该学习诸葛亮这种既机智为自己摆脱困难又顾全大局的优点。这本书里，每一张都很精彩，无论是刘、关、张还是周瑜和诸葛亮的故事，都很引人入胜。你又看过什么好书呢?
总而言之，《三国演义》可以说是四大名著中的精品。虽然其中有的思想值得大家去探讨，但它留给中华民族的意义是深远的。
《青铜葵花》的读书笔记作文3篇
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《青铜葵花》的读书笔记作文【篇1】
这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹。虽然这个家很贫寒，但家中的每个人都互不嫌弃，努力挣钱，上演了许多催人泪下的场面。他们到底都有哪种精神，能在困境中走下去呢？答案是坚强！
《芦花鞋》中，青铜把上学的机会让给了葵花，他是多么的想去上学呀！可是家里的钱只够一人上学，青铜身为男子汉，把这么宝贵的机会让给的葵花，这就是坚强！《三月蝗》中，一场突如其来的蝗灾扰乱了他们安稳温馨的生活。他们从兴奋到害怕到无助，大人们从烧香拜佛到恐惧到无可奈何。灾难之后，一切都没了。可青铜和葵花在遭遇了水灾、蝗灾之后却变得更加坚强。
其实生活中也有这样坚强的人。刘凤彩，她和其他人不同，她每天都在和病魔作斗争，在和生命赛跑，她是一名癌症晚期患者，医生说，她只有五个月的生命，但是，她坚强的生存了下来，已经六个月了，她凭坚强的意志，创造了奇迹。
看了这些，我才发现，我太脆弱了！在学习跳舞的过程中，我一学不会一段舞蹈，就放弃了。想想青铜葵花在灾难来临时，互相帮助，互相鼓励，永不放弃。而我遇到一点小小的挫折就退缩了，真是太脆弱了！
在读这本书的同时，我还学到了一个道理，那就是坚强！
《青铜葵花》的读书笔记作文【篇2】
《青铜葵花》它是曹文轩写后获得了国际安徒生奖项，这本书还被评为曹文轩纯美小说系列，本书是作家曹文轩在2005年激情奉献、心爱备至的小说力作。
这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，城市的女孩葵花和乡村男孩青铜，成了兄妹称号的朋友，他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回了他的城市，男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花存在的地方……
跟你们讲一个吧，学校就要开学了，这几天，青铜家的大人们，每天夜里都睡不好觉。沉重的心思，压迫着他们。家里原先是准备一笔钱的，那是让青铜进城里的聋哑学校读书用的。青铜已经11岁了，不能再不去读书。城里有一个远房亲戚，答应青铜可以在他家吃住。可葵花已经七岁了，也到上学的年龄了。这里的人家，有的孩子五岁就上学。说什么，也得让葵花上学去。
爸爸妈妈将装钱的木盒端了出来，这些钱是一只只鸡蛋换来，是一条条鱼换来的，他们一口口省出来的。爸爸妈妈数了数钱，还是不够两个孩子同时上学。
已经到第二天了。但事情依旧没能有一个结果，青铜转身进了房子里，不一会儿捧出一只瓦罐来。他从口袋里掏出两个银杏来，一红一绿。这是他们小孩子经常玩的输赢游戏，输的那一方要听赢的那一方去，青铜说:“谁摸到了红银杏，谁就去上学。”后来葵花摸到了红的，葵花就要去上学了。
“每一个时代的人，都有每一个时代的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”一曹文轩。
《青铜葵花》的读书笔记作文【篇3】
《青铜葵花》这本书是我有史以来最喜欢的一本书。因为这本书提现了爱，兄妹之间的爱。
这本书讲的是两个小孩的故事，他们一个叫做青铜，一个叫做葵花，他们是兄妹俩，但葵花不是青铜的亲妹妹。是青铜的父亲捡回来的，但青铜还是像对待亲妹妹一样对待这个互不相识的陌生人，青铜虽然是个小孩子，但是却有了大人的成熟，哪怕外面能把人冻成冰棍，他也要坚持去卖草鞋给家人赚钱，青铜冒着被冻死的危险，也要为家里赚钱，让妹妹上学。这是一种多么伟大的爱呀，冒着巨大的风险去供给家里，还把自己卖草鞋赚来的钱让妹妹上学，换做我呢我甚至连钱都挣不了，更不用说把钱给妹妹，让妹妹去上学了。此外他除了要给妹妹交学费还要把家里人的粮食都买回来。
青铜的日常就是，每天上完学之后去卖草鞋，不卖的自己够全家吃喝的钱数是不会回家的，有时，他还只让家里人吃，自己却什么都不吃。这么一想，青桐是多么的伟大，他宁愿牺牲自己给家里人赚钱，自己却不愿意吃上一口。
我虽然没有青铜这样，对弟弟妹妹这么好。但是也能称上青铜的四分之二。有时时还会对我的弟妹撒气，把愤怒全部宣泄在他们的身上，又打又骂，仿佛就像做错了事时，爸爸对待自己一样。青铜却对妹妹非常的友好，不打也不骂。
我真希望我能成为青铜这样的人，对妹妹，弟弟，好一些，而不是又打又骂，让自己变成第二个青铜。
初中童年读书笔记作文(系列5篇)
作文可以促进我们的思想创新让我们更好地应对未来的挑战，经过打磨和推敲的作文是非常优秀的，什么样的作文会打动读者的心呢？下面由读后感范文网小编给您带来的“初中童年读书笔记作文”，希望您能对本文做出宝贵的反馈！
初中童年读书笔记作文 篇1
高尔基曾经提到“回忆起野蛮的俄罗斯生活中这些铅重的丑事，我时时问自己值得讲这些吗?每一次，我都重新怀着信心回答自己值得，因为这是一种富有生命力的丑恶的真实，它直到今天还没有消灭，这是一种要想从人的记忆，从灵魂，从我们一切沉重的、可耻的生活中连根拔起就必须从根儿了解的真实。”他写这些丑事的目的不仅是让人们知道阿廖沙是在什么环境中长大的，更要让人们彻底了解这些丑事。
他四岁时失去了父亲，十一岁时失去了母亲。后来，他进入社会寻找出路。他独自行走江湖，与朝廷的腐败有着密不可分的关系。因此，他非常留恋他的童年，就以自身童年经历为素材写了一部**：《童年》。
家庭，不温暖
《童年》的主人公阿廖沙四岁丧父后，就与母亲和外婆搬到了外公家。这里没有一点家庭的温暖，弥漫着一种炽热的仇恨之雾，尔虞我诈、弱肉强食，为争夺财产而斗殴打架是这个小市民家庭司空见惯的事。两个舅舅米哈伊尔和雅科夫粗野而自私，经常为分家的事喋喋不休，甚至为一点财产而大打出手，气得外公暴跳如雷，尖声大骂道：
“我要叫你们全都给我要饭去！”外公也是个冷酷残暴的人，有一次阿廖沙错染了一匹布，就遭到外公的一顿毒打，一下子晕了过去，还病了很多天。阿廖沙在外公家最好的朋友——“小茨冈”在搬十字架的过程中不慎跌倒，被沉重的十字架压得**身亡，与他一起搬的两个舅舅还庆幸自己躲过了这一劫难。
阿廖沙生活在这样的环境中，我不知道这是多么的悲伤和悲惨！他善良乐观，但在他面前的却是一些卑鄙、贪婪、吝啬的人。他与眼前的一切都不相容。他一直呼吁光明和自由的到来。所幸还有他慈祥能干、有着圣徒般宽大胸怀的外婆，照亮了他敏感而孤独的心，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
社会，多黑暗
虽然他很年轻，但他必须和社会上的一些陌生人打交道。人们都说“邻里情深”，可阿廖沙的邻居们发生矛盾后，他们会剁去狗尾巴、毒死狗、打死鸡以报复别人，甚至半夜三更悄悄溜进仇家的地窖里，把煤油浇到腌白菜和黄瓜的木桶里，放出桶里的克瓦斯。外公家那条街上有个奇怪的老爷，一到节日就坐在窗口拿枪打狗、猫、乌鸦，甚至打他不喜欢的行人，外公和一个称为“好事情”的人就曾被打到过。
虽然不是真子弹，但那老爷也惹得街坊邻居怒不可遏。还有原本与阿廖沙关系很好的彼得大叔，在与阿廖沙的一次争吵后，经常在外公、外婆面前告阿廖沙的状，还总是添枝加叶地瞎扯一气。这些小市民的不良行为反映了当时**社会的不健康趋势。在这个压迫的社会里，人们被压榨、扭曲和埋葬。
在作品中，作者默默地向旧社会提出了强烈而痛苦的控诉。难怪阿廖沙说：“一种无法抗拒的苦闷令我窒息，好像全身注满了沉重的东西，好像长久地住在一个黑暗的深坑里，失去了视觉、听觉和一切感觉，只能浑浑噩噩地生活着……”
初中童年读书笔记作文 篇2
童年如画，记录精彩瞬间；童年就像一首歌，跳动着欢快的音符；童年就像大海，翻腾着我们快乐的回忆。我想每个人都有美好的童年和快乐的过去。然而，不久前我读了《童年》这本书。它给了我成长的渴望。
《童年》是前苏联作家高尔基根据自己的经历创作的。它真实地描绘了俄罗斯的社会生活，展现了一种充满残酷、野蛮、无知甚至窒息的生活。新人抵制黑暗和奴役，追求自由和光明的崇高理想。这本书的主人公阿辽沙的遭遇让我非常难过。年轻的阿辽沙，还为时过早去体验这个世界的痛苦和丑陋。祖父的自私和残忍，叔叔的雇佣兵，让他的童年如此不幸，甚至悲惨。
回想童年，多么无忧无虑，多么洒脱！我在父母的怀里撒娇，在爷爷奶奶的疼爱下长大。但我不满足，我想发脾气。阿辽沙呢？他很小的时候就失去了父亲，母亲把他留在了祖父家。除了我的祖母，没有人关心他，爱他。想到这里，我突然为自己的任性感到羞耻。想想我当时是多么的天真无知！
是的，我从小就把手伸到父母的衣服上，张嘴吃饭。我只想依靠父??母，让他们为我遮风挡雨，却忘记了我要学会长大。是《童年》唤醒了我，教会了我，像阿辽沙一样坚强勇敢地面对生活中的艰辛，是一个人成长的过程。因为我们总是要学会长大。
作为新一代的青少年，我要努力学习，成为一个自力更生的人；对社会有用的人；为国家做出贡献的人。我将不再害怕痛苦和失败，因为与阿辽沙的悲惨命运相比，这些都是微不足道的。和他比起来，我拥有了很多，也快乐了很多。我有什么理由不坚强？回首过去，想改变任性的我；珍惜现在，我会努力工作，不断提高自己；展望未来，我将依靠自己的努力实现自己的梦想！因为我已经长大了。
每个人的童年都只有一次，我会把童年的每一点点点滴滴当做最美好的回忆，用我的力量谱写人生最美好的篇章！
初中看完后
初中童年读书笔记作文 篇3
童年时每个人一生中最快乐的时光，他的童年确实实在黑暗中度过的。经过种种磨难，他成了一个坚强、勇敢、有爱心的人。他就是苏联伟大的无产阶级作家高尔基。他将自己的童年生活用阿廖沙这一形象写入了《童年》里，充分的体现出那是俄罗斯的下层人民的黑暗生活。
阿利奥沙的父亲是个木匠。他三岁时失去了父亲。他和母亲住在他祖父的小染坊里。因为他母亲受不了这个血淋淋的家庭，他就把阿利奥莎一个人留下了。阿廖沙生活在这一个可怕的家庭里，过早的明白了人世间的痛苦和是非，同样让他有了正义感和同情心，疾恶如仇，对压迫者充满了憎恶，对被压迫者充满了同情，有了明锐的感知力和观察力。祖父是典型的压迫者，是中国共产党的代表。
他常常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人，还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷动西。有两个叔叔整天为分居争吵不休。就连孩子们也积极参与进来。使阿廖沙天天生活在水深火热的世界里，但这里并不是所有人都有着黑暗的心灵，相反的还有许许多多的善良人物，如慈祥的外祖母，聪明的小茨冈，正直的格里戈里……就如高尔基后来所说的“在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是他那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。
”看了阿廖沙的童年生活之后，我常常不仅的想：阿廖沙的生活这么的痛苦，在那么血腥的生活之下还保持着如此正直的心真让我感动！如果那时社会上每个人都多一点爱心的话就不会有阿廖沙那么困苦的人了，也就不会有那么悲惨的《童年》了！
我们每一个人都要学***祖母的慈祥善良，去憎恶外祖父的恶毒。如果你对每个人都谦虚，世界会变得无限美好！
雨金中学初一：石帅
初中童年读书笔记作文 篇4
童年对我们来说是美好的，但对高尔基来说：当他三岁的时候，他失去了父亲，母亲把他领到了祖父家。高尔基年轻时来到祖父家，祖父的家族事业开始衰落，大家都狂野、暴躁、充满仇恨。
他的母亲不能忍受这种生活，便丢下了他和这个家庭逃走了。外祖父搬家，招了两个房客。这让高尔基知道什么是知识分子和杰出人物，什么是残酷和奴隶的习惯。
妈妈突然回来，生活改变了她，妈妈再婚很不开心，高尔基在家很穷，在学校的同学也看不起他。于是高尔基回到他祖父的家里，祖父破产了。为了养家糊口，高尔基和邻居的孩子捡起了破布。以优异成绩读完三年级后，他没有钱支付学费。
当时高尔基的母亲去世了。埋葬了她之后，他出去谋生。和高尔基相比，我们的童年是多么的甜蜜，多么的美好，我们都是独生子，是父母的掌上明珠，而高尔基小时候失去了父亲，还有一位因为他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉。 从小高尔基生活就很贫困，没有父亲的他，只能化母亲和外祖母生活在一起，他没有像样的衣服，只有几件打满补丁的衣服，我们对生活的世界充满了好奇，相信世界上大部分是好人，有着力量和信心，而高尔基从一开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受，对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。
现在，长辈们对我们的爱是无微不至的，可是有许多被家长惯得孩子总是不满足。高尔基母亲由于常常被后父的打，所以她心情不好经常表现在对高尔基的不理不睬。所以在高尔基心中没有爱只有恨。
经过一个夏天的思考，他终于找到了力量和信心。这样的比较足以说明我们应该过上这样好的生活。 杨心怡初一（8）班 no.
362019年01月08日
初中童年读书笔记作文 篇5
下面是范文网小编整理的童年读后感初中生范文5篇(小学生作文童年读后感)，供大家品鉴。
每个人都有童年，每个人的童年都是不一样的。暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》，这本书打给我的感触很深很深。下面是小编给大家带来的童年读后感，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
童年读后感1
童年是只自由飞翔的小鸟，童年是由悠扬动听的歌谣；童年是欢乐的，童年是无忧无虑的读完高尔基的《童年》，了解到了阿廖沙的童年后我感概万千。
《童年》的主人公阿廖沙自从父亲去世后就和母亲寄居在外祖父家，这是一个典型的俄国小市民的家庭：充满了贪婪、残忍、愚味；父子、兄弟、夫妻间勾心斗角，常常为一些小事争吵、斗殴。严厉而残暴的外祖父经常打他，两个舅舅也不喜欢他，母亲抛下他离家出门仅有外祖母疼爱他，给他带来光明。
和阿廖沙相比，我们的童年真是太幸福了。无忧无虑，衣食无忧，有敞亮的房子住，有喜欢的玩具玩能够说是衣来伸手饭来张口。有父母为我们遮风挡雨，不用独自一人在“人间”闯荡。再想想阿廖沙，吃不饱，穿不暖，还要挨打、受侮辱，而他依然坚强地应对生活。所以，我们有什么理由在遇到小小的困难时就轻言放弃呢？所以我们要像阿廖沙一样应对挫折而坚强来战胜它，不能退缩才是生活中的强者！
童年读后感2
这几天，我读了高尔基的自传体小说《童年》。
马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中。在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头：幼年丧父，却又受尽外祖父的虐-待。他周围的人都是那么的自私，贪婪，充满了仇恨……
高尔基的童年是那么的悲惨，和他比起来，我可是幸福多了。
我出生在一个依山傍水的完美的地方，父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友爱，使欢乐的音符时时洒落在我的身边。在竹林里嬉戏，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，闻花香，追蚱蜢，我的童年就是这样无忧无虑开始的。
拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子，大篮子却总是撞到我的脚后跟。两条小辫儿上下欢快地跳动着，白蝴蝶在身边欢乐地翩翩飞舞。湛蓝湛蓝的天空，万里无云，微风挑逗着衣襟，篮中的麦穗已有大半。童年的完美时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的。
走进了书香四溢的学校，也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。教师热心地传授我们知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在理解春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我结束了欢乐的童年，开始走向成熟。
我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，那里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事，那里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我的童年是充满了幸福和欢乐的。
童年读后感3
童年每个人都以往历过，童年里有欢乐，有幸福，童年时美妙的，童年是充满阳光的，值得回忆的很多很多……而阿廖沙的童年却很悲惨。
外祖父很自私，很吝啬，在以前便常常殴打外婆等人，在分家时，甚至把所有的破盆破碗，瓶瓶罐罐都分给外婆，自我却拿了外婆所有的旧衣服，物件，狐皮大衣，他又把钱借给他的教子，用来生利息，为了赚钱，他完全失去了羞耻心，遍访一切老旧识，不断地诉苦，博取他人的同情心，利用他人对他的尊敬，他“成功地”获得了很多钱，然后又借给他人，以此生利息。
与对外公那类人相反，作者经过对外婆等人的回忆，表达了对以外婆为代表的劳动人民的热爱、崇敬之情。外婆善良慈祥，爱亲人，爱邻居，爱所有的人。她心甘情愿把生活中的一切压力都承担下来而毫无怨言。生活的困苦、丈夫的殴打、儿子的忤逆……都熄灭不了她内心深处的仁爱之光。她是一个充满生活气息与诗意的劳动妇女，她能歌善舞，善于讲形形色色的传说、童话、民间故事。她还是一个勇敢的人，作坊起火时，所有的人都惊慌失措，仅有她冲进火海，抢出水桶大小的一桶硫酸盐。所以，尽管她有对恶势力顺从忍耐，对上帝盲目信仰的缺点，这并不影响她整体人性上的光辉。使小阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍坚持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；跟高尔基那悲惨的童年天差地别，一个充满阳光，一个到处黑暗。完美的童年来之不易啊！
我又默默的打开了书《童年》，看到一个“愚昧的民族”带有残酷性的阴暗生活，太多可怕的现象令人心生黯然，感受到高尔基笔下“这压抑，窒闷的环境，而这些正是许多普通俄罗斯人共同生活过的时代。黑暗的时代终将在历史前进的车轮下成为过去式，我们不能忘记这些普遍黑夜中爱的萤火，也应当做外婆一般的人物，用爱点燃自我，努力照亮身边的每一寸空间。
童年读后感4
《童年》讲述了主人公阿廖沙三岁丧父，由母亲和外祖母带到外祖父家。外祖父性情粗暴、自私。阿廖沙在家庭中饱受虐待，外祖父经常痛打外祖母及孩子们，有一次竟把阿廖沙打的失去了知觉，结果大病了一场。但在阿廖沙身边也有善良正直的人存在，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和期望，并相信未来是属于光明的。其中一个人便是他的外祖母，她总是给予阿廖沙爱的关怀，让阿廖沙不再害怕风吹雨打。祖母抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。那个善良、乐观、富于同情心的小茨冈也同样教会了阿廖沙如何应对生活的艰难。
高尔基在作品的开头就写到：“有时连我自我也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那‘一家子蠢货的黑暗生活中，残酷的事情太多了。可是，与此同时，我们也能够看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。只要还对光明充满期望，那么这一点点微弱的火光就能够洒到每一处阴暗的角落。”
而这本书使我明白：不要对任何不堪的现实失去信心，人生总会有一些不如意的事物，可是，黑夜总会过去，黎明迟早会到来。只要你能做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么你的光明定会到来。
童年读后感5
你们看过《童年》这本书吗，必须有人没看过。那我来讲一讲吧！
阿廖沙小时父亲就死了。母亲和外祖母带着他乘船去尼日尼投奔外祖父。
外祖父家开有染坊，家里肮脏凌乱。两个舅舅闹分家，经常争吵打架，甚至还要占有母亲的嫁妆。两个舅舅经常
戏弄老工人格里高里，将顶针烧热，企图烫伤他。
小茨冈是外祖母捡来的小孩，他很能干，两个舅舅都想分家后得到他。可是他有偷窃的坏毛病。之后小茨冈被十字架砸死了。
分家了，阿廖沙和外祖父外祖母生活。可是两个舅舅还记着阿廖沙母亲的嫁妆。因为这样，外祖母被米哈伊尔舅舅打断了胳膊。
不久，外祖父又换了一套住宅，阿廖沙遇见了“好事情”，“好事情”还教会了阿廖沙许多做人的道理。
阿廖沙的母亲突然回来，可是外祖父并不欢迎她，因为她把孩子送给别人。外祖父还要把母亲嫁给钟表匠，母亲坚决不一样意。
母亲订婚了。外祖父为办嫁妆将房子卖了。继父回来了，骗大家说发生火灾。外祖父说继父赌博输光了，才骗大家说发生火灾。
外祖父嫌外祖母她们是累赘，就和外祖母分家。
阿廖沙和小伙伴捡破烂，卖来钱交给外祖母。外祖母感动的哭了。
母亲死了。外祖父还是不愿养阿廖沙，于是，阿廖沙走上了社会。
这本书让我们明白了，我们要珍惜我们的童年，因为我们的童年是多姿多彩的，不像阿廖沙的童年充满黑暗。
童年读后感初中生范文5篇
中考满分作文读书笔记精选(9篇)
作文是体现和提高学生全面素质的有力途径，写作文是增强我们沟通能力和表达能力的有力途径。一篇高质量的作文能给读者留以深刻的印象，哪些优秀作文给你的印象最为深刻呢？下面的“中考满分作文读书笔记”是读后感范文网收集整理供你借鉴的内容，期待这篇文章能够让您更加深入地了解某个领域！
中考满分作文读书笔记(篇1)
现代生活给人类提供了几乎所有的舒适。水泥建筑是抒情的摩天大楼，水泥路面光洁，几乎没有灰尘，而地下水不断下沉，天空出现臭氧空洞，酸雨腐蚀了我们的视力。我们在征服和改造自然的同时，慰自己埋下了生态陷阱，只有回归自然才能抚慰自己的无奈。我们的祖先在被自然奴役时，敬畏自然，崇拜甚至神化自然，而作为子孙的我们，却颠倒过来，蹂躏、奴役、称霸自然。
然而笑容还没来得及绽放，历史这块魔方已经从正面翻转到反面：水土在流失，大地在沙漠化，物种在减少，人间变成污染的烟尘世界，自然又在嘲弄企图称霸地球的人类了。
如果我们少一些贪婪，少一些索取，如果人间多一处瓦尔登湖，人类就会多一条后路。这该是《瓦尔登湖》的一句隐语吧。《瓦尔登湖》是吉林人民出版社“绿色经典文库”中的第一本，这样的定位，也是编者的一番良苦用心吧。
梭罗在书中这样表述：“不必给我钱，不必给我名誉，给我真理吧。”我想，这真理该是：热爱自然，创造生活。
中考满分作文读书笔记(篇2)
中考满分作文是考生们经过认真备考后的产物，具有较高的文学价值和思想性。阅读这些满分作文，不仅可以提高我们的写作能力，还可以拓宽我们的视野，丰富我们的思想。
这些作文通常都是由优秀的作家或者老师撰写的，他们不仅具备高超的写作技巧和丰富的教学经验，而且在写作过程中也注重培养学生的思维能力和语言表达能力。通过阅读这些作文，我们可以感受到作者对写作的理解和对写作技巧的掌握，也可以从中获得一些启示和帮助。
在阅读这些满分作文的过程中，我们应该注重培养自己的阅读能力和写作能力。写作是一项需要不断练习和积累经验的技能，只有经过长期的锻炼，我们才能提高自己的写作能力。同时，我们也应该注重阅读，通过阅读各种书籍、文章和新闻，扩大自己的知识面，丰富自己的想象力和思维能力。
最后，我认为阅读中考满分作文是一种非常有益的活动。通过阅读这些优秀的作文，我们可以提高自己的写作能力，拓宽我们的视野，丰富我们的思想。同时，我们也可以从中获得一些启示和帮助，为我们的学习和生活提供指导。
中考满分作文读书笔记(篇3)
友谊是人生中非常重要的一部分，它可以带给我们快乐、支持和帮助。在中考满分作文中，有许多关于友谊的描写和感悟，下面是一篇读后感。
这篇满分作文讲述了友谊的重要性。友谊可以带给我们快乐和支持，可以让我们在困难时得到帮助，让我们在生活中感到幸福和满足。友谊可以让我们感受到彼此的关心和爱，让我们成为更好的人。
这篇作文还描写了友谊的不同类型。友谊可以是纯真的友谊，也可以是深刻的友谊，还可以是短暂而珍贵的友谊。每种友谊都有其独特的特点和价值，我们应该珍惜不同类型的友谊。
这篇作文还强调了友谊的维持和提升。友谊需要不断地维护和更新，我们需要主动去关心和关注对方，并在对方需要帮助时给予支持。同时，我们也需要不断地学习和提升，以更好地维护和提升友谊。
总结起来，这篇中考满分作文强调了友谊的重要性、不同类型和维持和提升友谊的重要性。它告诉我们要珍惜不同类型的友谊，并主动去维护和提升友谊。我们应该相信，只要我们用心去维护和提升友谊，就一定可以拥有美好的友谊。
中考满分作文读书笔记(篇4)
在这成长的xx里，我认为自己的经历就像一桌丰富的菜肴，里面的酸，甜，苦，辣……百味俱全。而我，就像一个贪吃的孩子，努力寻找自己印象深刻的味道。
得到表扬的味道是甜的。
在那个烈日炎炎的下午。我一人独自走去商店，店里琳琅满目的零食让人禁不住的咽口水。我悠闲地选择自己爱吃的零食。忽然发现有一个女孩偷偷摸摸的，在我心中飞快地闪过一个念头：难不成，她想偷东西？于是我顾不得拿好东西就跑去找售货阿姨，让他注意一下这个女孩，果不其然，当那女孩装作若无其事地走出来时，在他的衣袋里掉下来一根昂贵的毛笔，当场就给抓了个现行。当然，作为检举者的网我，得到了阿姨的表扬，还奖励了我一根小布丁呢！虽然小布丁不是多贵重的奖品，但含在嘴里甜甜的甜到了我的心里。
被人骗的味道是苦的。
作为一个爱购物的我来说，贪小便宜是我们都会犯的错误。
有一次我有几个好友去逛街，看见了一家小摊，看见那明牌标注着”件件十元”哇！每件衣服才十元，这也太便宜了吧，于是好奇心驱动着我们走了进去。那的衣服不但不怎么贵，而且件件都很漂亮，在那店员的洗脑下，我有几个好友都买了一件，回家的路上，我们对这衣服爱不释手，以为捡到了一个很大的便宜呢！谁知，回到家，飘到水里一洗，全都褪色了，衣服原有的斑治也显露出来，更严重的是我的一个好友因为这些衣服还皮肤过敏了呢！
诶——，以后再也不贪便宜了，心里的那个后悔呀，被骗的滋味一点也不好受，苦苦的，苦的难以下咽。
受委屈的味道酸酸的。
我与小马是好朋友，小学到中学，一直都是形影不离，可有一件事，把我们的感情彻底决列了。小马的家境比我好，有一次，我俩充了饭卡之后还剩有一些钱，但我的比他的要少很多，我想她借，他不借，他说他有急事时还要用呢！于是他把钱藏到了一个私密的地方。那地方只有我和他知道，可回来时，小马发现钱不见了，便以为是我拿的，我没有，但小马根本不理我，其他同学也已离我远去，于是那时我陷入了孤立状态。那滋味，酸酸的，酸得我直想哭……
中考满分作文读书笔记(篇5)
我，一个乐观又情绪敏感的女孩，只因为看了那么几篇立志高远、淡泊名利的文章，就幻想要做一名“陶渊明”居住在美好的“世外桃源”，幻想着脱离这纷纷扰扰的世间，去过一种与世隔绝的生活。但幻想终归是幻想，谁也做不到，
看了《生活没那么复杂》一文我想到了：其实自己拥有的就是的。那些扬言要超脱世俗的人，却依旧在电脑面前敲打着键盘，浏览着时下最新的讯息，置身于单子产品的世界。他们在那里款款而谈什么与世无争、看淡生活，自己却是那的反例。因而你不必去抱怨现实的不公，努力做好你自己，是金子总会发光的。
正如文中所说不要把生活看得太透彻了，生命的胡琴里，依依呀呀的，只会是悲观和失望。好的人生，是一片迷蒙的月色，你只觉得它美，却永远说不清楚它美在哪里。其实这就足够了。
拥有一段朦胧的美好的人生也是一种幸福。
我赞同老子的顺应自然，但不喜欢随波逐流，我更渴望充满激情和挑战的生活。但是命运并非如时时我所愿，他会给我带来许多的欣喜、感动，他也会让我苦恼、郁闷。多彩的的生命才那人寻味，只有阳光的人生不是太乏味了吗?
请记住，风雨并不一定是为了阻挠你，它可能是为了磨练你的意志;闪电并不一定是为了喝退你，它可能是为了锻炼你的胆量;荆棘并不是为了赶跑你，它可能是为了强化你的双腿，让你走得更远。
拥有一些挫折也是一种幸福。
绝壁苍松之所以能成就其雄姿仰观宇宙之大，俯观物类之胜，是因为在险境中它给了自己勇气;悬崖瀑布之所以能吐珠喷玉，“飞流直线三千尺，疑是银河落九天”舞出生命的壮美，是因为它在高崖之上他给了自己胆量;冰山雪莲之所以冰清玉洁，虽无花之妖艳，却全是雪白一身，是因为在严寒之中它给了自己温暖。我之所以不屈不挠，是因为在坎坷的路上我给了自己追求。
拥有自己的追求也是一种幸福。
快乐的来源没人能告诉你，需要你自己去寻;乐观的秘诀没人能告诉你，需要你去找;幸福的理由没人能告诉你，需要你去领会。其实幸福很简单。一杯香茗，一张孤灯，一篇美文就是幸福;一段往事，一阵酥雨，一声驼铃就是幸福;一群好友，患难与共，有福同享就是幸福。不要忽略身边的每一缕幸福，哪怕它平淡无奇，简单无比。
其实简单也是幸福的一种。
中考满分作文读书笔记(篇6)
《友谊》是一首由苏联著名作曲家勃拉姆斯创作的一首古典弦乐曲，也是一首著名的友谊主题乐曲。这首曲子创作于1938年，是勃拉姆斯创作的第四首大提琴组曲中的一首。
这首曲子的主题就是友谊，勃拉姆斯通过这首曲子表达了他对友谊的赞美和珍惜。在这首曲子中，勃拉姆斯描绘了两个朋友之间的深情厚谊，以及他们之间互相支持、互相帮助的场景。
在读完这篇中考满分作文之后，我深深地感受到了友谊的重要性。友谊是一种让人感到温暖和快乐的情感，是一种能够让人克服困难的力量。友谊可以让人们在互相支持和帮助中成长，可以让人们在彼此的陪伴中变得更加坚强。
友谊也需要我们用心去维护和经营。我们需要在朋友之间互相尊重、互相理解，需要倾听对方的心声，需要支持对方的选择。同时，我们也需要在日常生活中多关心、多帮助朋友，让他们感受到我们的关爱和温暖。
友谊是一种宝贵的情感，也是人生中最重要的财富之一。我们应该珍惜友谊，用心去维护和经营友谊，让友谊成为我们生活中的一部分。
中考满分作文读书笔记(篇7)
《乌申斯基教育文选》读后感
乌申斯基是19世纪中叶**著名民主主义教育家，被称为“**教师的教师”。十月革命后，乌辛斯基仍然受到克鲁普斯卡娅、加里宁等人的赞扬。为了纪念这位著名的教育家，苏联还设立了以他命名的奖学金。
凯洛夫在其主编的《教育学》中，认为他是属于“对教育科学作了特别宏伟的贡献”**民主教育最伟大的代表之一。其中乌申斯基关于习惯的道德意义和教育意义的一系列论述，是他所作“特别宏伟的贡献”的内容之一，至今仍不失其现实意义。
什么是习惯？按我国《辞海》的解释：“习惯是由于重复或练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。
”这一解释肯定了习惯是一种习得行为方式，指明了这种行为方式变成了需要，具有稳定性和自动化的特征，强调了这种行为方式的养成需要重复练习。
乌申斯基对习惯的解释，就在于他敏锐地吸收了当时生理和心理学的研究成果，在其《人是教育的对象》中，从神经机体具有天赋反射能力对习惯作了至今仍不失其科学价值的解释，论证了习惯的生理机制。他认为“任何一种习惯行为都是反射行为”，“都是神经系统在那里工作”。但是“就准确的字义来说，我们把神经习惯理解为我们天性中的这样的优美现象，即：
我们所做的许多动作，在起初是有意识和随意地做的，由于对它们的经常重复，因此在后来，它们便可以不需要我们的意识和随意的参加而做出来了，因此，它们，便从随意的和有意识的动作范围转入到不必通过我们的意志或意识就可以作出的反射动作或反射的范畴中去。”这就是说习惯是人们在教育过程和日常生活中多次重复、反复练习形成的，习惯一经形成，只要遇到或出现相关的情景，就会不由自主地作出特定反应，表现出相应的行为方式，如上车排队、扶老携幼、爱惜公物、礼貌待人、爱整洁、讲卫生等等。“习惯成自然”、“习惯是人的第二天性”都说明习惯是一种自动化的行为，从生理学上看是一种反射动作。
但乌辛斯基也认为，并不是所有的所谓习惯都是反身行为，因为习惯在口语中没有的到准确的运用。一是把人体在外界环境影响下的适应能力变化称为习惯，如对冷、热、噪音、震动、颠簸和疼痛的耐受力的增强，称之为习惯。乌申斯基认为这不是习惯、并非我们机体的一种需要，不是“神经里所根植起来的那些神经倾向。
”二是把由于练习而导致某些能力的增强叫习惯，如某人习惯于举重、走很远的路不感到疲劳。这只是在肌肉中增长了一种较过去大得多的承受力，非习惯本身。此外，乌辛斯基还讨论了习惯和熟练程度之间的联系和区别。他认为，虽然熟练也是一种反射行为，但熟练的人可以根据实际情况使用或不使用。
习惯是不同的。如果你不完成这个自动动作，你会有一些不愉快的情绪体验或不满意的感觉。因此，乌申斯基说：“把不能变成倾向的习惯叫熟练”也许更确切。
乌申斯基对习惯的一系列论述，是因为他深信“习惯是教育力量的基础”，力图为习惯的教育力量提供科学的依据，论证习惯的培养必须充分运用生理学和心理学的成果，从中“吸取教育影响的手段”。
习惯的巨大作用，人们很早就有认识，公元前六世纪，古代希腊的著名改革家梭伦就说过：“习惯……是一件关系重大的事情”柏拉图认为习惯和法律一样，具有维系社会的作用，他指出“我们虽然不能把习惯称为法律，但离开了它也不成，因为它是整个国家的纽带，存在于现在已写成的法律或未来要确立的法律之间；它们正是最上古的祖先的习惯；如果把它们适当加以整理，搞成惯例，就可以起到维护和保持先前存在的成文法律的作用。”可见，梭伦、柏拉图所论及的习惯，主要指社会风俗习惯，民族传统的巨大作用。
在现代，人们更加关注习惯在人的性格、情感、意识和道德中的主要作用。培根把习惯看成“人生底主宰”，休谟也认为“习惯就是人生最大指导”。洛克将人的道路归结为习惯，认为“一切德行与美德的原则在于具有能力去克制理智所不容许的欲望。
这种能力的获得和增进靠习惯”。莱布尼兹也“把人所想、所说和所作的一切事物的四分之三，都归结为习惯”。由此他们一致的结论是：
“世界上最伟大的人是良好的习惯最多的人”。
乌申斯基说：“如果所有的人都或多或少地同意习惯在人的生活中的重大意义的话，那么，在关于它的道德和教育的意义上就存在着很大的分歧。英国教育把培养孩子的良好习惯放在第一位，而德国教育远没有把习惯放在如此重要的位置。卢梭直接说：
‘他给予他的爱弥儿的唯一习惯就是：不要有任何习惯”，康德也同样蔑视习惯，而他所主张的唯一习惯，就是要上了年纪的人在一定的时间内吃午饭。”卢梭说爱弥儿不要有任何习惯，是与其自然教育思想分不开的，因为在封建**统治下的法国，人们从生到死都带上镣铐，数不清的清规戒律就如套在人间脖子上的枷锁，摧残人的善良天性。
因此，卢梭说，爱弥尔不应该有任何习惯，并针对中国共产党的封建制度。他反对宗教偏见的桎梏及其对爱弥尔的成见，不否认习惯本身的作用。至于康德则认为“在习惯当中没有意识，因此蔑视习惯。”乌申斯基认为对于明智的教育家来说，不应用物理学家和分类学者的眼光来看习惯的意义，应当象那些鼓励人的伟大作家一样来看待它，如莎士比亚就“把习惯有时叫做吞灭人的一切感情的怪物，有时叫做人的天使一一保存者。
”乌申斯基作为具有资产阶级民主思想的教育家，以深邃的洞察力看到了习惯具有极大的道德意义和教育意义。他说：“当我们观察人们的多种多样的性格时就可以看见；良好的习惯乃是人在其神经系统中所存放的道德资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。
习惯的资本由于使用就不断地增长着，而且使人能够象经济界中的物质一样，愈有成效地利用自己最宝贵的力量一一有意识的意志力量，把自己生活中的道德大厦建筑的愈来愈高，而不是没一次都从地基开始来进行建筑，并且不在同困难的斗争中消耗自己的意识和意志，因为这些困难已经被克服了。”他以日常生活中按次序安放自己东西和安排时间的习惯为例，由于无须意识参加就完成了，这就保存了精力和时间，因为无须在每一分钟里去促使自己要意识到遵守秩序的必要性和促使自己要立志建立这种秩序，这样就可以自由地支配意识和意志这两种力量，从事新的和更为重要的事情。乌申斯基的这一观点在美国著名的心理学家和生理学家詹姆士的《心理学原理》也得到证实。
詹姆斯认为，习惯的作用体现在两个方面：一是习惯简化了达到某种结果所需的动作，使这些动作更加准确，减少了疲劳；二是习惯减少了我们动作所需的有一是的注意力。中国早期马克思主义教育理论家杨贤江也阐述了类似的观点。
他认为养成习惯有五个好处：（1）可以节省时间；（2）可以节省努力；（3）可以减少错误；（4）可以减少不相关的行为；（5）可以从琐碎的反应转变为一般的反应。但综括的说法，养成习惯，就在能减少无益的动作，过有效率的生活。
美国卡内基**会的创始人卡内基曾聘请受过专门训练的研究人员，查阅了无数名人传记，访问过几十位有所成就的知名人士，得到一个重要的结论是良好的习惯是“快乐人生和寻求幸福的重要保证。”良好的习惯本身就是一种美德，我国台湾学者也认为“德行的实质含义就是意志根据理智的指导使人自然倾向依照标准行为的习惯。简言之，德行就是使人易于行善的习惯。
”古今中外许多为人类作出重要贡献的伟大人物和著名学者的成就，与他们的良好习惯是分不开的。毛泽东一生有个手不释卷的习惯，直到弥留之际，他还在想着读书的事。托尔斯泰有一个非常规律的生活、学习和写作习惯。他在任何情况下都不停地练习、阅读和写作。
从这个意义上，乌申斯基认为良好的习惯能“把自己生活中的道德大厦建筑的越来越高”。
良好的习惯对社会群体的精神面貌和民族性格也有很大的影响。在这方面，历史为我们提供了很多资料。古代斯巴达人以其严酷的训练方法来培养孩子而闻名。他们养成了勇敢、顽强、服从、勤劳的习惯，形成了坚强、沉默、不屈的性格。虽然其训练儿童的方式现在看来，近乎荒唐，但斯巴达十分注重通过培养习惯，形成年轻一代坚强不屈的性格，使其在希腊众多的城邦中称雄一时，成为伯罗奔尼撒战争的盟主，与习惯的力量是不无关系的。
印度谚语说得好：播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格。指明了行为、习惯、性格的联系。
良好习惯是社会个体成员的一种道德资本，是社会群体和民族的巨大精神力量，反映着一个民族的文明程度。从长远来看，一种融入民俗的社会风尚的形成，影响着民族性格的形成，关系到民族素质的提高。因此，培根认为对社会群体乃至民族“习惯的力量就达到了自己的最高峰。
”*乌申斯基强调习惯的道德意义和教育意义是有其深刻历史根源的。19世纪60年代，沙皇**在“神圣同盟”后，对外为了抵制法国资产阶级革命的影响，对内进一步压制各种进步活动，沙皇****在政治上加强**统治的同时，在教育上也实施了一系列反动政策和措施。
上层社会的尔虞我诈、贪婪、奢侈、虚伪等丑恶习气，毒化了社会风气，严重地腐蚀着年轻一代的心灵，“不仅使儿童违反其基本常态，反而使他们走到对自己有害的地步，使性格变得呆板，在教室里感到苦闷、无聊和养成虚伪的习惯。”*为了抵制当时这些丑恶习气对儿童的不良影响，乌申斯基认为必须改革旧的教育，从培养儿童的良好习惯入手。由于历史和阶级的限制，乌辛斯基不知道，只有彻底废除农奴制，铲除滋生这些不良习惯的土壤，孩子才能养成好习惯。
然而，乌申斯基关于习惯的道德和教育意义的论述包含着积极合理的因素。
我国一些著名的教育工作者非常重视习惯的教育功能。陶行知倡导的“生活教育”就把培养儿童的良好的习惯放在重要的地位，他说：“凡人生所需重要习惯、倾向、态度，多半可以在6岁以前培养成功；倘使培养的不好，那么，习惯成了不易改，倾向定了不易移，态度决了不易变；这些儿童升到学校里来，教师须费尽九牛二虎之力去纠正他们已养成的坏习惯、坏态度，真可算为事倍功半。
”*叶圣陶也说：“教育”这个词儿往精深方面说，一些专家可以写成巨大的著作，可是就粗浅的方面说，‘养成好习惯’一句话也就说明了它的含义。”*如何看待道德认识与道德行为的关系，是道德教育中一个永恒的话题。
马卡连科说：“在我们培养性格的工作中，形成一种认识是非常容易的…·但需要行动的时候，他做的又是一套了，特别是当行动是秘密的，没有人看见的时候。”*他认为道德认识与道德行为之间有一道沟壑，需要用实践把这道沟壑填平。
众所周知，道德知识与道德行为是统一的，知识与行为是密不可分的。道德认知是道德行为的先导，是道德认知的具体表现和外在标志。衡量一个人的道德水平不仅要“听其言”，更要“观其行”，正如列宁指出的：
“判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行为。”*进行道德教育如果只重视道德认识，灌输道德概念，忽视道德行为训练，这种道德教育是没有实际效果的。所有，“教育共产主义青年，决不是向他们灌输关于道德的各种美丽动听的言词和准则。
”近几年来，为了摆正德育的位置，使学校德育工作落到实处，教育理论界做了大量的工作，撰写了一批如何加强学校德育工作的**，系统调查研究了中小学生道德认识水平的状况，开展了对中小学生道德情感、道德意志的实验研究，对小学生行为习惯的现状也进行了初步的分析，国家教委颁发了中小学生《日常行为规范》、制订了德育评估方案及细则当前学校德育工作初步形成了一个较为严密的理论研究网络，开始构建学校德育的新格局，这些理论成果标本着中小学德育工作有所加强，但是又不能不承认德育工作并没有收到应有的效果、其原因是多方面的，但与轻视道德行为训练与习惯的；培养也是分不开的。因为道德认识与规范，不通过道德行为的训练和培养，就不会真正内化道德信念，转化为自动的道德行为，即使一时表现出对道德认识的认同，对道德规范的遵从，也无非是一种从众行为。从当前青少年犯罪的情况看他们中许多人并非完全出于对法律与道德规范的无知，但仍然明知故犯，屡教不改，往往是由于沾染恶习而不能自拔，走向犯罪的。
因为这些恶习同样“已根植于神经系统”，是长时期内逐渐形成的，要去掉它就“象克服天生嗜好一样困难”。因此，学校的道德教育不能只注重向学生灌输道德观念，背诵道德规范德规定，这当然是很重要的。但更重要的是要充分认识习惯的道德和教育意义。
引导学生有目的、有计划地实践这些道德规范，形成道德习惯。
从目前国外少年儿童道德教育的发展趋势来看，在揭示个体道德知识规律和道德行为发展规律时，我们非常重视行为训练和习惯的培养。日本一直高度重视中小学生的养成教育、道德教育，把基本行为和良好习惯的培养放在极其重要的位置，值得借鉴。为了改变我国学校德育重言不重行，重说服而不重实际锻炼，“言者谆谆，听者藐藐”的状况，加强基本行为训练和良好习惯的培养，提高道德教育的实效。
研究乌申斯基关于习惯的道德和教育意义的论述，有一定的启示。
中考满分作文读书笔记(篇8)
近年来，中考作文成为了学生们必须面对的一项重要考试内容。满分作文是中考作文中的一道难题，它们通常具有出色的写作技巧和深刻的思想内涵，值得学生们学习和借鉴。
读一篇满分作文，我感受到了写作技巧的重要性。满分作文通常具有清晰的结构，良好的表达方式和恰当的修辞手法。作者通过恰当的比喻、排比、对偶等修辞手法，将抽象的概念形象化，使文章更加生动有趣。同时，作者还使用了恰当的词汇和语言，使文章表达得更加准确、流畅。
读一篇满分作文，我还感受到了思想内涵的重要性。满分作文通常具有深刻的思考和反思，作者对社会问题、人生哲理等方面有深入的认识和思考，并能够以独特的方式表达出来。这些思考和反思，能够帮助学生们思考人生、探索真理，培养他们独立思考和解决问题的能力。
读一篇满分作文，我还感受到了写作兴趣的重要性。满分作文通常具有独特的写作风格和深刻的思想内涵，需要作者花费大量的时间和精力进行写作。因此，培养写作兴趣和爱好，是写出优秀作文的关键。作者通过写作，获得了乐趣和成就感，从而激发出对写作的热爱和兴趣，这将有助于他们在未来的写作中取得更好的成绩。
总的来说，读中考满分作文，让我感受到了写作技巧、思想内涵、写作兴趣的重要性。我相信，通过不断地学习和练习，学生们能够写出更加优秀的作文，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
中考满分作文读书笔记(篇9)
友谊是一种珍贵的情感，是人类最美好的情感之一。在这篇文章中，作者通过描述友谊的重要性以及如何建立和维护友谊，让读者感受到了友谊的温馨和力量。
友谊是一种无私的情感，是建立在互相信任、支持和理解的基础上的。友谊能够让人感到温暖和安慰，让人感到自己不是孤单的，并且能够带来快乐和成就感。在这篇文章中，作者强调了友谊的重要性，并且介绍了如何建立和维护友谊。
作者提到，友谊需要建立在共同的兴趣和价值观的基础上。只有当我们有着共同的兴趣和价值观，才能够建立起深厚的友谊。同时，友谊也需要不断地维护和加强。我们需要关注对方的需求和感受，并且不断地给予支持和鼓励。
这篇文章还提到了友谊的力量。友谊能够让我们变得更加坚强和勇敢，让我们在面对困难和挑战时更加有信心和勇气。同时，友谊也能够给我们带来快乐和幸福，让我们的生活更加丰富多彩。
友谊是一种珍贵的情感，能够给我们带来温暖和安慰，让我们感到更加幸福和满足。通过这篇文章，我们深刻地体会到了友谊的重要性，并且学会了如何建立和维护友谊。我们相信，友谊能够给我们带来更多的快乐和成就，让我们的生活更加精彩。
狂人作文读书笔记合集
作文是帮助学生关注人文关怀和文化传承的途径，通过写作可以提高个人的表达能力从而提高生活品质。写作文要强调一气呵成，不要反复地补充修改，写作文时总是感觉有些困难吗？我们会逐步深入剖析该领域的重点以帮助您更好地掌握知识。
狂人作文读书笔记 篇1
《狂人日记》在中国现代文学史和中国现代文化史上都具有跨时代的意义。下面是小编为大家整理的《狂人日记》读后感初一作文10篇，以供大家参考借鉴!
《狂人日记》读后感范文一
《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇真正的现代白话小说。
鲁迅他运用了日记和精神病人内心的独白方式把他想所表达的内容发挥地淋漓尽致。那时候的人们生活在水生火热之中，而鲁迅为了我们中华民族的存亡，在这生死悠关的时刻，他抛弃了学医的梦想，抛弃了封建社会的思想主义，踏上了革命的道路，朝着文学殿堂为他展开的大门前进，用手中的笔跟敌人做战斗，用手中的笔挽救中华民族的灵魂，让人们知道祖国的荣辱兴衰。鲁迅他是一个作家，也同时是一个伟大的革命家。他用他手中的笔描绘着属于他自己的蓝天，他就在这片蓝天中尽情地展翅高飞，写作则是最适合他的“翅膀”。
鲁迅先生抨击了当时吃人的社会现实。他巧妙借助"我"这一角色，描绘了人性的丑恶与世界的残缺。说实话，这篇文章的色彩过于晦暗，但这晦暗中分明灼射着亮光，透露着激荡与高昂!"吃人!"真的是吃人吗?这显然不是先生的直接目的，先生眼中的吃人只不过是在社会现实的无情压迫和吞噬下，人性一点点地泯灭。或许在茫茫夜幕下，先生一人独立于窗前，望着窗外被流水般月光笼罩的夜独自叹息。"吃人的人的兄弟"，天下谁不为兄弟?所以先生揭露的显然不只一人，而是整个民族。"食人"的民族，何时能清醒?先生以灰冷的一面，向尘世发泄着愤懑。然而，黑暗是如此的深广，吞噬了一切，只有先生那炽热和焦灼的心在跳动着，熠熠发光!
读《狂人日记》，我深切体会到先生内心的痛苦。一方面他无力杯葛政府带来的压力，另一方面又为中华民族的衰亡而哀叹!所以全文结尾时，他发出了"救救孩子……"的呼唤。先生宁可燃烧自己，把光亮留给孩子们，因为那不仅仅是孩子，不仅仅是生命，更是希望!
《狂人日记》读后感范文二
他，弃医从文，一生以笔为武器，被誉为“民族魂”的鲁迅。其诸多文学作品激发着当代的年轻人。其中最让我难以忘怀的是《狂人日记》。
《狂人日记》是《呐喊》中的一篇。以第一人称的视觉向我们叙述了一个“狂人”的故事。日记中的“狂人”害怕所有人的眼光，认为身边的人都想害他，想吃掉它。医生给他看病，让他“静养”，他便以为是让他养肥，可以多吃肉。“狂人”实际是觉醒的知识分子形象，可是，它的周围全是被封建思想所侵蚀了灵魂的人，而他所害怕和反抗的则是封建传统“吃人”的惯例。
让我印象最深刻的是这样的一句话“没有吃过人的孩子，或者还有?”这是作者对孩子的深深期望。“救救孩子!”这是鲁迅先生对旧社会的反抗和新一代的担忧。在此，他一次次的呐喊“救救孩子!“那不仅仅是孩子的呐喊，那更是一个中国的希望!更让我体会到一颗赤子之心在跳动，在黑暗中发出光彩夺目的亮光，在不安与焦急中交错着，感叹那个时代的浮华与苍凉，同时也为有鲁迅这位伟大的文学大师而倍感骄傲、自豪。
现如今，新中国已经成立，过去的封建传统早已消失在历史长河中。像钱学森那样的狂人陆续在沉溺的梦中醒来，他是中国载人航天奠基人，中国两弹一星功勋奖获得者，被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”。在钱学森心里“国为重，家为轻，科学最重，名利最轻，五年归国路，十年两弹成。”钱老是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族和知识分子的典范，是伟大的人民科学家，正因为有钱学森这样子的人，我们才会有如此强大的国家。
我读完《狂人日记》之后，内心思潮起伏。其中的“从来如此，便对吗?”让我明白了，懂得去大胆的提问去，去质疑，因为“凡事总需要研究，才会明白。”
《狂人日记》读后感范文三
最近读了鲁迅的很多作品，喜欢他的笔风和爱国忧民的情感。鲁迅先生的《狂人日记》也算是经典中的经典了，它反映了当时中国社会的一些现象，虽然借用了一个“疯子”的视角来看待社会上的一些问题事物，但却从中敏锐地看出了当时“人吃人”的黑暗现象，和当时人情世故中的人们的一些不同心态。
故事中的“疯子”，在平时生活中总是担心别人都想吃掉他，这看起来似乎很荒缪，但放到当时社会上却是非常贴切的。只不过故事中“肉体上”所谓的“吃人”在旧社会就成立心理上的“吃人”，而且“心理上”的“吃人”往往更加可怕。
文章中的许多片段，都让我难以忘记，举个例子吧：我从前单听他讲道理，也糊涂过去;现在晓得他讲道理的时候，不但唇边还抹着人油，而且心里还装满了吃人的意思。
这段话表面上是一个疯子荒缪的想法，认为人们说话时“唇边抹着人油”、“心里装满了吃人的意思”，实际上作者通过这些话，讽刺了旧社会的“吃人”现象。富人、官员想法设法地剥削、压迫劳动人民，他们说话的时候，何尝不是“唇边抹着人油”、“心里装满了吃人的意思”呢?
文章中最经典也最有深意的一句话是：救救孩子、作者用这句话告诉人们：虽然当时的社会有些黑暗，大人们有的心灵险恶，但当时的孩子仍有希望变好，孩子还是纯洁的，不能让他们长大了也互相“吃人”，所以鲁迅先生发出了“救救孩子”的呼吁，这句“救救孩子”也道出了鲁迅先生的心声和强烈的社会责任感。
鲁迅先生的故事也读过很多，他“弃医从文”以手中的笔为匕首一生为了中国的劳苦大众奔劳着，也是我国文学史上的一位令人尊重的巨匠，他的很多作品令人深思，从中也感受到了作者伟大的爱国情怀。 其中的《狂人日记》借助一个疯子的视角，一个“狂人”的内心世界，强有力地讽刺了当时的人们，批判了旧社会的不良风气，《狂人日记》值得我们每个人去认真地读一读!
《狂人日记》读后感范文四
这几日，我阅读了鲁迅先生的《狂人日记》这篇小说。
我感到莫名的沉重。鲁迅先生是我国伟大的革命家、思想家、教育家，他的文章可谓是字字珠玑、一针见血，我也从中体会到了当时国之动乱、黑暗，引起了我的深思。
日记中记载有一句话:我认识他们，他们都是吃人的人。结尾处还发出振聋发聩的呼喊:救救孩子!日记中主人公对他哥哥的痛斥感染了我，那是暗讽他们是搜刮民脂民膏的人啊。主人公有正义感，他觉得自己不应该和那种人同流合污，于是提出了那样的见解。真是可亲可敬，无论是在当时还是在当世，这样的见解都是先进的、有道义的!如果这样为国为孩子着想的人再多一点，或许我们的世界会更好吧。
其实当今的世界很安逸，没有大型的战争，没有太多的流离失所，没有太过黑暗的灾难动乱，和平稳定，欣欣向荣!
只是偶尔想想，这个世界上依然有着不平等、缺衣少食、天灾人祸，我的内心就不安，是我杞人忧天了么，或许不是吧。
带着我的思绪，我将鲁迅先生的《狂人日记》收好，我的内心好似有一股力量在燃烧，我忽然感觉我的思维升华了，我应该成为一个对社会有用的人，没错，就是应该成为一个对社会有用的人!
忽然想起了初中时接触的社会主义核心价值观:富强!民主!文明!和谐!自由!平等!公正!法治!爱国!敬业!诚信!友善!这是对中国，对中国社会，对中国人的要求，也是我们年轻一代的承诺，更是我们需要硌守的信条!这是我们新一代、老一辈的全部。
只是我们还是没能做好，但我坚信，我们的坚持会换来更好的明天，我们的努力绝对不会白费，我们的信仰在未来，会洒遍祖国的每一寸土地!
从此，不，是一直以来，我都在努力学习，想要为祖国做出贡献，想要为社会提供一份力。虽然革命的道路还有很长，但我知道，这是正确的路。也许它没有终点，也许它艰辛坎坷，也许它暗藏杀机，但它是正确的，是可以坚持的!
貌似跑题了，只是忽然很澎湃，心情激动。我知道，未来的路还有很长，我更知道，路在脚下!
其实呢，鲁迅先生的《狂人日记》是为了控诉当时的地主阶级。他们搜刮民脂民膏，令百姓民不聊生，而主人公身为当中的一员，感觉到自身的罪恶，领悟了自己也是其中的一个，他对此感到厌恶，同时也引起了他的深思。地主阶级靠剥削劳动人民为生，他们“吃”劳动人民的价值，吃他们的血肉，吃他们的精神，以此，养肥自己!
哎，当时的动乱摧毁了政府，很多地方民不聊生，日军侵华战争打了整整八年啊，八年啊!这期间有多少血与泪，有多少骨与肉!秩序混乱，生灵涂炭!
也需要感叹:这样难以忍受的时光过去了!这样黑暗动乱的年代过去了!
而今，在中国共产党的领导下，我们的祖国越来越富强，社会越来越小康，科技越来越进步!人民富裕了，社会安定了，国家发展了!这是千千万万中国人民付出了鲜血的代价换来的啊!
我们还有什么好抱怨的呢，我们已经很幸福了，是不是!当今社会，我们唯有发展己身，争取做有用的人，才有机会在滚滚洪流中脱颖而出!
只是靠一个人努力还不够，要有千千万万个人，所有人一起努力才有可能成功!
我们生而知之!每个人都是有天赋的，并不是说你好我不好，你厉害我不厉害，只要我们认真起来，做好我
们可以做到的事情，那么在困难的事情也能完成，不是么?
其实我还是更关注“救救孩子”的这句话，它让我深思:是不是孩子是最重要的!我想到了很多，终究还是没有明确的答案，可是我知道，孩子是祖国的未来，未来的路很广阔，对不对?
《狂人日记》读后感范文五
在这个短暂又漫长的暑假里，我无意中闯入了狂人臆想的世界。
翻开《狂人日记》，首先进入我的视野的是“狂人臆想的世界”。在这个狂人臆想的世界里有这样一句话：“狂人发病，旁人侧目，家人延医救治，狂人复原。”大家是否觉得鲁迅真的将我们带入了狂人的世界?
不可领会?不可思议?不可明其所以然?
否也。
本书的序中有这样的一段话：“某君昆仲，今隐其名，皆余昔日在中学时良友;分隔多年，消息渐阙。日前偶闻其一大病;适归故乡，迂道往访，则仅晤一人，言病者其弟也。劳君远道来视，然已早愈，赴某地候补矣。持归阅一过，知所患盖“迫害狂”之类。语颇错杂无伦次，又多荒唐之言……”
站在我们正常人的角度，或许我们就可以合理地解释狂人眼中他人对其的“迫害行为”了。在我的深刻记忆里，有这样几个令人心寒、胆颤的情节：“今天全没月光，我知道不妙。当我看完了这样的情节，说实话，内心的承重有些让我无法负担。这样的一个狂人，“狂”到不相信社会，不相信亲人，甚至不相信有人性的存在，这是怎样的一种生活背景所造就的悲剧?!
虽未处在那时，但鲁迅笔下狂人“狂行下表层批判”的封建传统社会，却令我心颤不止。
胆怯?愤懑?悲哀?
而令我真正深思的，正是绝望当中狂人呐喊、呻吟，发出“救救孩子……”的绝望之音。而真正绝望的是不是鲁迅呢?我无从结论。但那末尾长长的省略号有意味着什么?或许，这绝望之音是徒劳的，它俨然如将封闭在无法打破的铁屋子里的将死之人唤醒，使他们感到无法解脱的痛苦。
是的，威胁人类世界的绝非地球火山喷发，地壳开裂般的轰烈的自然灾害，而是像核武器般有威力，像sars般传播快，像地球污染般范围广的精神毒害。
站在新的光明的世纪上的我们，更应该像鲁迅先生一样做一位勇士，手拉手，肩并肩，建起防护世界人精神的“大气层”!
《狂人日记》读后感范文六
鲁迅的第一篇白话文《狂人日记》令我印象深刻。里面的“狂人”在现在人看来就是”疯子“，但我细细品味，却有了自身的见解。
书中狂人说：“我三十年未见过明月，......赵家的狗恶狠狠地看我几眼，似乎马上就要吃了我了......”当然这都是假的，一个人怎么可能三十年没见过月亮呢?狗怎么会见谁吃谁呢?所以，这都是“狂人”疯癫的想象。如果真把这当做想象的话，那就真的是在看疯子的日记。
在我看来狂人口中的吃人是在批判封建礼教制度的毒害下，人们心理扭曲，却还要对下一代灌输封建理念，将下一代埋葬在这吃人的封建礼教之中。而在这样几乎人人都被封建礼教“吃掉”的社会中，被封建礼教毒害得太深的人们又要把未被污染的人们拉进“吃人”的圈子。民众的愚昧更是在对孝子应割肉煮了请生病的爷娘吃上体现出来。可以说实际上主人公发狂的阶段是他短暂的从封建礼教中醒悟过来的时期。然而很可惜，主人公的醒悟之语，在当时只被人误解为是发疯是所说的疯言疯语。事实上，在世人取笑狂人时，他心里正苦涩的吟着“世人笑我太痴狂，我笑世人看不清。”
也许是预料到自己在短暂的醒悟后，终于还是要被吃人的封建礼教所吞没，于是他在自己被吞没前的最后一篇日记中发出了“没有吃过人的孩子，或者还有?救救孩子……”的呼唤。作者借狂人的日记，借其狂的状态呼唤着被封建礼教所毒害的人们的人性的回归。那些没有吃过人的孩子，正是还未被封建礼教毒害的赤子。他们是这个国家和民族的未来。
在这样现实与想象相交融的日记里，鲁迅先生表达了自己对中国历史的深刻理解和独特发现。这样的理解我或许达不到，我仅能借助先生的视角去看那我所不熟悉的历史。
《狂人日记》读后感范文七
黑暗是什么?是负着空虚的负担，是严威和冷眼中走着所谓人生的路?是精神上的愚昧，是肉体上的束缚?是不可逾越的高山，是刺痛灵魂的荆棘?是刺破心灵的的暗礁，亦或是无知的奴隶，卑微的侍者;还是时代的诡异?
《狂人日记》中记叙了“人吃人”的灾难，当鲜血淋漓的人被一个个饥肠辘辘的“野兽”狼吞虎咽下去，他们面不改色，一副泰然自若，若无其事的样子，谁会知道在他们虚伪的外表下，竟在筹谋瓜分人的阴谋。麻木的肢体，被俘虏的意志，被摧毁的精神，一个个眼神呆滞，时代的黑暗使他们蜕变了，蜕变的狠毒、无知，昔日善良的种子已被恶毒的藤蔓所缠绕，命运的不公使他们沦为这个时代的牺牲品。被奴役的肉体，被驾驭的思维，被溶解的顽强，俨然一副野兽的样子。而时代的里程碑终以血腥，愚蠢，残暴，无奈结束。
生存的意义就是打破这种局面?还是苟且偷生，沦为这个年代的战利品?还是力挽狂澜，用生命的薄弱去挑战时代的高度，那无疑是飞蛾扑火，自取灭亡。被时代缴获，被命运折磨，忍受莫大的耻辱，最后酿造一幕幕悲剧!将灰色的天空染上鲜红的血迹，以唤醒支撑灵魂的血液，忘却坚持生命的理由。被灌以污水的幼苗，被摘取花瓣的蓓蕾，变得扭曲，变得丑陋。被侵蚀过的肉体，留下蛆的痕迹;被打碎过的内心，留下玻璃的足迹。
被鲜血浸染过的心，早已不堪一击;被狠毒俘获过的梦，早已支离破碎;被冷峻触碰过的脸，早已伤痕累累。
《狂人日记》读后感范文八
近几天，我拜读了鲁迅先生写的《狂人日记》这部小说，让我深深体会到了当时旧社会的黑暗。
这部小说主要讲了在旧社会中，鲁迅来到了大哥的家乡。但那里的人却很奇怪，当鲁迅一人走在路上时，路上的人都面色铁青的议论着他，似乎怕他，似乎又想害他。当我读到有个女人在街上打自己的儿子，边打还边说：“老子呀!我要咬你几口才出气。”看到这，我不禁吓了一大跳，虎毒还不食子呢!况且这个有血有肉活生生的女人怎么会如此残忍呢!但是，更可怕的还在后面。那天，一个人来告诉大哥说村里有一个大恶人死了，村里的几口人便挖出他的心肝拿来吃了，还说是可以壮壮胆子。直到最后，鲁迅终于明白了大哥与那些人是一伙的，目的是想吃鲁迅。才明白妹妹五岁时的死，是因为被大哥吃了，才知道这里是一个吃人的地方。
我想：旧社会实在是太黑暗了、太恐怖了。那些人太残忍了，以为吃别人身上的什么就能补自己身上的什么这样一个荒唐的谣言，就去忍心去伤害自己的亲人。哎!可悲啊，可悲，旧社会实在太黑暗了。
《狂人日记》读后感范文九
读了鲁迅的《狂人日记》，我颇有感触。
这篇文章以第一人称主要写了一个“迫害狂”病中的日记：一个月光明媚的夜晚，“我”走在路上，看到所的人都对“我”不怀好意的笑。“我”很惊异的一路回家，无意间听到佃户对哥哥说狼子村有一个恶人，被人打死吃了心肝，便疑心哥哥和路上看见的人也要吃“我”。甚至哥哥派来给“我”看病的人也要吃“我”。“我”猜测他们不肯直接杀“我”，要把“我”逼疯，让“我”自杀，然后吃了“我”。“我”怀疑自己小时候死的妹妹也是被哥哥吃了的。哥哥把妹妹的肉拌在菜里，“我”也稀里糊涂地吃了妹妹的肉。“我”有四千年的食人肉史。
该文看上去是一个丧心病狂之人所写的日记，完全是一派胡言。而我认为它恰恰揭露了当时社会的黑暗。我认为《狂人日记》借“狂人”之笔还原了一个吃人的万恶的旧社会。文章中的哥哥和其他妄想吃“我”的人实际上是指地主、官僚们。而“我”则是指那些被压迫的农民和穷人们。那些地主、官僚仗着有钱有势，逼着工仆们不分日夜的干活劳作，稍不顺心便一顿毒打，丝毫不考虑工仆们的感受。而穷人们因为无从生计便不得不屈服于地主、官僚们，混一口饭吃。这就产生了恶性循环，穷人愈来愈穷，富人愈来愈富。这个黑暗的旧社会就这样遭到了万人的唾弃与咒骂。
鲁迅先生对旧社会深恶痛绝，便以笔做刀，带动了推翻旧社会的新潮流，得到了百姓的爱戴。鲁迅先生的文章被誉为一把把插入敌人心脏的匕首。可见鲁迅先生的文章对社会的影响深远，让敌人闻风丧胆。鲁迅先生的爱国情怀值得我们学习!
《狂人日记》读后感范文十
读了《狂人日记》我思潮起伏：那个年代，真可怕!
《狂人日记》选自鲁迅先生的短篇小说集《呐喊》，文章以“狂人”的口吻用第一人称叙述了“狂人”在回乡看望朋友时，被别人盯上想要吃掉“狂人”的事。
那个年代，真是可怕!竟有人吃人的事情出现。可这人吃人的现象出现的原因是什么呢?我想，是因为当时半封建半殖民地的社会并不注重人民的思想发展，才导致这种非人性的现象出现。思想落后的，这无非是吃了快肉罢了，这种人真是悲哀;思想不落后的，不吃人，自然也成了前者的口中餐，须时时警觉，处处小心，唯恐断送了性命，这种人一定也不是快乐的。
看看那个年代，再看看现在，你会发现我们的生活是多么幸福的啊!
现在国家注重人民的思想教育，前一种悲哀的人不会在出现了。或者也不用担心被吃。我们现在的生活是多么幸福。例如：我在上学路上不用大人陪着，也不用提心吊胆，怕被别人一把抓住，去当做点心吃点;单独一个人去旅行，也不用担心由于吃人肉被别人取了性命，那种人是会受到法律的严惩的。我们的生活很幸福，我们要珍惜，努力学习，不要浪费了这幸福的时光。
我们要珍惜现在的幸福生活，努力学习，让未来的生活更加幸福。
狂人作文读书笔记 篇2
鲁迅的第一篇白话文《狂人日记》令我印象深刻。里面的疯子在现代人眼里是疯子，但我细细品味，但我有自己的见解。书中狂人说：
我已经30年没见过月亮了，。。。赵的狗恶狠狠地看着我，好像很快就会把我吃掉。。。当然，都是假的，一个人怎么可能30年不见月亮？
狗怎么会见谁吃谁呢？所以，这都是狂人疯癫的想象。如果你真的认为这是想象，那你真的是在读疯子的日记。
在我看来，疯狂人口中的食人现象是对封建伦理制度批判的结果。人们的心理是扭曲的，但仍然需要把封建观念灌输给下一代，把下一代埋在吃人的封建伦理中。在这样一个几乎人人都被封建礼教吞噬的社会里，被封建礼教毒害得太深的人，也会把没有受到污染的人拉进吃人的圈子。民众的愚昧更是在对孝子应割肉煮了请生病的爷娘吃上体现出来。
可以说，主人公的疯癫阶段其实是他从封建礼教中短暂觉醒的时期。然而很可惜，主人公的醒悟之语，在当时只被人误解为是发疯是所说的疯言疯语。事实上，在世人取笑狂人时，他心里正苦涩的吟着世人笑我太痴狂，我笑世人看不清。
也许是预料到自己在短暂的醒悟后，终于还是要被吃人的封建礼教所吞没，于是他在自己被吞没前的最后一篇日记中发出了没有吃过人的孩子，或者还有？救救孩子的呼唤。作者借狂人的日记，借其狂的状态呼唤着被封建礼教所毒害的人们的人性的回归。
没有吃过人的孩子，就是没有被封建礼教毒害过的孩子。他们是这个国家和民族的未来。在这样一本现实与想相交融的日记中，鲁迅表达了对中国历史的深刻理解和独特发现。
这样的理解我或许达不到，我仅能借助先生的视角去看那我所不熟悉的历史。
六年级:罗江缘
狂人作文读书笔记 篇3
《狂人日记》中记叙了“人吃人”的灾难，当鲜血淋漓的人被一个个饥肠辘辘的“野兽”狼吞虎咽下去，他们面不改色，一副泰然自若，若无其事的样貌，谁会明白在他们虚伪的外表下，竟在筹谋瓜分人的阴谋。麻木的肢体，被俘虏的意志，被摧毁的精神，一个个眼神呆滞，时代的黑暗使他们蜕变了，蜕变的狠毒、无知，昔日善良的种子已被恶毒的藤蔓所缠绕，命运的不公使他们沦为这个时代的牺牲品。被奴役的肉体，被驾驭的思维，被溶解的顽强，俨然一副野兽的样貌。而时代的里程碑终以血腥，愚蠢，残暴，无奈结束。
生存的好处就是打破这种局面还是苟且偷生，沦为这个年代的战利品还是力挽狂澜，用生命的薄弱去挑战时代的高度，那无疑是飞蛾扑火，自取灭亡。被时代缴获，被命运折磨，忍受莫大的耻辱，最后酿造一幕幕杯具!将灰色的天空染上鲜红的血迹，以唤醒支撑灵魂的血液，忘却坚持生命的理由。被灌以污水的幼苗，被摘取花瓣的蓓蕾，变得扭曲，变得丑陋。被侵蚀过的肉体，留下蛆的痕迹;被打碎过的内心，留下玻璃的足迹。
被鲜血浸染过的心，早已不堪一击;被狠毒俘获过的梦，早已支离破碎;被冷峻触碰过的脸，早已伤痕累累。
狂人作文读书笔记 篇4
这篇小说是描写一个迫害狂症患者的心理活动，把他生活的感受和心理幻觉柔和一体，用人物自叙的方式“暴露家族制度和礼教的弊害。”
“狂人”出生于封建士大夫家庭，身受封建制度和封建礼教的束缚和压迫，造成对社会的恐怖心理。他认定现在是个“吃人”的世界，封建制度是“吃人”的社会。他半夜察看历史，看见满本都写着两个字“吃人”。他对吃人社会发出勇敢的'挑战，相信将来的社会是“容不得吃人的人”，喊出了“救救孩子”的呼声。小说揭露了封建礼教在仁义道德掩盖下“吃人”的本质，被誉为“彻底反对封建制度的第一声春雷”。
“狂人”的第一则日记就吸引了我。虽然，语言没有太多的修饰，只是平凡普通的五句话。但这平凡与普通却又与别处不一样，平凡得出奇，普通得入胜。简单的“我怕得有理”这句话，就让我的心开始猜测：下面会写些什么?
一个人的文章，若能抓住读者的心，那就算是好文章了。鲁迅就是这样一个好作家。
狂人作文读书笔记 篇5
初闻《狂人日记》大概是在5年级的时候吧!那是小姨还在上学，寄宿在我家，一次学鲁迅的文章有一词不知所云，便去请教，她解释的很多，但是没懂，小姨看我迷惑，便撂下话，以后鲁迅的文章很多你会头疼的，《狂人日记》《呐喊》很多暗喻，那是第一次听《狂人日记》一词。
小姨终究没能上大学，理由很简单，偏科厉害，文章写的一流好，可理科却一窍不通，工作后的她经常来我家辅导我，中学记得鲁迅的《长妈妈与山海经》中间有些地方些许不了，便解释，后来又听她默念，要是数学多考5分就能上大学，眼中瞬间的期待变成了失望，看着课本依旧着看我写那些看着对仿佛又不对的字。一会儿，又说，看过《狂人日记》吗?我说没有，她便不再做声，那是我第二次听《狂人日记》。
初中毕业始终没有再学鲁迅的文章，许是太过深奥，学生都懵懵懂懂，
高中后，家里买了电脑，通了网线，一次小姨在网络上找近代文学作品，不知是故意还是无意，到了《狂人日记》，也巧，刚开网页，电话招呼她回去了，我也就无心看着这篇以后成为我读后感的文章。今引其文章段落言句做读后感之片断。
一
今天晚上，很好的月光。
我不见他，已是三十多年;今天见了，精神分外爽快。才知道以前的三十多年，全是发昏;然而须十分小心。不然，那赵家的狗，何以看我两眼呢?
鲁迅先生的文笔实在太模糊，不知何人，不知何事，月光引入，看似没有真实的人物却又让人能以我的角度来看，我在抱怨，
鲁迅先生的文笔实在太犀利，人喻作狗，讽刺与谩骂却无形中表露无疑，只是可有人能知否。
二
凡事总须研究，才会明白。古来时常吃人，我也还记得，可是不甚清楚。我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每叶上都写着仁义道德几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是吃人!
鲁迅先生无形中讽刺历来社会的制度以及当时时代的状况，也充分说明了鲁迅先生对当时社会厌恶的态度或者是憎恶，让人憎恶的社会可想而知是一个什么样的社会，也从另一侧说明了社会的腐朽和颓败!
三
早上，我静坐了一会。陈老五送进饭来，一碗菜，一碗蒸鱼;这鱼的眼睛，白而且硬，张着嘴，同那一伙想吃人的人一样。吃了几筷，滑溜溜的不知是鱼是人，便把他兜肚连肠的吐出。
鲁迅先生句句言语中带出来的讽刺和谩骂是众人所周知的，文章模糊且深刻表现出社会制度人与人之间充满的互吃现象，也许作为俗人，鲁迅先生是一个狂人，是一个患者，但是从革命的角度来看，他是一个先知先觉的人，历史上很多背叛旧传统的人都被称为疯子。如孙中山，鲁迅先生通过狂也揭示了当时社会矛盾的对立，也成功的凸显了狂这一本性!
《狂人日记》的现实主义精神，最重要的是念念不忘对封建道德的批判、对愚昧国民的同性和鞭挞。在作品中，除了现实主义的方法外，象征主义也时常可见。无论是很好的月光，还是赵家的狗;无论是狼子村的炒吃心肝，还是李时珍写的人肉可以煎吃，都既可以看作是现实主义的刻画，也可以看作是象征主义的结合。狂人的精神病状的描写是逼真的，而他的几乎所有语言又都是带有一定的象征意义的。
文言文曾是我感觉中最难懂的，但是拜读了鲁迅先生的文章后，我感觉鲁迅先生的文章的攻击力很强大，中国汉字的真正意义得以从鲁迅先生的文章中展露无疑，也成功的凸显了鲁迅先生对当时社会的深恶痛绝!
我认为，《狂人日记》将彻底的反封建精神和崭新而完美的艺术相结合，深刻地体现了思想革命和文学革命的实绩，对其也起到了划时代的作用。