美丽的风景作文5年级通用6篇。
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美丽的风景作文5年级(篇1)
人间何处无风景，一朵小花，一片绿草，也有着独一无二的景色。只要你有着善于发现的眼睛，有着善良热情的心灵，你就会发现生活中的美好。
那是一个夏日的黄昏，我漫步于一条小道上，两旁的松树投下一片树阴，它们整齐地排列着，如一个个训练有素的士兵。我欢快地哼着小曲，享受着松树带来的阴凉。突然，我的前方出现了一个小黑点，似乎是一颗松果。再走近点，那个黑点变大了，像是一个巨大的毛球，走到那小黑点跟前，我低头一看，居然是一只小麻雀！我的心“咯噔”一下，仿佛被触碰到了心中最柔软的那个地方。只见那只小麻雀两爪朝天，翅膀无力地耷拉着，两只小眼在那滴溜溜地转，透露着些许恐惧，而目光却很坚定。“它应该是刚从巢中跌下的雏鸟吧。”我想。
在仔细打量一番小麻雀后，我的良心驱使我将它救起。我弯下腰，伸出双手，缓缓向小麻雀移动着。但令我没想到的是，那小麻雀竟然毫不领情！它向左使劲翻滚，避开了我的手。我有点气愤，很是失望，却又不明白小麻雀为何要这样做：我明明是去救它的呀！我缩回双手，席地而坐，也不知是出于好奇还是愤怒，我决定旁观它的行动。
然而，经过刚刚的“大转体”之后，小麻雀明显体力不支，只是躺在水泥地上，似乎喘着粗气。过了许久，小麻雀忽然不喘了，它猛地跳起来，身体之敏捷，动作之迅速，令我不由得赞作文叹生命力量的伟大。它如破茧的蝴蝶，向着蓝天飞去。可是它没有成功，而是重重地摔在地上。刚刚反应过来的我感到十分惊奇，但当我望着面前不能动弹的小麻雀时，心中却莫名一阵悲哀。
“遇到这样的挫折，小麻雀想必心中一定不好受，它一定会放弃的。”我心想。可没过多久，小麻雀再次跳了起来。这次它跳得更高，用劲更大，随之而来，它也摔得更重更惨。我望着小麻雀，即使它已变得脏兮兮的，但它着实让我惊异：这是我见过的最顽强的生灵！
就这样，小麻雀一次次地尝试飞上天空，一次次地摔倒。我也曾想过去帮它，但我知道，小麻雀是一定不会接受别人带有同情和怜悯的帮助的。最后一次，小麻雀用尽浑身的力气奋力一跳，脸朝天空，眼睛向着太阳，双翅张开到最大，猛烈地扑腾着。可是，它再次重重地摔在冰冷坚硬的水泥地上。然而这次，它没有再尝试，也不会再尝试，小麻雀躺在地板上，坚定的目光逐渐变得呆滞，终是辞了这人世。
阳光从树叶间滴下来，洒到小麻雀身上，给小麻雀披上了金色的光芒。风停了，树叶一声不吭，世界，包括我，都在为这只小麻雀默哀。
我仍久久地望着小麻雀，不禁对它心生敬意。即使小麻雀已经毫无生机，但它那顽强坚定、永不屈服的精神品质，却足以使它成为我心中最美丽的风景！
余晖，斜斜地洒在小麻雀身上，美丽而明亮。
美丽的风景作文5年级(篇2)
在去学校的路上，我经过了许多美丽的风景。我看到了绿树成荫的大树，看到了一群大雁飞上蓝天，看到了一束束鲜花争奇斗艳，不过，我的心中珍藏着一幅更美的风景。
那一天，我早早地到了学校，当时班里人不多，我便决心小玩儿一下，我拿着一个玩具便玩起来。玩呀玩，玩呀玩，我完全投入进去了。班里人越来越多，到了最后，上课了，老师来了我都没有注意到。老师也还没注意到我，我就一边写课堂作业一边玩。到了收作业时，组长提醒我，我却对他气冲冲地吼道：“收作业就收作业，别吵我玩玩具！”
这可真是不鸣则已，一鸣惊人，老师立刻知道我在玩玩具。我真是后悔死自己这么做了！老师骂道：“你这家伙，竟然藏得这么深，偷偷玩了这么久，还想不想学了！”
我被老师从座位上提了起来，老师让同学们把我抽屉里的玩具全扔了，我真是欲哭无泪，这可是我几个星期积攒的家当啊！我恳求道：“老师，别扔了呀！”可老师就像是没听见似的，一直把我的玩具全部消灭。最后，老师又说：“因为你耽误了上课时间，让大家的学习进度慢了下来，所以，罚你扫一个星期的地。”我的心中又是一阵重拳猛击。
下午，我看着同学们一个个背着书作文包高高兴兴回家，而我却要一个人留下来打扫教室，一想就来气。老师跟同学们说，要留下来监督我，我扫着地，老师就在讲台上改作业。扫着扫着，我不时望向老师。现在是夏天，我和老师都热得脸红彤彤的。老师的手轻轻地在作业中划着，不时皱眉，肯定是哪位同学又字迹潦草了。因为天气太热，老师不时喝水。傍晚时分，教室里的蚊子全出动了，多得像天上的云朵，老师不时还要挥一挥手赶一赶蚊子，麻烦得要命。老师似乎看到了我在偷偷看他，可他只是摇了摇头，便继续改作业去了。我问了老师一句：“您为什么不明天改呢？”老师只是向我微微一笑。我仔细一想，明天上午第一节课就是老师的课，老师从来不把作业拖到第二天。我心中不由对老师浮起了敬意。
我的眼前又浮现几幅画面：老师总是认真地向同学们讲着题目，老师帮发生矛盾的同学改善关系，老师帮我找东西，老师为全班同学拖地……这就是我的老师，他一直为我们、为班级奉献着，老师这么严厉地要求我，不也是为了我好吗？
看着老师改作业时辛苦的样子，我不禁由衷地赞叹，这是多么美丽的风景啊！此刻，我对老师的恨意已经烟消云散。老师辛苦改作业的样子，从此成了我心中最美丽的风景。
美丽的风景作文5年级(篇3)
在我的心里有个“你”——那道亮丽的风景。我曾在睡梦里不止一次地梦到你。看，你的眼神多么纯洁，面庞多么清秀。我再也熬不住这种相思之苦，决定再次来到你的身旁，依偎在你的怀里，听你向我倾诉。
长白山——天池！我来了！顶礼膜拜的我再次来到了你的脚下。山顶的你显得那么迷茫。望着远在山顶的你，心中的那抹思念更加强烈了。
山下的花如彩蝶，草如柔云，人如仙子。对了，还有那倾泻而下的瀑布，那么晶莹、丝滑、柔韧，仿佛是织女从天空的云端垂下来的用来装点天空的美丽绸缎。这里的一切都让我如痴如醉，流连忘返。我本来可以在此迷醉，但是我拒绝了，因为我知道有你在等我。
我一步一步艰难地向上“爬”着，时间似乎不愿等我，因为我觉得它就像一阵风，从我的心中拂过。
经过艰难跋涉后，我终于登上了山顶，时间已是傍晚时分，四处已是朦朦胧胧的一片，再也看不到那种生机勃勃的景象了。亲爱的天池，虽然你已展现在我的面前，但是却让我感觉你还是那么遥远而迷离。
此时的你，已被一片雾雨环绕。而我，就连自己也分辨不清脸上流淌的究竟是雾雨化做的水珠，还是久别重逢因激动而落下的泪水。
“亲爱的，对不起！让你久等了。”我喃喃地自责着，心中还不停地翻腾着：亲爱的，是你已经把我忘记了？还是你等我等得不耐烦了？还是你有意与我捉迷藏？还是你羞涩与我相见？还是……
我那颗激动、兴奋、怦怦直跳的心看到了，你是在用另一种方式与我相见，你是在用另一种语言与我沟通，你是在用一种独特的方式检验我对你的忠诚！
一阵微风轻轻吹过，掀开了遮住你脸庞的薄纱，你睁大了清亮的眸子，你似乎又认出了当年那个和你一同嬉戏的小女孩儿，再度张开了你宽广的臂膀……
我用心看到你晶蓝的眸子深情地注视着我，我清楚地感觉到你的秀发随着阵阵清风拂过我的脸颊。你的面庞随着慢慢逝去的薄雾，一点一点地融入我的心海，我感谢上苍对你的造化。
我轻轻地抚摸着你那俊美脸庞，细细的、冰冰的、柔柔的……掬一捧你那湛蓝的乳汁般的池水，甜甜的、美美的、爽爽的……身心惬意、愉悦极了。
我按下心灵的快门，我要把你的俊美、你的柔情、你的静谧、你的刚毅、你的神奇…一通通都拍摄下来，我要永久地把你珍藏在我的心灵深处——因为你是我心中的那道最美丽的风景！
美丽的风景作文5年级(篇4)
夜幕降临，月亮悄悄的露出了脑袋，笑脸在我的身旁。月亮悄悄地把晚夜叫醒了。人们透过窗户，看着那美丽的月亮“姑娘”。
月亮就像一个顽皮的小姑娘，悄悄地，悄悄地把一轮像银河一般的银光，洒向美好的人间，她为在黑黑的路上行走的人，照明，使他们不再迷路，更不会找不到回家的路。我想：“月亮应该有两个负责范围，而太阳，有3个负责范围。那么，月亮的负责范围是早晨与晚上，太阳的负责范围是早上、中午、下午。月亮像个顽皮的小姑娘。太阳像个严厉的叔叔。我喜欢顽皮的小姑娘。那个小姑娘，多么可爱，多么美丽，多么漂亮。
月亮，夜晚才会出现。她会悄悄地把头露出来，也许她把夜晚的霓虹灯照亮。她是多么的可爱、美丽、漂亮。
在你们的眼里农村是个落后的时代，不爱干净的地方，可是在我的眼里农村是个美丽的地方。
春天，这里万物复苏，春回大地，顽皮的小草从被窝里面起来了。小燕子从南方方飞回来了，大自然所有的植物都苏醒吧！啊，春天多么的美丽啊！
夏天，这里绿树成荫，是人们乘凉的好地方。人们通常把自家做好的饭端到大树下去，然后就天高地厚的聊起来了。谁也不想回家。
秋天，这里的人们都在忙农家之事，人们早上去干活的时候都会带上干粮，中午饿了就吃干粮，人们通常干活干到傍晚的时候。
冬天，这里被一片白雪覆盖，就连看家的小狗都成了白色的了，这时候人们被公鸡的叫声给吵醒。
我们都爱自己的校园，有些校园像一座花园，绿草茵茵，花团锦簇；有些校园仅有几间平房，几棵树。但是，无论环境如何，我们都爱着自己的。校园。
我们的校园就像一座美丽的花园。早晨，太阳公公把大地唤醒，灿烂的阳光洒满了整个校园；小鸟站在树枝上，唱着优美的歌儿。风婆婆轻轻地抚摸着柳树姐姐；花儿争芳斗艳，白得如雪，红得似火，粉得像霞。
中午，太阳当头照。小草从地下探出头来；柳树又抽出新芽。一阵风吹过，小草向我弯腰，花儿向我绽开笑脸，柳树向我点头，迎风送来一阵清香。
傍晚，太阳落下山去，霞光照着整个校园都金灿灿的。
虽然，我们在可爱的校园里，都度过了许多的日子，但我更爱校园的景色！
春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到了这个美丽的世界！它拖着长长的彩裙，送走了寒冷的冬婆婆，尽情展示着自己的美。
春姑娘用那柔美的手，把飞往南方的小鸟们都叫醒了，让它们回归属于自己的家。这不！燕子们放声高歌，好像在奏着春的乐章。黄黄的草坪上早已有了一些朦胧的绿意，这可把春姑娘乐坏了，看见花儿们，它更心花怒放！被誉为百花之首的牡丹，红衣绿裙昭显王者之风，英姿飒爽，亭亭玉立。月季也不甘示弱，虽不及牡丹的单枝秀，但以群芳色彩缤纷、娇艳妩媚与之不相伯仲。
春天，不如夏天的电闪雷鸣，也不如秋天的丰硕果实，更不如冬天的童话仙境，但我依然喜欢春天，因为它给人带来温暖与美丽。
春天来了，天气渐渐暖了。阳光灿烂，照耀着大地，万物苏醒了。
小河边，柳树长出嫩嫩的绿叶。春风一吹，柳树摇动着枝条，就像一位穿着绿衣裳的姑娘正在对着河水梳理自己那长长的秀发。河里，一群群可爱的鱼儿在清清的河水里快活的游来游去。几只鸭子，白鹅在水面上欢快的追逐，嬉戏。
我低头看看地，小草变绿了，给大地铺上了厚厚的绿地毯。五颜六色的野花点缀其中，好看极了。花园中，玉兰花开了，一朵朵花亭亭玉立，就像一位位美丽的小公主。迎春花开了，黄灿灿的，就像撒了满树的金子。桃树的花也开了，远远望去像一片美丽的红霞。
果园里，果园里，红艳艳的苹果花开了，粉嫩粉嫩的。梨花穿上了雪白的衣裙，随着清风跳起了舞。杏花也穿上了淡红的衣裙，唱起了春天的歌。
道路旁，那一片油菜花，像一群小姑娘在春风里跳着优美的舞蹈。
有人说风景就是一幅和谐的画面，还有人说风景就是一幅优美的画卷。那些风景是美，可是，又有谁曾注意过我们身边那些看起来平淡无奇的风景呢？
春天之时，我与妈妈在湖边漫步。湖边种满了杨柳。那些杨柳随微风摇摆，正似当地的人们一样热情，活力四射。它们也像好飘逸的秀发，总给人小家碧玉之美。
在湖边像我们一样悠闲的人还真不少。每个人都充满着朝气。小朋友们手挽着手，哼着童谣。看着他们，我也在感叹时光匆匆流逝，我多么想再回到童年，与他们一样自由。我想，他们不仅是春天的风景，更是我心中永不消散的风景。
谁知，天公不作美，偶尔飘下几滴雨点。在这毛毛细雨中，欣赏这美景反而更是一种意境。卖艺的人们唱得更卖力了，我闻声也赶了过去，在那优美、舒缓的旋律中，我也随之舞动起来，我沉浸且陶醉在其中。这首歌让我说出心中的一切烦恼，心情也舒畅了许多。许久，我偶然看了一眼手表，至今才过去五分钟。是啊，我们平时自己生活过得太快、太平淡了，其实生活本来就是这样。放慢生活节奏，能让我们体会更多旋律。放慢我们行走的脚步，能让我们的欣赏更多美景。也许，那位仅是卖艺的人是这里最美的风景。
雨过天晴，湖面在阳光的照耀下略显金黄，波光粼粼。水下的倒影也随风儿的节奏波动，一层又一层，形成微小的浪花。
我停下匆匆的脚步，慢慢欣赏那最美的风景，我想那风景虽被我遗留在了背后，却早已烙印在我的心里，因为——那是我心中最美的风景。
美丽的风景作文5年级(篇5)
今天中午，妈妈带这着我和哥哥去公园玩。
到了公园，首先映入眼帘的是那碧玉一般的湖水，我和哥哥兴奋地跑上了通往亭子的回廊，我穿绕过九曲回廊，低头一看，那湖水如少女的明镜。我想：这明镜是天仙的吧，天仙用镜子打扮自己。湖面上还有小鱼小鸭，在水面上自由自在的游泳嬉戏。
亭子里，已经有许多人，有的在看风景，有的在拍照片，我们找了个地方坐下来，遥看湖畔边那各种各样的树木。有青翠的松树，好像撑起一个个巨大的绿伞，还有挺拔的杨树，像士兵一样整齐排列着。树上不时飞过些不知名的小鸟，叽叽喳喳的鸣叫着，它们好像在给我们唱歌，可爱极了！
时间过得好快，不一会儿我们就要回家了，我只好依依不舍地离开了，真希望明天还来呀！
美丽的风景作文5年级(篇6)
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”冰化了，雪消了，春天来了。校园里的小草们争相探出稚嫩的小脑袋，好奇地巴望着新世界，刚冒出头的小草，形行散散聚成一条绿毛毯，望去只觉满眼一片浓绿，连身子都染得碧沉沉的。手掌轻抚那有些刺人的身躯，扎扎的，像一株株鲜活的生命，蓬勃的力量传到手掌心，不禁感叹：“这就是春天的生机勃勃啊！”
石径绿草如茵，这里那里，点缀着粉红、淡蓝的小喇叭花。
娇艳的小花经历了一夜春雨的洗礼，变得愈发清秀可人，五颜六色的喇叭花儿，张开嘴，大口吮吸着甘霖，那模样就像姑娘们大红大紫的旗袍。
生机勃勃的景物构成春天的新生命，而那些饱经风霜的，也要“复活重生”。
梧桐树被冰霜摧毁的只剩下一身空骨，像一位垂暮已久的老人。但一经春风、春雨的抚作文摸，睁开双眼，抽出新芽，整个都变得盎然起来。一夜、两夜、三夜……新芽以肉眼可见的速度，在突突地舒展着，不久便有一朵绿夜编成的花戴在梧桐姑娘头顶上，一下子容光焕发。
果然春天不但适合植物们不负春光，野蛮生长的，动物也伸长脖子高亢鸣叫。
一声春雷惊动了地里的惊蛰，他们伸展着懒腰舒活了筋骨，从温暖的被窝跑了出来，成群结队地欢迎春——这个缤纷多彩的季节。
枝头上，总有吱吱喳喳的鸟鸣声，伴随着琅琅读书声，两者交相辉映，相得益彰。草丛里有神秘的演奏家——蝈蝈，他带领小伙伴一起开起演奏会，数种大自然的声音形成一首纯音乐。微风轻拂，享受那种得天独厚的舒畅感，就是春天的味道啊！
身处校园，仿佛置身于仙境。美丽的风景就在身边，我们需要的是一双善于发现美的眼睛。