什么是观后感合集(6篇)。
经过精心挑选读后感范文网给大家带来了题目为“什么是观后感”的文章。精彩的影视作品，总能吸引很多人的眼球，观看的过程总能带给我们不一样的体验。观后感就是看到了有了想法就写下来的东西，一篇优秀的作品名观后感有哪些要求。您是否也在思索怎么写好作品名的观后感呢？相信您会在本文中发现不少新奇的思维和收获！
什么是观后感 篇1
洪山战略就是建立认知
定位是指潜在客户如何将你与其他公司区分开来，定位是指如何找到最有利的位置与竞争对手竞争。你的商业战略是成功还是失败取决于你对定位过程中最重要的五个要素的理解程度。
1、心智的容量是有限的
就储存信息而言，大脑不是一个合适的容器，因为它一次只能处理七条信息。因此，人们学会了在头脑中对产品和品牌进行分类。
如果竞争对手想增加业务量，就必须在消费者心目中挤出现有品牌（这通常是不可能的），或者将其品牌与其他公司的地位联系起来。人类的头脑不会接受任何新的或不同的东西，除非它们与原始的有关。如果你有一个全新的产品，告诉潜在顾客“它不是什么”要比你告诉他们“它是什么”更管用。
例如“无糖苏打”、“无铅汽油”这些新产品便找到了与已有的产品进行竞争的最佳定位。
2、心智讨厌复杂费解的东西
人类对学***赖性很强。哥伦比亚大学的一位科学家说：“学***类获取新信息的途径，记忆力是他们在心智中长时间地保存这些信息的途径。”
如果记忆如此重要，那么被头脑记住的秘密是什么？答案是简单。人们会抗拒令他觉得费解的概念。
他们希望什么事情都能简单得像按个钮就能搞定一样。所以，当把你的产品概念传递给潜在客户时，不要给他们复杂的答案。
3、心智是缺乏安全感的
人的心智往往是感性而非理性的。如果你问人们为什么要买一个产品，答案往往是含糊不清的，或者用处不大。人们并不清楚自己的需求，所以他们常常依赖别人来帮助他们决定到底应该怎么做。
因此，名人推荐已成为最古老、最有效的广告方式之一。制造从众效应（bandwagon effect）是另一种应对此类难题的办法。
4、心智不会改变既有观念
人们普遍觉得，一个为新产品所做的广告应该比为已经占据了一定“江湖地位”的老品牌做的广告能够吸引到更多注意力。但实际结果是，与新产品相比，受众对他们已经知道（或者买来用过）的产品印象更加深刻。
有一家名为mccollum spielman的调查机构在过去23年中测试了22,000条电视广告，其中将近6,000条是为10种类别的新产品做的广告。他们发现，与老品牌相比，10种新产品中只有一种能明显吸引人们的兴趣。由此可见，人们对新品牌的实际态度与我们的想法不一样。
要改变人们头脑中已有的观念是一件非常困难的事情，所以如果你被摊上这个任务，趁早拒绝为妙。
5、心智可能失去焦点
以前，大多数大品牌在顾客中都有非常明确的认知。但现在由于产品线的延伸，这种认知变得非常模糊。同一品牌的产品类型越多，顾客对品牌的认知就越模糊。
渐渐地，你的品牌就会变得什么也不是。
相反，专注型或焦点明确的竞争者常常会在这样的品牌大战中获得胜利。一个专注的企业可能只专注于一个产品，只追求为客户创造一种利益，传递一种信息。
金霸王（duracell）聚焦于为顾客提供电力持久的碱性电池，e*eready的产品线就长了，既生产手电筒类的产品，又生产高性能电池，还有可充电电池以及碱性电池。后来在竞争当中，e*eready变聪明了，它推出了“劲量“（energizer）品牌的碱性电池来对抗金霸王，这是它做出的一个成功的举措。一家专注的公司的另一个**是让客户觉得它是业内最好的。
例如，英特尔是微芯片行业的领导者，卡夫食品公司的费拉德尔菲娅是最好的奶酪品牌。
关于战略和运营效益
——大师的观点鞭挞入里引人深思
初读波特的这篇《什么是战略》**，说实话很生涩，有些东西不了解，不理解，毕竟别人是当今商学领域最有影响力的大师，竞争战略的no.1，我们只能仰视，甚至经常还得雾里看花…
读完这篇文章，我学到了战略和经营效益两个概念。理了下思路，这才发觉自己之前对公司如何发展的固有观念是有偏差的。一个公司的发展不能仅仅依靠经营效益。虽然有必要，但还不够。它是对公司战略的不充和配合。
那什么是战略呢？以前的印象中这个概念貌似很大：2017年公司要上市、向海外扩张、冲出亚洲…其实这篇文章告诉我们，战略不需要这么大的目标，战略是公司内部各项运营活动之间建立的一种统筹兼顾（原文是配称，我的理解就是统筹兼顾吧）。
从这个层面看，运营效益就如同人的手、脚等器官它们能各自完成不同的任务，而战略呢，就是我们的大脑，在大脑的调配下，手脚不但能独立的完成各自任务，更重要的是它们能相互协调相互促进去完成更复杂的任务或者完成的任务更漂亮。运营效率是指如何在单个活动中取得成果，而战略则是指如何将这些活动有机地结合起来。
文中特别谈到了日本企业，说它们能与欧美企业抗衡靠的就是运营效益。这里提到了一个概念：生产率边界。
指在一定的成本条件下，运用最佳的技术、技能、管理技能、原材料和设备生产出的价值最大的产品或服务。我的理解就像物理学中的绝对零。它是存在的，但实际上你永远达不到它。你可以无限接近它。日本企业依靠他先进的技术，精细化的管理独步一方，在生产环节中，精耕细作，无限挖掘尽可能大的价值，以更低的成本提供更高质量的产品，从而使他的运营效益提高，也更向生产率边界靠近了一步。
读到这里，你我可能会觉得日本企业是牛。在这方面我们应该向他们学习。可是作者峰回路转，马上谈到了弊端。什么？
我心里抛出一个大大的问号。如果这都有弊端，那什么是完美？？
为了获得丰厚的利润，必须提高经营效率。然而仅做到这一点还不够，因为几乎没有企业能在长时间内一直凭借运营效益的优势利于不败之地。随后作者谈出了他的观点，在竞争日趋激烈的形势下，企业想维持自己的领先地位已越来越困难。
主要原因是良好的生产实践将迅速推广。就是竞争对手会很快模仿你的管理技能、新技术，甚至挖角你的人员，加大投入，达到同样甚至更高的生产水平。而且这个方案越流行，它的传播速度就越快。
看到这里我心里有些茅塞顿开。是呀，20xx年至今珠三角、长三角的企业为何会出现大片的倒闭潮，虽然有金融危机，以及劳动力密集科技含量低的影响，但与企业缺乏战略思维，单一模仿不无影响。最早的企业获得了短期的成功，后来的同业竞争者竞相模仿，包括他的技术、管理经验，原料设备等等，同样运营效益甚至更高的同行业企业如雨后春笋般成长起来，于是竞争趋同，没有绝对领先，没有绝对的优势，完全基于运营效益上的竞争成为了残酷的竞争，残杀式的竞争，最终两败俱伤，于是乎也就可想而知了。
由此我想到了咱们企业，在下半年投产运行后，我们是否能避免同样的挫败在自己身上发生呢？我们都知道诸如：通过降低材料成本、加强质量管理、追求更高的生产率和速度，提高员工的技能素质等等去争取更多的利润，我们也相信投产后大家都会朝着这些方向努力。
可是光有这些够吗？这些方面的可以使企业的运营效益得到极大提高，可是我们仍无法将这些所得转化为持久盈利。因为这些单一的分散的活动其他企业也可以做到，我们仍避免不了陷入竞争趋同的方向发展。
波特提出了战略的实质就是选择不同于竞争对手的运营活动，或者不同于竞争对手的活动实施方式。初读这句话我觉得很空旷，理解甚微。但当我认真读完后我能理解一二了。
我们通常分散进行的活动是会相互影响的，那这个影响是对企业有利还是有弊？比如我们的产品具有很高的技术含量，市场营销又注重客户服务，那一支高素质的销售团队就能创造出比别人更大的优势；一条先进的生产线只有与较高技能的操作人员、一套能降低库存的仓储及订货系统，以及一个强调能满足客户特殊需求的广告主题相配套，才能产生更大的价值。在战略中，这样的良性互补比比皆是。
一个良好的战略把企业看似分散的经营活动，一环一环链接起来，紧密相扣，让这些活动有机组合起来，相互加强相互促进。因此不再是各单项活动的简单集合，他的竞争优势来自个活动之间的相互协调与促进。任何竞争对手也许可以复制你的某项单独活动，比如销售方式、产品性能等，但很难复制相互关联的整套系统。
我们可以做出兰博基尼发动机的某些部件，但我们能原样复制一台兰博基尼发动机吗？如果仅仅复制某些活动而非整个系统，最后收效必然甚微，我们的竞争优势就会凸显出来，也会使我们的优势持续更久。
所以如何制定战略，制定怎样的战略这是摆在领导者面前一个现实的问题。我对生产运营了解不多，仅就这篇文章想到的写出来，如有不妥不尽之处，还望各位领导同事给予指导。
美奥公司财务中心
2017年10月29日
这几天一直在看波特的《竞争优势》，同时又拓展阅读了《什么是战略》一文，对战略的理解更为深刻了，波特无愧为战略领域最为杰出的大师。
到底什么是战略呢，其实简单一点说就是定位，就是取舍——什么该做，什么不该做，在此前提下不断地深化和巩固次战略并获得持续的竞争优势。波特认为，定位主要包含三个方面——产品定位、客户需求定位、获取路径定位。产品定位主要是企业选择采用哪些与众不同的价值活动从而生产出客户所满意的产品，这里强调的是与众不同的价值活动（价值链），如果企业无法通过与众不同的价值活动为客户提供产品，从而创造客户价值，则产品定位的方法是无效的；客户需求定位主要是以客户的独特的需求为出发点，为客户提供全系列的产品，其根本还是通过独特的价值活动为客户创造价值，如果在细分客户需求之后，其价值活动并无独特之处，则这种定位也是无效的；获取路径，其意义**于客户所在区域或地理位置的不同，为不同地理位置或不同区域的客户提供产品或服务，可能需要与众不同的价值活动。
波特在其《竞争战略》和《竞争优势》中将差异化与成本领先战略作为两个不可兼容的基本战略，但是这一提法受到很多中国读者的反驳，认为在中国过去几十年的发展过程中，的确有很多企业不仅仅在差异化和成本领先方面都做得很好，似乎有力地佐证了差异化与成本领先战略完全可以兼容的。但波特认为，之所以存在差异化与成本领先两者可以兼得，是因为各企业的运营效益的提升还没有达到上限，即使不同企业均有着相同或近似的价值链活动，但企业依然可以通过应用管理最佳实践、组织优化、管理信息系统等手段提升基础管理水平，从而提高运营效率，但这样的提升终将会有上限——也就是运营效益边界，一旦达到这个边界，企业间的竞争就必然导致利润的大幅下降，企业将不得不面临新的战略定位选择。在此，日本企业就是最好的例子。
日本企业通过不断改进其生产制造方式提升了其运营效率，以更低的成本生产出了更优质的产品，但如今，日本企业却面临着最佳实践被学***制的挑战。
什么是观后感 篇2
大爱无痕话教育
——读《为什么是他们——来自名师的教育智慧》有感
山东省胶州市胶州市第三实验小学朱炳霞266300 135********
有这样一群智者，他们的教育事迹让我们领略到教师的教育精神和一线教育的智慧。他们的成功带给人们教育的启示，从而引发我们对中小学教育、教学和自身专业发展的思考，激发我们努力献身于教育事业的热情。他们让我们发出感叹，“教师原来可以这样来当，原来可以做得这样好！
”当我们走进《为什么是他们——来自名师的教育智慧》，我们就会认识他们，于漪、斯霞、钱梦龙、魏书生、李吉林、于永正……其中魏书生老师的事迹最让我感动，在他的班级中，老师对学生的爱悄无声息，却掷地有声，大爱无痕。
我钦佩魏老师民主科学的管理机制。作为班主任，最头疼的是班级管理。要想管理好一个班级，只有脚踏实地，深入班级当中，将每一件小事做好，这需要我们思考精密，否则就容易产生纰漏。
我不由得想起这样一件事。中午在学校食堂吃饭时，一位同事很晚才来，并且一副很生气的样子，经过询问才知道，学校开运动会，她为了让孩子们玩的开心，同意孩子带零食到班上吃，结果放学时，他们班地面一片狼藉，没有一个学生想到把地面打扫干净，她非常生气。我告诉她，我们班去年也发生这样的事情，由于没有事先做好动员工作，学生们在观众席**比赛只是高兴的吃零食而把垃圾扔的满地都是，当时我也很恼火，没有一个学生意识到应该保持地面卫生，尽管我已经再三强调要注意清洁，这些一年级的小学生只顾看热闹，只顾吃的高兴，早把老师的叮嘱忘到脑后了。
事后我询问其他有经验的老师，她们也同意带零食到班里吃，前提是分好小组，每组成员负责好自己周围的卫生，到活动结束时组长再负责打扫一遍班级所处位置的卫生，所以她们的班级活动圆满成功。接受上次的教训，今年的运动会我还是同意学生们带零食来看运动会，要求看完运动会后，还要一段时间才能放学，班里利用这段时间来过“零食节”，同学们可以互相交换自己的零食吃，吃完打扫好自己周边的卫生。这次活动孩子们看的愉快，吃的高兴，卫生保持的很好。
听了我的叙述，我的同事若有所思地点头。魏老师的教育智慧就是“学生成为班级的主人”，采取的具体实施方式就是“承包责任制”，将各项班级日常工作细化，承包给个人，专责管理，从而形成“人人有事干，事事有人干”的大好局面。这种举措大大强化了个人的责任心，充分激发了班级各成员的智慧和力量，形成了强大的团队合力，集体推进了班级的各项工作。
学习了这种方法，我再也不用为班里的卫生发愁了。
民主化是魏晋南北朝教育成功的关键。班上有几十个学生，每个人都有不同的个性特点和爱好。一个学生就是一个广阔的世界，面对这形形色色的不同世界，我们必须变换角度思考问题，选择积极的角色进入他们的世界。
魏老师民主地与学生沟通，学生不但对错误有了深刻的认识，还自我进行了有效的解剖，心悦诚服地受到教育。他的做法让我想起泰戈尔的话“不是锤的击打，而是水的载歌载舞让鹅卵石臻于完美”。“润物细无声”的效果永远胜于狂风暴雨。
记得刚接手一年级的新生时，面对一群从幼儿园大班升入小学无拘无束的孩子，我常常用力击打课桌，让他们安静下来，面对尖利的敲打声和老师生气的面孔，这群幼稚的孩子能听话几分钟，数次使用后我黔驴技穷了。后来我向魏书生老师学习，转变角色，面对混乱的场面不是急于发火，而是寻找遵守纪律的同学进行表扬，随着“表扬xx.。表扬***”的声音，孩子们慢慢静下来，我适时总结，告诉孩子们上课铃响了应该怎么做，一个月后，孩子们的纪律就好了。
正因为我像魏老师那样尊重学生的人格，原谅学生的缺点，关心学生，信任学生，理解学生，消除恐惧，让孩子们爱上学校，爱上老师，将教室变成一个温暖的港湾。
不仅是魏书生老师值得我们学习，书中的每一位教育家，都为我们做出了示范，于漪老师说”只有把爱播撒到学生的心中，他们心中才有你的位置。”斯霞老师说“要把学生当作自己的孩子一样看待，这叫对学生的母爱。”黄爱华老师说“使学生‘亲其师’，进而‘信其道’。
这种爱，是创造“教学美”的原动力，是教学艺术的灵魂。”“学校无小事，处处是教育”，正是因为各位教育家用“爱”将孩子们变成学习的天使，才让我们领略了教育大爱无痕的魅力，这是我们最值得借鉴的地方。教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲科学、讲创新、讲艺术，才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。
在今后的工作中，我将不断多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的工作水平不断提高。
什么是观后感 篇3
放假前为响应学校开展读书活动的精神，有幸从冯校长那里借到一本《为什么是抚松——中国乡村教育再造》。刚放假的几天里这本书闲来翻翻，并没有引起我多大的兴致，但随着阅读的深入，才发现这本书非同寻常。这是一本引人入胜的深度长篇教育纪实。
为什么是抚松？为什么只有抚松？长白山脚下一个偏僻的农村县城，因教育资源和各类条件的不足，学校的格局也出现了严重的失衡，西岗的2人课堂，温泉的31人学校等等都成了这个县比较特有的产物，我们看似已经离我们很远很远，但在抚松却不足为奇，但就是这样的一所所学校，在县教育局长陆世德局长和一支铁军校长队伍的指挥下，在3000多名勤劳、善良、创新和充满爱心的抚松教育人的共同努力下，在广袤的抚松大地上塑造了一个中国乃至世界农村教育的神话，被巴西副**称之为“抚松奇迹”。
一个个校长从当初拉链式听评课比赛时那份尴尬和想不通成为了今天的一个个业务能手，从课改号角下的埋怨和观望到现在的成功和欣慰，从死气沉沉的应试校园到今天的园林式校园、书香式校园等各具特色的活力校园，从传统的梯田式课堂变成了小组合作的课堂、茶馆式的课堂……等等的这一切，让我不得不在震惊抚松的教育变了，师生们变了。
《为什么是抚松》此书全面、深入的展现了抚松教育改革的各方面：校长队伍建设、课堂和学校文化建设、课程变革、督导制度等。通过阅读，我深深地为抚松教育所折服。
冷静下来仔细想想。抚松教育有什么优势？哪些是我们需要学习和可借鉴的？感触颇多。
我认为，最重要的一条就是观念的改变。新课程改革已经进行了十年。许多地方仍穿着新课程改革的新鞋，走应试教育的老路，严重制约了学校教育教学改革的深入发展。课堂教学观念的转变促进了教育改革的本质变革。
抚松的课堂改革没有统一的模式，而是让学校自己实践。各校根据自身实际开展课堂教学，符合学生发展的需要，体现了学校和教师自身的创造力和个性，百花齐放。教学有法，教无定法，适合自己学校和学生实际的才是好方法。
其次，校园文化建设理念的转变促进了教育改革的可持续发展。学校的发展，最终是一种文化的发展。在抚松县教育局，有间学校文化办公室，指导学校策划、总结、提炼学校文化，从校训到校风、从学风到教风、从环境到节日……在目前教育体制下，尤其是应试教育还普遍存在甚至愈演愈烈的情况下，很多学校往往只重视知识的传授，重视学生的分数，却忽视对校园文化的建设，使得校园变成文化的沙漠。
文化是可以继承的。一个不重视校园文化建设和校园文化建设的学校，只是一个培训考试机的工厂，学生只是这个工厂生产的产品，不是完全以遗上的人。这样的学校也谈不上可持续发展。
什么是观后感 篇4
定位丛书《什么是战略》读后感
什么是战略?
我读这篇《什么是战略》书时，说实话很生涩，有些东西了解的不是很透彻，也看不懂，毕竟人家作者是全球顶尖的营销战略家，“定位”之父。我等只能仰视，抱着认真的态度去读，但是读起书来还是有雾里看花的感觉。
读完这本书后，也算初步了解了一些，迈克尔·波特论述过，战略就是创建一个价值独特的定位。特拉特进一步阐明，战略是指企业如何在顾客心目中建立差异化的定位，从而领导企业的内部运作。
这本书的结构清晰，共分为八章。每一章都对某一层策略的含义进行了深入的解释和举例说明。这八层含义分别是：战略就是生存之道；战略就是建立认知；战略就是与众不同；战略就是打败对手；战略就是选择焦点；战略就是追求简单；战略就是领导方向；战略就是实事求是。
通过阅读这本书，我对战略的概念有了清晰的理解。
一、战略即生存之道
本书开篇用钓鱼进餐的例子引入，用简单的生活知识讲述战略的含义，在“选择暴力”中如何生存就是战略。战略是大竞争时代的商业生存之道。选择的**增长为客户提供了更多的可能性，但选择暴力形式的扩张将使企业陷入恶性循环。
企业要在这个竞争世界中获得卓越表现，就必须掌握商业的基本规律，设计并保持一个陈述清晰、焦点明确的战略。正如特劳特先生所说：要想在战略上出类拔萃，我们需要清楚地知道战略是什么，并不断地将战略传播给客户、员工和股东。
战略是一个简单、集中的价值主张。换句话说，战略是购买产品而不是选择竞争对手产品的原因。大竞争时代，战略即生存。
二、战略要建立认知
大脑就像计算机的存储器一样，为每一条信息分配一个空间并保存它，但大脑只接受与其现有认知一致的信息，而排斥所有其他信息。人类心智容量有限、厌恶混乱，所以保持简单和否定式的定位更容易深入人心。心灵缺乏安全感，倾向于感性而非理性。羊群心理和趋势效应往往会影响人们对产品的客观评价。
思想不肯改变。许多企业认为，新产品比老品牌更吸引顾客。事实上，老产品的生命力往往被低估。甚至心理学的观点也证实了改变人类态度的困难。大脑会失去注意力。失去关注的主要原因是品牌延伸。
而成功的品牌之所以给人们留下深刻印象，是因为他们专注于一个产品、一个效益和一点信息，从而成功地渗透到顾客的头脑中。商战于脑，认知即事实。
三、战略就是与众不同
在大竞争时代，唯一的成功之道就是进入顾客心智。进入客户脑海的唯一方法就是与众不同。实现顾客满意是企业的基础，实施差异化战略有助于企业脱颖而出。
努力成为行业的领军者，确立领导地位是战略要点。竞争林立，殊者生存。
四、战略就是打败对手
打败对手则需要运用适合自己的战术。不同类型的企业需要找到自己的战略模式。战略目的是配置企业资源，实现战略优势，最大限度地利用和宣传战略优势，但不受具体目标的限制。
战术独立于产品、服务和企业，甚至可能与企业生产的产品无关。战略属于企业内部范畴，包括多方面的重组。战术以传播为导向，让顾客接受概念。
战略以产品、服务或企业为导向。知彼而战，避强攻弱。
五、战略就是选择聚焦
优秀的企业往往专注于某一特定的活动或产品。成功的专家型品牌必须保持专一性，不能让业务延伸而失去专家地位。专注只是成功的第一步。重要的是要传达重点，让客户知道谁是这个行业的专家。
这样才能获得竞争优势，确保在战略中立于不败之地。战略力量，源自聚焦。
六、战略就是追求简单
简洁和精髓的话语往往更能深入人心。有舍方有得，舍弃是战略的精髓，如若能缩小聚焦于一个词或一项利益，最能打入顾客心智。过于华丽的装饰并不能突出产品的特点，反而给顾客的认知带来困难。
所谓伟大战略，皆简单之词。
七、战略就是领导方向
领导者是引领潮流的战略家。一个成功的企业往往由一个优秀的领导者领导。成为一个出众的领袖是作为领导人的基本特质。领导人更应具备远期思维和坚韧的毅力，同时是一个拥有将军特质的完美典范。
作为领导者，我们必须明确自己的战略方向，带领员工朝着这个方向前进。失去方向，则无人跟随。
八、战略就是实事求是
我们中国人对“实事求是”这个词的含义并不陌生。党的思想路线是坚持实事求是。一个庞大的政党所遵循的信条，必须成为当今世界战略家们的一个重要提醒。特劳特清楚地看到，华尔街追求增长对企业是有害的。
这些错觉和不真实只能为企业自己酿下苦果。盲目渲染数字和企业规模并不能真正使企业强大。实事求是，关注真实事场才是正确的出路。其策略是回归真实市场，使自己的企业和产品与众不同，并将不同之处融入顾客的脑海，树立与众不同的品牌。
九、总结
读完这本书，我对战略有了全面的了解，对战略有了新的认识。我得承认特劳特先生是一位商业大师。也初步体会到特劳特先生的思想。我认为，战略就是众多人为共同追求的目标而制定的长远计划，然而这个计划并不是一成不变的，随着环境不同，要适时改变，这样的一个战略要能体现出与众不同的优势，也要深得人心，建立简单而真实的认知，走向卓越。
什么是观后感 篇5
2，询问学生将来他们希望老师怎么教
按照惯例，老师经常对学生提出很多要求，比如规则，怎么做，怎么不做。只有老师对学生提出要求。不管是否合理，学生们都必须接受。学生对教师的这些规定和做法有何看法？
我们能不能从学生的角度来了解一下学生的需求，从学生意见中来调整我们自己的教学行为，这样思考的话，可以更好地拉近师生间的距离。读完这本书，我会经常问我的同学，比如：你觉得我上这样的课太快了吗？
这样上课的方式如何？你们喜欢这种上课方式吗？如何上课更适合你们？
等等这些问题。
读完这本书，我有如**会：第一，老师要注意学生的知识和感受。由于每个学生的个人能力、知识积累、学习习惯等都不相同，我们做老师的要能了解到每个学生的差异之处，及时询问不同学生对知识接收程度的不同，给予具体关注，并因材制定行之有效的教学方法。
其次，教师也要关注学生的情感体验。我们当教师的必须具有真挚和丰富的情感，真心实意地关心爱护学生，尊重学生人格，加强与学生的情感交流，以情感化学生，以引发学生积极的情感。多与学生交谈，关注每个学生的学习需求，及时向学生伸出温暖的手，位学生解决问题。
在学生思想情感障碍方面，我会辅以深入细致的心理疏导，使之能够调整积极学习的心态；对学习困难的学生，要给予学习指导和知识补偿，帮助树立信心。我觉得在教育教学中，只有公平、公正地对待每一位学生，以真情和循循善诱感化学生，降低他们紧张和焦虑的程度，减轻心理压力，满足他们安全感和归属感的需要，才能激发学生的学习热情，使他们身心愉快地参与以后的学习。
什么是观后感 篇6
作为父母，我们经常被各种各样的事情困扰和挑战，尤其是在教育孩子的过程中。有时候，我们会感到疲惫和无力，甚至开始怀疑自己的能力和方法。但是，当我们接触到一部关于父母的读物时，我们往往会被深深地触动，收获思考和启发。那么，什么是最好的父母读后感呢？
我认为最好的父母读后感应该是真诚的。当我们读完一本关于父母的书籍后，应该认真地思考作者所表达的观点和建议，并结合自己的实际情况进行反思。有些书籍可能会触及我们的痛点，让我们感到不舒服或者愧疚，但这正是它们的力量所在。只有当我们真诚地面对自己的弱点和不足，才能找到改进的方向和方法。
最好的父母读后感应该是积极的。即使在阅读中遇到挑战和问题，我们也应该保持积极的态度，寻找解决的办法和希望的线索。我们可以从中学习到很多有益的知识和技巧，帮助我们更好地应对孩子的成长和教育。只有积极主动地去思考和行动，我们才能取得进步，成为更好的父母。
最好的父母读后感应该是实践的。读过一本书后，我们不应该只是停留在理论和概念上，而是要将所学应用到实际生活中去。我们可以尝试作者提出的建议和方法，看看是否适合自己和孩子，然后根据实际情况进行调整和改进。只有通过实践，我们才能真正理解和掌握知识，提升自己的父母能力。
在生活中，我们经常会遇到各种各样的问题和挑战，成为好的父母更是一项艰巨的任务。但是，只要我们保持真诚、积极和实践的态度，坚持学习和进步，我们就一定能够成为更好的父母，给孩子们带来更多的爱和关怀。希望每位父母都能够从阅读中获得启发和帮助，成为孩子们最好的榜样和导师。