[精]四年级作文优秀读后感精选7篇。
四年级作文优秀读后感(篇1)
今天，我看完了《假如给我三天光明》。这本书很好看，主要讲了在20世纪，一个生活在黑暗中却又给人类带来无限光明，一个度过了生命88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的海伦·凯勒，以其勇敢的方式震撼了全世界。在海伦·凯勒年小的时候，在一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声且繁花盛开的春天，一场忽如其来的高烧让海伦失去了听觉和视觉，从此，海伦再也看不到，听不到了。
一天，一位盲人家庭老师——沙莉文小组来到海伦身边。一开始，她们无法沟通，直到海伦和老师一点一点认字母，一点一点拼单词，沙莉文还让海伦用手摸她的嘴形，看看沙莉文小说在说些什么。正是沙莉文小组的细心呵护，让海伦一点点长大，直到让海伦毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命的力量对比处处奔走。《假如给我三天光明》这本书非常感人，海伦是一个又盲又聋又哑的人，全靠一颗不屈不挠的心创造奇迹。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。身残志坚，我一定要向海伦学习。我要学习她那不屈不挠的精神！
还记得作业前，语文老师是在周一就布置了阅读作业，一周内看完《假如给我三天光明》，然后写相关的读后感。因为家里收藏的是《海伦·凯勒自传》，里面的内容比学校的文本要厚得多，当然，内容也多了几倍。为了争取时间，我曾提议熙熙直接看第五章《假如给我三天光明》。熙熙是一口回绝。熙熙说，书太好看了，他要从头到尾看一遍。不记得熙熙费了多长时间，但周末，除了上课，熙熙是哪也没去，老老实实地呆在家，将这一本三百多页的书一口气看完。精神可嘉哦。至于阅后感想，我不能说里面的文字没有渗有水分，读后感吧，多少会引用一些书籍的内容，主要看你是否真的用心读，是否真的做到用心思考。
四年级作文优秀读后感(篇2)
主人公海蒂，她年纪很小就被姨妈送到性格古怪的爷爷那儿了。我非常佩服海蒂，她4、5岁就和爷爷一起，从来没有过哭着找妈妈，反而很快就和爷爷关系亲近起来。她还认识了比她大6岁的哥哥——彼得。彼得虽不是海蒂的亲哥哥，但非常疼爱海蒂，我不禁想起我自己：以前，妹妹拿我的东西玩，我就斤斤计较，我没有做好一个姐姐的义务，所以我要向彼得学习!后来，姨妈为了赚钱，又把海蒂送去富人家陪小姐开心的。那位小姐叫克拉拉，她很漂亮，但因她腿有残疾，整天一言不发。可是，我喜欢克拉拉，因为她很善良，没有一点儿小姐脾气。可海蒂虽然已经和克拉拉说成为好朋友，但她想回到从前自由的生活，病倒了。姨妈只能把海蒂再送回去。
过了很多年，克拉拉非常想念海蒂，所以去阿尔卑斯山找海蒂玩。海蒂与她玩得很开心，彼得吃醋了，把克拉拉的轮椅推下山崖。我觉得彼得这样的行为是非常不对的，他想和她们们玩是好的，但不应该嫉妒克拉拉。好在后来，在海蒂的支持下，克拉拉又会走路了!海蒂很有耐心，要是我就不会天天鼓励克拉拉，克拉拉也靠她的努力换来了快乐，而彼得也再没有吃醋。后来克拉拉回家了。但她总会去找海蒂玩。他们再也没有向以前那样冷漠，只有快乐的友谊!我们同学之间不正需要这种友谊吗?当我与别的同学闹别扭的时候在去反省一下，好像自己错的很多。这时，只要对对方说一声对不起，你们的友谊就会好起来哦!
四年级作文优秀读后感(篇3)
今日，不经意间，瞅见那本散文集。
刹那间，想起那篇《橄榄》，想起那《夜别枫桥》，想起那花，那水仙花，那女孩子的花。忽然间，似乎又想到什么，翻开那书，翻开那《女孩子的花》，花了有近半个小时，一遍又一遍去细细读那文章，霎时，哑然失笑，疯笑，笑我太傻。
我记得以前看过这篇文章，读完后只在脑海里留下几个字：优美的句子，无尽的回味。我知道，作者希望生男孩，希望水仙开的是“金盏”，知道水仙开的“百叶”最后**了，知道作者吓坏了，可是，现在想起，我知道的实在是可笑。
原来，我看完后什么都不懂，我不懂花，水仙花，女孩的花！
作为一个女孩，我连最基本的东西都看不懂！
可笑！上帝创造了地球上的男人，却创造了男人肋骨上的女人。肋骨上有新鲜的血和肉，只要轻轻一碰就会痛彻心肠。所以，女孩子连最小的伤害都受不了。
从这个意义上说，女人是一种非常敏锐的昆虫。我们的触角、眼睛，以及那柔软无骨的躯体，还有那艳丽的翅膀仅仅是为了感受爱、接受爱和吸引爱而生成的。我们最早预感到灾难，又最早在灾难的打击下夭亡。
如百叶水仙一般，女子太美太美，散发出及其利锐的芬芳，美得令人不忍心伤害，但只要轻微的一点点的触碰，就会让你后悔一辈子。
于是，女孩就更加显现出有多么的不幸了。
它们的花盛开着，渐渐地会枯萎，但它们仍然美丽。
因为它们知道花期如此短暂，便更嚣张地展现自己的美，美得令人心疼，美得令人不敢呼吸。
但知道有人不想让她们来到这个世界
在凋谢之前，它们**了。倒在蜡烛上，把火压灭了。火把每一朵花都烧掉了一半，剩下的一半还是那样水灵灵地开放着，在半朵花的地方有一条亮得发?哪?摺?/p>
并非**观！
在世上可以做许多错事，但绝不能做伤害女孩子的事。
这就是女孩子的花，像刀一样的花。
读懂了女孩子的花，我才终于读懂了女孩子，读懂了我。
四年级作文优秀读后感(篇4)
豆豆班唐菲四年级
我们班有一个非常乐于助人的学生。一旦我看到有一个学生需要帮助，他会尽力帮助的。这让我想起《海蒂》这本书中，那个同样乐于助人的小姑娘——海蒂。
海蒂的邻居，彼得的祖母，双目失明，家境贫寒。她只能吃又干又硬的黑面包。海蒂怕奶奶咬不了她，就给奶奶带来了又甜又脆的白面包。它感动了奶奶很久了。 海蒂很小，以至于她知道如何帮助别人。 她真的是一个好人。
小海蒂不仅帮助奶奶，还帮助别人。
书中的医生只有一个亲戚，他的女儿不幸死于重病，这让医生非常伤心。小海蒂不想让医生伤心。她用自己的行动启发了医生，使医生走出了悲伤的情绪，对生命充满了希望。小海蒂的这些举动怎么不打动我？
看来，一颗愿意助人的心，也能让人幸福。
她帮助了那么多不亲近的人。她的朋友怎么能不帮忙呢。
她的朋友彼得总是看不懂课文。小海蒂用许多歌谣教会了彼得识字。让他的妈妈、奶奶、老师，感到非常惊讶。哦！原来乐于助人有这么多好处呀！
海蒂的帮助值得学习。我也希望大家像海蒂一样乐于助人，把善良和幸福传递给身边的每一个人，让这个世界充满幸福。
读《海蒂》有感
豆豆班钟书瑶四年级
《海蒂》这本书中有许多善良的人，使人感到快乐，也有一个十分惹人厌恶的坏人，她就是法兰克福的女管家——罗特迈尔女士。
海蒂是个天真善良的孩子。她从尖塔抱来许许多多被人遗弃的小猫咪，开心的和小猫咪玩着，罗特迈尔女士见着，怕麻烦，直骂那些小猫为可怕的东西，要扔掉。
看到这里，我气愤不已。你为什么要将小猫扔掉呢？你不仅要扔掉小猫，还要剥夺海蒂童年的乐趣！
你还不懂得爱护小动物！真是太不关心别人的感受了！我紧握拳头，心中掀起波澜，久久不能平静。
我对罗特迈尔女士的印象一点一点的变坏，都是因为一件件小事。例如，她扔掉了海蒂的宝贝。海蒂非常想念彼得奶奶，她知道奶奶咬不动坚硬的黑面包，便把自己晚餐里香甜的白面包省下来，藏在帽子里准备带回家。
她扔掉了面包和草帽，说海蒂是个贼，根本不在乎海蒂的感受。
这使我想到了我的同学，他经常问也不问就拿我的东西，一点也不关心我的感受，我发现他的性格和罗特迈尔女士很像。
我想对罗斯梅尔女士说，关心别人的感受也是一种美德。我更想把这本书送给我的同学，让他看一看罗特迈尔女士的行为有多令人厌恶，希望他能有关心他人感受这种美德！
合上《海蒂》这本书，我的内心还久久不能平息。女管家真是太坏了。
从海蒂来克拉拉家后，女管家迈克尔就从没尊重过她的感受，粗暴的要给她改名字，还把海蒂藏在帽子里准备带回家给瞎眼的彼得奶奶吃的白面包扔了。
这也太自私了吧，不考虑别人的感受，也不问海蒂还要不要白面包和帽子就扔了，甚至不顾海蒂的哭泣和哀求，这大人也太不像话了吧。
还有一次，海蒂因为读到一本书，忽然想家而哭了，女管家快步走来，大声说：“再哭我就把你的书扔了！”
这还是正常人吗？女管家不去安慰海蒂就算了，居然还威胁海蒂，真是不像话，我真为海蒂的未来而担心，怕她会在女管家的压迫下有心理阴影。
生活里也有像女管家那样的人。我的同桌经常打人，抄答案，不考虑其他同学的感受，让人厌烦。如果她是那样的话，将来没有人会喜欢她。
我不要做女管家那样的人，还要劝告我的同桌也不要做这样的人，并且把《海蒂》这本书送她，让她改过自新，不再这样。
四年级作文优秀读后感(篇5)
《丑公主》观后感
《丑公主》观后感
今天，我们去看儿童歌剧，歌剧名叫《丑公主》，我的心里特别好奇，《丑公主》到底有多丑？
我看了以后才知道，原来丑公主特别丑，还很任性,很娇气，还不听爸爸妈妈的话。
一个王子让她玩，玩圈套的游戏，没有圈套，还是不承认，而是再玩一次。后来，王子送她一根木头做的绳子。公主不仅不想要，还把它扔在地上。她说：
“我跳的绳子还是金子做的。”我想：王子肯定把钱捐给那些公民了。
王子这下生气了，说：“你真丑，你看你的眼睛没有钻石那样亮，鼻子还往上翘，嘴巴还是厥厥着的。”他生气地走了。
公主不相信。她照了照镜子。很难看。她在地上哭了。她父亲是国王。她找了很多人把公主打扮得漂亮。然而，他们没有好办法。
正在这时候，她家的保姆说：“我能让公主三个月后就能变美”。为了让公主漂亮，国王让保姆把公主带走。
时间一天天过去了，公主一天天变了。
三个以后，国王和王后亲自来到了保姆家。王后都找不出女儿是谁了，保姆跟王后说了一下是这个，国王有点不相信地问：“你是怎么做到的”？
保姆回答：“只要她勤奋，不像以前那样懒就行了。”
她们一家深深地感谢了保姆，高兴地回家了。
我觉得变美是不可能的，一个人只要心灵美，才是真正的美。
四年级作文优秀读后感(篇6)
卢沟桥的大名早已如雷贯耳，今年暑假我终于能一睹它的芳容。
气势雄伟的卢沟桥经历了几百年的风吹雨打，仍然屹立在永定河上。
走到桥头，只见东西两边各有一对石狮子，东边一对朝着桥头，西边一对朝着桥尾，使人有一种首尾呼应之感。桥下永定河水一泻千里，奔流不息。桥栏上蹲着无数雪白的石狮子，雕工精细，
至今还可以数清它们的鬃毛。它们有的玩耍绣球，有的张牙舞爪，有的静卧在石柱上。至于小狮子，更是不计其数，或趴在雄狮身l上，或偎在母狮膝下，或三五成群围在一根望柱上，或玩弄大狮子胸前的铃铛，天真稚气，活灵活现。中国有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”我很想数清桥上的狮子，可数了几遍，数的我头昏脑涨，也没数出个准数来，我不禁对这鬼斧神工的技艺赞叹不已!
卢沟桥，虽只是一座小小的桥，但是它体现了中国人民的智慧!啊!卢沟桥，我赞美你!
四年级作文优秀读后感(篇7)
《孔子学琴》读后感
我们今天学了《孔子学琴》这篇课文，我受益非浅，启发之大，决心学***那般高龄了还虚心好学、精益求精、不时进取的优秀品质，同时做到没有最好，只有更好的誓言。
《孔子学琴》大概讲述了了五十岁那年，孔子特意向著名的**家师襄学弹琴。他勤学苦练，最后琴艺达到炉火纯青的故事。课文中的一晃十天，过了几天，又过了些时候，不知又学过多少天，从这些时间词语中，我知道了孔子学而不厌、温故而知新的良好学***，还有他那坚持一个月学一首曲子的技巧。
师襄未告诉这首曲子的作者是谁，可是孔子那炉火纯青的琴艺都体会出来了¬¬——弹得是体恤百姓、胸怀广博的周文王。
是啊！做人就要学***的品质。例如学一篇课文，假如小明只懂得中心思想便学下篇，在过一段时间后那他就会后忘掉。
如果小明能听懂每一个字、每一句话，并能背诵出来，那就是学会理解。可小明假如此时满足了，那他也就白学了。可小明没有呀！
他继续学习，理解一段话，学了一篇文章后，他告诉了我们一个真相。这样就算学完了吗？不，只有认真复习，反复思考，这篇文章才会深深地反映在我的脑海里，永远不会忘记。
实际生活中也比较常见，就说我吧，我用笔画了一幅画交给老师看，老师说：“画得好是好，不够生动，画里的人可以再夸张一点。”我依照老师说的把画画得生机勃勃，并且涂上颜色，再交给老师，老师皱了皱眉头指出：
“颜色对比还要鲜明一点，我似懂非懂点点头，再次改后又交给老师。老师考虑片刻说：“人物是主体，还要再画大一点。
”我将人物按比例放大又交给老师，老师这才同意我依照要求重画一幅，我又重画了这张画交给老师，老师满意地笑了。
看！每做一件事运用孔子那永不满足的精神反复来回，便可以把一件事做得完美无缺了。这说明敢于下功夫就有好的收获，正所谓只要“功夫下得深，铁棒就会磨成绣花针啊！”
安昌路小学：胡锟涛
指导老师：刘怀凤