奇幻森林观后感中文作文集锦3篇。
随着时光慢慢走的，作文也是越来越重要，通过写作我们可以发掘和挖掘自己的潜力和天赋。好的作文是可以引起读者共鸣的，我们可以参考哪些优秀高分作文呢？希望阅读本文能够为您的职业生涯带来启示。
奇幻森林观后感中文作文(篇1)
看完这片的第一感觉是迪士尼不愧为迪士尼。看完这片的第二感觉是虽然我们号称要做国产优秀3G电影，其实还差人家好大一大截呢。
为什么怎么说？人家的核心价值观宣传得太好了，且像蜻蜓点水，不着痕迹。比起前些天我在网上看到的小学生穿汉服背弟子规，不知道高到哪里去了。
什么是好父亲？一个如狼王阿克拉一样恪守森林法则的引领者。什么是坏父亲？一个如老虎谢利可汗一样肆意妄为，“不受森林法则束缚，以狩猎为乐趣”的暴君。什么是好母亲？一个如母狼妈妈一个心胸坚定的保护者。正如罗马城的建立者是由一头母狼喂养大的。什么是坏母亲？一个如蟒蛇一样因为孤独绞缠吞噬男孩，甚至隐含情欲的引诱者。
分裂是儿童常用的保护机制。当儿童不能同理给TA赖以生存的食物的养育者和不准TA坐在脏地板上玩耍的养育者是一个人的时候，TA会自动把养育者分裂成截然不同的两部分。好爸爸坏爸爸。好妈妈坏妈妈。
这个好爸爸最终被坏爸爸杀死。在电影中，阿克拉被谢利可汗杀死，尸骨被秃鹫啄食。然而，首先驱逐男孩的不是谢利，而是阿克拉。理由是男孩会使族群陷入危险。就好像一个男孩长大了，他的父亲会说，到外面去闯荡吧，其潜意识是，你长大了会和我竞争母亲，太危险了，你还是离开我们到外面去吧。而谢利可汗的追杀则显得有些理由不足，仅仅是因为男孩真正的父亲用火灼伤了他的面部，原因是他要杀死后者及男孩。并且，谢利可汗并没有追杀男孩太久便返回去杀死了狼王阿克拉。而真正使男孩陷入危险的，是那条由斯嘉丽约翰逊配音，喋喋不休地说自己一个人有多孤独多寂寞的雌性蟒蛇。蟒蛇催眠男孩所用的，是她淡黄色的眼睛。而眼睛，正是俄底浦斯所戳瞎的双目。
按曾奇峰先生所言，性与死亡――所有与眼睛有关的症状，都有俄狄浦斯的味道。如社交恐怖症，对视恐怖，我看你的眼睛的时候要不害怕我的眼睛攻击了你，要不害怕你的眼睛穿透了我的心脏。因为这是边界的突破，和性行为有关，因为性行为就是边界的突破。
这种青春期的男孩与母亲分离前的粘着，几乎见诸我中华大地的每个角落。幸运的是，男孩有一个如棕熊克鲁巴有点小调皮偶尔爱偷懒的伙伴来搭救他。并且，阿克拉教会他法则，棕熊克鲁巴教会他歌唱。在途中，男孩被巨猿路易王的手下带到了猴子庙。
路易王是个有趣的角色。他并非像谢利可汗一样无厘头，也不畏惧野兽口中的red flower，即火焰。他的理想是掌握火焰，从而成为一个人类。像他在电影中所唱的歌一样，I wanna be look like you,I wanna be walk like you,I wanna be talk you,too.路易王自以为掌握了火焰的奥秘就可以变成人类。然而，他渴望的只是火焰和火焰带来的权力，而不是火焰象征的文明和消灭邪恶的能力。他看着是个人类，是个king，但他只是个困于古旧人类文明废墟中的靠他人供养的傀儡，作茧自缚后需要手下帮忙的愚蠢猴子。
在和路易王追逐的过程中正是男孩逐渐蜕变为男人的过程。谢利那样残忍的暴君不可取，路易王那样愚痴的`昏君不可取。往何处去应该是男孩此刻思考的问题。就在此刻，他得知了阿克拉意外死亡的消息，决定为其复仇。杀死阿克拉的不是谢利，而是男孩。暴虐的谢利此刻正象征着男孩本身。阿克拉为了保护男孩而死。如果没有母亲刻意唆使，男孩成长中，父亲不断以宽大的心胸接纳男孩的挑衅行为。这个男孩是最终会接纳认同父亲的。男孩最后的行为并不是复仇，而是面对内心对父亲而起的暴虐杀欲。所以男孩在最后说如果火焰象征着毁灭，那么也可以象征用来洗涤自己内心的罪疚。影片最后，他用象征文明的普罗米修斯之火毁灭了谢利可汗，也洗清了自身的罪疚，同时，用象征自然和生命之力的水让大地获得新生。
总而言之，他骑象而出的画面犹如一次佛陀在菩提树下开悟式的证道之路。他不是他的黑豹导师和狼王父亲，充满原始活力但只能刻板地遵守着丛林法则；他不是老虎谢利可汗，一个肆意破坏自然法则却因恐惧而厌恶人类文明的暴君；他不是巨猿路易王，一个看似向往人类文明，内心只有权力和欲望的昏君；他甚至不是母狼妈妈的孩子，一个一心想做狼，懵懂无知，压抑了自己种族天赋的小男孩儿。
他成为了一个人。一个男人。一个融合了对自然的膜拜与尊敬和对人类文明利用的主体。一个如你我一样，在大千世界里承担着喜怒哀乐，看上去像一根芦苇一样无比脆弱，但我思故我在的有情众生
奇幻森林观后感中文作文(篇2)
不得不佩服，“姜还是老的辣”，以儿童和动画题材闻名于世的迪士尼似乎从来都不曾让人失望。近些年，尽管梦工厂、华纳和福克斯等动画公司屡有创新，但丝毫不能撼动其在好莱坞动画界“老大”的地位。它不仅差不多包揽了自以来连续6年的奥斯卡最佳动画长片奖，更是将漫威、皮克斯这两家各展所长的特色公司纳入麾下，使其继续在动画领域一家独大。便以一部让无数人顶礼膜拜的《疯狂动物城》疯狂揽金，而今，又要以《奇幻森林》继续“奇幻”惊艳。
与《疯狂动物城的全新故事不同，《奇幻森林》则是改编故事，算是“旧瓶装新酒”。不过，即便是一个老故事，迪士尼也丝毫不放过一次成为经典的机会，虽然故事情节和原著类似，但装进去了许多新东西，能让观众耳目一新。《奇幻森林》由迪士尼自家的经典动画《森林王子》改编，原著是由英国著名作家约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林创作的小说。由于故事引人入胜，情节如曲径通幽，峰回路转而又柳暗花明，受到观众的极大喜爱，从而被改编多次。
《奇幻森林》可以说是丛林版的《少年派的奇幻漂流》。影片讲述一个叫毛克利的印度小男孩，从小被狼群收养长大。这时，曾被人类伤害过的老虎谢利·可汗渐渐成了他最大的威胁，于是，他决定穿越莽莽丛林，来一场冒险，和谢利·可汗斗智斗勇。在旅途中，他得到他的人生导师黑豹巴吉拉、好友棕熊巴鲁的帮助。但是，诸多危险也在前面等着他，他不仅要穿过高山大河，丛林瀑布，更要面对擅长蛊惑人心的巨蟒卡奥以及班达罗格的大猩猩路易王等凶狠角色。
周末妈妈带我去看了《奇幻森林》这部电影。
看完后真的非常喜欢。
人类小男孩——毛克利，从小在狼群中长大，与森林中的动物们有着非常深厚的感情。
可是，凶残的老虎谢利汗，因为曾经受到过人类的伤害，所以对人类怀恨在心，一直在找机会杀掉狼孩莫格丽。
感觉到森林不再安全，毛克利决定回到人类的村落。
因为对森林动物们的感情，毛格利又毅然回到森林，最终与动物们合力，打败了老虎谢利汗
通过这部电影，也让我学到了，要有爱心，团结协作，再大的困难也会克服!
感觉还是一部给小孩子看的电影，电影情节里没有展露人类的残忍和狡诈，不像人猿泰山的剧情，小男孩没有把人类带入到森林中去，而是在面临选择森林还是人类的关键时刻坚定地站在了森林的这边，用自己的力量战胜了谢利可汗。
喜欢豆瓣的一个短影评全世界都看迪士尼，这样战乱、腐败、革命、恐怖主义都会少很多吧。成人的世界里有太多自己的规则，生活中几乎没有黑豹巴希拉和棕熊布鲁那样的伙伴，在你怀疑自己的时候让你不要在意别人的眼光，放心的做自己就好。
所以每每在看电影的时候就让这个世界暂时善良起来，走出电影院，还是要在这个钢筋混凝土的丛林里小心翼翼的生存下去，世界要是像童话中一样，一直这样善良的话多好，好人总会有好报，坏人总会得到恶果，真相一定会被呈现，诡计一定会被揭穿，最后所有的人类、大自然和谐相处。
但这终究只是做梦，所以不论孩子还是大人都需要童话。
奇幻森林观后感中文作文(篇3)
看过《奇幻森林》的小伙伴都知道，与豹子巴西拉失散的毛克利与棕熊巴鲁度过了一段愉快的时光，但毛克利仍在被老虎谢利追杀，当豹子巴西拉历经千辛万苦找到毛克利后，棕熊巴鲁与巴西拉一道为了保护毛克利的安全，决心要把他送回人居住的村子，于是有了棕熊巴鲁和毛克利下面的一段对话：
巴鲁：我一直在想既然你的朋友已经出现了，也许是时候让你们走你们没走完的旅程了。你看，冬天已经来了，你们是该动身的时候了。毛克利：可我想留下来跟你在一起，我们是好朋友，对不对?巴鲁：嗯?不，我不是你朋友，我从来就没有把你当朋友，我就是让你帮我弄弄蜂蜜，但是现在不用了，额，那个非得逼我把话说明吗?我现在已经不需要你留下来了!
作为了解前因后果的观众，我们都知道这是违心的话，但身处其中的毛克利听后很是落寞，一向心宽体胖的巴鲁也坦言他从未如此纠结过，明明已经把毛克利当做好朋友，明明是表达关爱的话，采用了这种方式表达，却搞得双方不快，而且毛克利也并未因此真正地安全，我想这不是巴鲁想要的。
影片中尚且如此，现实生活中更是比比皆是。我们常常以为我们的方式(这种方式我们自身也并不一定快乐)是为了对方好，以为自己做了很大牺牲，但对方未必如我们所想，领会我们的情意，更多的时候反倒是弄巧成拙。父母与孩子的代沟如此，夫妻之间的隔阂亦然。造成这种后果大抵是因为双方的想法不一致，没有投其所好，但是生活不是面试，又怎能处处投对方所好呢，所以，便需要沟通达成一个合理的解决办法了。巴鲁和毛克利不欢而散，并不是由于他们的情谊不够深厚，而是他们没有进行深入的交流找出合理的应对措施，而且问题的解决从来不是一个人的英雄主义，更多时候是大众团结的力量。影片的最后，毛克利能够用人的方式战斗杀死老虎谢利，离不开丛林法则，离不开各动物团结一致的战斗。
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让世界充满爱观后感作文集锦
作文是每个人对所学知识的一种归纳和总结，写作文可以让我们更加熟悉自己提高专注力和思考能力。读后感范文网的编辑为您精心制作了这份特别的“让世界充满爱观后感作文”希望您喜欢。请您继续关注我们的网站我们将不断更新更多内容！
让世界充满爱观后感作文(篇1)
今天，我带着六年级的学生观看了邹越老师的演讲《让世界充满爱》的录像，不论是邹老师的演讲，还是学生的反应，都深深地震撼了我！
说实在的，这两班六年级的学生是这几年来最让人头疼的一届毕业生，他们调皮，捣乱，打架，甚至还有人谈起了恋爱。让毕业班的老师和学校的领导操碎了心。但是，通过今天这件事，让我改变了对他们的看法。
刚开始观看的时候，有的学生不以为然，甚至在交头接耳，偷偷发笑。慢慢地，教室里靜了下了，大家的表情变得严肃起来，特别是当庄严的《国歌》旋律响起的时候，同学们不约而同地站了起来，敬起少先队礼，和着节拍，唱起了《国歌》，歌声激昂、奋进！
随着邹老师的演讲，同学们的情绪也在不断地发生着变化：在山区教了孩子们十几年的上海姑娘李静老师倒在了讲台上，同学们哽咽了；五十二岁的殷雪梅老师为了救她的学生献出了自己的生命，同学们已经是泣不成声；一个山区的单亲妈妈为了给儿子凑齐上大学的学费到医院去卖血饿昏在回家的路上，教室里的哭声已经连成了一片··· ···我也和孩子们一起，任泪水在脸上肆意流淌··· ···
我听着孩子们的哭声，忽然觉得他们长大了：那哭声，是被邹老师激情的演讲感动了！那哭声，是被故事里的人物品质感动了！那哭声里，一定还有为自己以前犯下的种种错误而懊悔的泪！
我被孩子们感动着，同时，也为以前对孩子们的偏见而深深地自责着！我们的学生不是不懂事，不是不懂爱，不是不知道感恩，而是他们还不知道该怎样去表达。写到这里，耳边又响起了孩子们深情的呼喊：老师，您辛苦了！妈妈，您辛苦了！爸爸，您辛苦了！
老师们，为我们的孩子而骄傲吧！
让世界充满爱观后感作文(篇2)
今天，我看了一段让我终身受益的**——《让世界充满爱》。邹越的演讲真的让我从心底感到内疚。
爱祖国”“爱教师”“爱父母”和“爱自己”中，是我愧疚最深的是“爱父母”。每个人都有自己的父母。他们都知道我们的生日。可是，知道爸爸妈妈生日的孩子，却寥寥无几。
邹越教师回国造访教授时，教授问：“你给你的母亲洗过手、洗过脚吗？”邹越教师说：
“没有。”教授又问：“你给你的父亲揉过背吗？
”邹越教师说：“没有。”教授庄重地说；“等你把这些事做完，再来找我吧。
”回家后，邹越教师说要给他的母亲洗手。洗手时，才发现母亲的手却是那样的粗拙，那样瘦细，那样皱。洗脚时，才看到母亲的脚已经不再那么细腻了。
当我揉捏父亲的背时，我得知父亲为邹越得了脊椎病。那么多年过去了，可邹越教师至今才知道。
我总以为自己是个孝女，一个关怀父母、体贴父母的孝女。邻居的老奶奶一直说我是个我孩子，三年过去，我也觉得自己是个孝女、好孩子。可是，我看到这儿，我傻了，我差着太远。
一个从来没有给母亲洗过手或脚的孩子值得做一个孝顺的女儿吗？一个从来没有揉过父亲背的孩子配得上做一个孝顺的女儿吗？不，我，我不配。
所以，我发誓，一定要做一个好孝女。因为我知道，一旦一些东西或人丢失了，不管用什么规则，都不可能取代他们或这些人。父母对孩子的爱是无法用钱买回来的。
父母在我们身上花了多少功夫，付出了多少心血。可是有的人还跟母亲犟嘴；把父亲的吩咐，不当一回事。在家里称皇帝（少爷）、公主（小姐）。
父母当佣人，指使父母干这干那。在学校有什么不顺心的，回家撒在父母身上，从未去谅解父母的辛苦。现在想想，自己做得太不对，真想自己把自己臭骂一顿。
看完这篇简短的演讲，我陷入了深深的沉思：我想做一个孝顺的女儿，关爱父母，关爱父母，理解父母。做一个真正孝顺的女儿，一个真正的好孩子，一个真正的好学生。
让世界充满爱观后感作文(篇3)
让世界充满爱观后感
电影《让世界充满爱》让我深深感动。这是一部关于友情、爱情和人性的电影，通过不同人物之间的牵动和感悟，向传达了一个重要的信息：只有充满爱，世界才能变得更加美好。
观看电影的过程中，我被其中的人物形象所深深吸引。他们以不同的方式展现了爱的力量，让我领悟到了爱的普遍性和无限性。影片中的每一个角色都有其自身的故事和人生经历，通过他们的交织与触动，电影揭示了爱的多样性和价值。
影片中展现了友情的强大力量。两位少年明和晓在荒岛上相依为命，他们的友情经受了巨大的考验。他们在困境中相互扶持，共同面对挫折和困难。这种无私的友谊深深触动了我，让我意识到友情是一种无私的付出和相互支持。只有在友情的感召下，才能越过困难，实现内心的成长与改变。
影片中刻画了爱情的伟大与复杂。主人公小熊和小女孩莫莉之间的爱情让人感动。小熊本是一只普通的玩具，却愿意为了小女孩的幸福而放手自己的温暖。他们之间的爱情并不是简单的互相依赖，而是基于深厚的情感和牺牲精神。这种爱情让我反思自己对于爱的理解，它不仅仅是一种感情的宣泄，更是一种无私的奉献。
影片中传达了对人性的思考与反思。不少人物形象都展现了人性的复杂性和脆弱性。一方面，看到了无私和善良的一面，如小熊和明晓的友情，以及母亲对于孩子的关怀。同样也有那些以自我为中心，忽略他人需求的人，如小女孩的继母。这些形象的对比让思考自身的行为和态度，激起对于善良与恶意的思考。
通过对这部电影的观看，我被深深感动，也被发人深思的情节和形象所触动。它给了我一种智慧和勇气，去面对和改变自己的生活。我明白了只有充满爱，世界才能变得更加美好。每一个人都有责任在自己的生活中传递爱与善意，用真心和付出去影响周围的人和社会。当愿意主动付出关爱，扶助他人时，爱的力量就会无限传递，让世界变得充满阳光和希望。
在生活中，有时会被冷漠和疏离所笼罩，但要相信自己的力量，相信爱的力量。只要每个人都用真诚和善意去对待他人，用爱去关心他人，那么这个世界就能真正充满爱。从小事做起，每一个微小的行动，每一次的友善问候都是传递爱的方式。让行动起来，一起努力把这爱无私无尽地传递下去。
电影《让世界充满爱》教会了我爱与包容，改变了我的思维方式和态度。我将把电影中的感动和启示融入到自己的生活中，每时每刻都去做一个充满爱和善意的人。我相信，当每个人都散发爱与宽容的光芒时，这个世界将会真正地充满爱，变得更加美好。
让世界充满爱观后感作文(篇4)
今天，我们全校师生看了一场记录片，叫“让世界充满爱
首先，主持人邀请了这位年轻的老师，并问了我们第一个问题，辛老师并不难。大家都说这很难。年轻的老师给我们讲了这样一个故事
一位老师在一个学校上课。晚上，老师悄悄地收好包，一大早就起床，爬上了山，爬上了山顶，准备乘县里的火车回家
突然所有的学生都赤脚跑上山，跪在地上，求老师留下来，老师留下来。但是，老师非常不幸，患上了癌症
在我38岁的那天，老师住进了医院。然而，老师想离开医院，回到同学们身边，回到教室，上我生命中的最后一课。可是，老师还是离开了我们
雏老师让大家说，老师您辛苦了。大家一起喊，老师您辛苦了
雏老师问第二个问题，记不记得爸爸妈妈的的生日，大家说记得，雏老师又给我们讲了两个故事
一位母亲接到儿子的录取通知书后，就去清华大学读书。可是，妈妈一看到那高昂的**，决定把牛卖了，把家里所有值钱的东西都卖了
儿子开始不用功了，开始谈恋爱了，每天到咖啡厅去
突然，妈妈中暑了，儿子看到了，走开了
儿子找不到妈妈，开始用功读书。毕业了，读到博士生，妈妈谢谢您
雏老师上小学四年级时，下大雨了，爸爸没来，自己跑回家，并恨自己的爸爸
出国时，自己明白，爸爸是为我好
雏老师让所有人站起来，向老师，爸爸妈妈鞠躬
我明白，要尊敬老师，尊敬父母，让世界充满爱！！！
2019年03月29日
让世界充满爱观后感作文(篇5)
星期四下午，我看了一个短片《让世界充满爱》，演讲人邹教授让我知道爱是很感人的，爱是一件多么美好的事，在我看这个短片后，我的眼泪在眼眶中转动着。
一个黑人男孩代表非洲在奥林匹克马拉松赛场上慢跑，是领先的，可是中途却摔倒流血，可他又爬起来坚持走到终点。这个例子充分显示了他对祖国的热爱，为了不失去祖国的尊严，他坚持不懈。我们说我们热爱祖国，但我们做到了吗？
良国唱得不太好。这就是我们爱祖国的方式吗？
一个孩子要抚养她要忍受多少困难？我们小时候能理解吗？幸亏她的儿子争气考上了清华大学，成为了一名博士。但这些读书的费用、生活费……对山区的单身女人是有多大的困难吗，她有没有工作，没办法，只能在街上捡破烂供她的儿子读书。
看到了这里，我想起了我的父母为了照顾我，付出了许多汗水，我还嫌爸爸妈妈经常唠叨我，真是身在福中不知福啊！其实，我早就想过了，爸爸妈妈为什么这么辛苦？为的就是我能够健康快乐地成长，好好读读书，能够成材，就是应为这样的动力，才会使他们那么劳累啊！
我不应该满足他们的愿望吗？好好读书，回报爸爸妈妈吗？写在这里，心里有点酸，眼里有是泪水。
邹教授的演讲让我知道，爱有很多种：爱祖国，爱父母。。让世界充满爱，让生活充满爱，让我们生活在爱的怀抱里！
让世界充满爱观后感作文(篇6)
看完了让世界充满爱给我的每一感触，那就是---爱。
让世界充满爱，语言虽然简单朴实，所刻画的人物也是极为平凡的，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感动不已。
首先，让世界充满爱的名字使我思考，在这纷飞的世界里，爱空间是什么？它的力量空间有多大，竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱呢？带着这个问题，我与这个小学生一起“长途跋涉”，去寻找这个求知的答案，一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学的爱，姐弟之间的爱，子女与父母之间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，这一切的一切，使人读后，尤如在爱的怀抱中成长。在这当中，我找到了答案，虽然并不像想像的那样特殊，但真的让人觉得很温暖。爱比珍珠更贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比更璀璨，爱是一种感觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉，爱能够将心中的恨化为勇气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地反抗命运，它是还魂的仙草，给罪人新生。他是慈爱的母亲，吹浪子回头，它既是一种获得，又能是一种牺牲。但一份耕耘，一份收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最珍贵的爱来回报你。
让世界充满爱，把爱比成很多东西，确实是这样但又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但我知道“爱”是没有限制的。小到萍水相逢的人们的一个微笑，大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程。虽然如同空气般的爱，有时会被“污染”甚至“消失”，但这一切，都会值得珍惜的。从别的岁月里飘进我生命的云朵，不在落下雨滴，也不再乱起风雪，只把那融入大自然的爱的色彩，挥洒于我蔚蓝的天空。四季的风吹动着岁月的风铃，奏响迷人的弯曲，如浏览般划过天际，仿佛一着纯真的抒情诗，一支幽婉的小夜曲，荡漾在我的心头，你会发现，只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天，请乘上“爱”的小舟，走完你的爱的人生。
让世界充满爱观后感作文(篇7)
星期五，我们听了邹越老师的演讲《名师面对面－让世界充满爱》，我很受感动。
邹越老师首先给我们提了一个问题，“为中华之崛起而读书”这句话是谁说的？大家纷纷的回答：“周恩来！”然后，邹越老师又给我们解释了为什么要为中华之崛起而读书。他告诉我们，中华需要一种精神，一个人没有一种精神，他永远也不会长大。接着，邹越老师又给我们讲了一个故事，一个黑人男孩参加了运动会，在中途，不知是谁把一个玻璃罐重重的打在了男孩的脚背上。黑人男孩不能跑了，但是他并没有因为疼痛而停下来，他一点点艰难地往前爬着，爬着。我一定要走到终点，哪怕一直是爬着！因为我代表的是我的祖国！这个黑人男孩坚定地想。邹越老师告诉我们，黑人也是人，黑人的血也是红色的！因为男孩心里始终装着一种精神，那就是：为了祖国而努力拼搏！在这种精神力量的支持下，黑人男孩终于到达了终点。
黑人男孩虽然在比赛中没有获奖，但是他却是真正意义上的冠军。他获得了所有在场人的尊重！
我们是21世纪的少年，我们生活在美好而幸福的时代。我们的心中也要装着我们的祖国，只有祖国强大了，我们才能生活得更加幸福。
我们不但要做一个爱家爱父母的好孩子，我们还要更加的热爱我们的祖国！
[荐]观后感甲午大海战作文集锦
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观后感甲午大海战作文 篇1
这是一部故事片，讲述了1894年大清国与日本国在黄海上发生的一场大海战。结果，李鸿章的北洋水师全军覆没。
一个小岛屿国家可以杀死成千上万的中国人。大清国与日本国，同样的爱国，结果却有着天壤之别。一个胜利，一个失败。为什么？因为清朝在国家宪法方面已经输给了日本。
船可以漂浮在水面上，因为水的浮力支撑着它，水也可以变成浪花来翻船。
对于一个国家来说，人民是水，船是**，人民可以高举**，但人民也可以让**灭亡。影片中，日本从19世纪60年代起，在西方资本主义工业文明的冲击下，自上而下进行了一场具有资本主义性质的全面西化和现代化改革运动。这次改革始于1868年明治天皇建立新**，日本**进行近代化政治改革，建立君主立宪政体；经济上推行“殖产兴业”，学***技术，进行工业化浪潮；并且提倡“文明开化”，社会生活欧洲化，大力发展教育等措施。
这一改革使日本成为世界大国之一，使日本现代化的开端，但也使日本走上了侵略扩张的军国主义道路，给亚洲邻国带来了沉重的灾难。而大清国，皇帝驾崩，新一任皇帝是谁由不得老百姓们去选择，必须由皇帝的儿子去继承。
也许，日本首相比大清皇帝更爱自己的国家。也许，日本首相比大清皇帝更爱人民。影片中，日本的首相一天吃一顿饭，剩下的钱便拿去买先进的**，用来与敌人抗衡，而大清国的慈禧太后，却为了给自己过一个六十大寿而把本应该去买**的钱拿去修颐和园。看看颐和园里的石船。它是用清朝士兵的血买的。
看看那具有嘲讽意义的清澈的湖水吧，它是用中国的尊严换取的。
日本人看到中国人就打仗，因为他们有岛国精神，因为他们知道中国人是他们的敌人。虽然他们与****的行为没什么两样，但是，至少他们爱国，他们团结一致。
但是，没有慈禧太后，就没有中国明族的崛起，就没有新中国的建立。这，也许正是历史车轮的运转。
观后感甲午大海战作文 篇2
《甲午大海战》该片叙述了国家的落后就会招致他国的侵略，要国家屹立于世界之上就得强大。该片充分表达了甲午海战失败的原因和清政府的腐败，一个寿宴、一个颐和园，导致了甲午海战的失败，导致了中国的落后。是中国从此走上了半殖民的道路。
1877年，一批大清朝的精英少年学子，怀揣强国的梦想，登上远渡英国的轮船，进入英国皇家海军学院深造。他们对祖国的任人宰割深恶痛绝，面对日益严重的民族危机，一心学习西方先进科技以富国强兵!
电影前部分重点表现了少年精英的报国之志以及中日的海上军力对比，并在多处暗示了清政府的腐败，为后来清政府的惨败做了铺垫。可以说，在甲午战争之前，日本的海上力量是不足与清朝相抗衡的，仅吉野号相对于北洋水师来说是比较先进的，但是，战争的结果却出人意料。邓世昌一行来到日本展示清朝的武力时遭到日本浪人的攻击，这也为后来中日爆发战争埋下了伏笔。电影后半部分向我们展示了那场惊心动魄的战争，渲染了爱国志士们捐躯赴国难、视死忽如归的英雄气魄!把整部电影推向了高潮。
对于这部电影，我有几点感触。
第一、落后就要挨打。
虽说战争之前，清政府的海军实力并不比日本弱，甚至拥有比日本更为强大的海上力量，但是，战争从来都是政治的延续，清政府的腐败才是导致战争失败的主要原因。中国延续了几千年的封建制度，它在某个特定的时期，对于国家的发展确实发挥了重要的作用。但是，到了19世纪，随着工业革命在西方各国的兴起，这种制度已经不再适应时代的潮流，但是当政者却固步自封、夜郎自大，自诩为天朝上国，不接受西方先进的文化，试问，这样的政府焉有不失败之理?作为清政府的实际最高统治者慈禧太后为了筹备寿诞，竟然挪用海军军费，致使后来北洋水师用沙子填充的炮弹去打日本侵略者。腐败误国!
第二、科学技术是第一生产力。
学过近代史的人都知道，北洋水师的先进舰船和武器都是从外国购买的，尤其是德国和英国。一个国家要想保卫自身的安全，必须要大力发展科技!不能依赖别国!北洋水师的覆灭就是一个教训。只有掌握属于自己的核心技术，才能真正的独立自主。目前，我国的军事科研技术已经有了很大的提高。歼10、歼15等我国已经掌握了这些战机的核心技术，虽然歼10在外形上与俄罗斯的苏30很相似，但是它的发动机等核心技术已经掌握在我国手里。相比印度，这个一直视中国为最大假想敌的国家，它在战机研究方面就显得十分不足。虽然印度和俄罗斯合作研制新型战机，但是，核心技术仍然掌握在俄罗斯手里。
虽然这部电影给人很沉重的感觉，但是，在电影的高潮阶段，我被邓世昌等爱国军人的激情深深感染了，在他们身上，我看到了身为一名中国人的骨气!勇于面对挑战、敢于面对死亡!
观后感甲午大海战作文 篇3
今天，我看了一本叫《甲午大海战》的电影，影片讲述的是我国清朝北洋水师的故事。
在光绪年间，邓世昌和他的小伙伴们先是在福建船政学堂学***，然后去了英国皇家海军学院留学，数年以后，长成大人的他们乘着清**购买的铁甲舰定远号和镇远号回国了。经过各方努力，中国拥有世界第三、亚洲第一的海防力量。北洋水师受邀去日本访问，日本人看了铁甲舰后羡慕不已，日本天皇发动全国捐款并从自身做起要求所有**拿出年薪的十分之一来购买**。
而与此形成巨大反差的却是中国的慈禧太后拿着海军军费去修了颐和园。七年后，中日两国海军实力发生了变化。
随着海上大炮的轰鸣，中日两国的命运发生了变化。1897年9月17日，在黄海大东沟中日两支舰队相遇了，双方各出了12艘**，北洋水师摆出了雁行阵，日本摆出一字长蛇阵。雁行阵虽然发挥了前主炮的威力，可侧舷和尾炮却无法发挥作用，最终北洋水师的三艘**均受损沉没，致远号炮弹耗尽，在邓世昌的带领下英勇地撞向日军吉野号，可惜还没开到就被打沉了。
在以后的战斗中，这批从小一起学***学相继战死了。他们的事迹都是可歌可泣的。看了这本电影以后，我认为：
历史的教训提醒我们，这不是短期的刺激，但自立更生才是避免侵略和残害的真正途径。
写作水平的提高必须不断获得生活的积累，这包括读书、工作、娱乐、交流、以及对日常生活的观察等，你需要随时将这些存储在大脑中，并在字里行间中应用。终身学习是不断创造优秀作品的源泉。
观后感甲午大海战作文 篇4
这是一部故事片，讲述了1894年大清国与日本国在黄海上发生的一场大海战。结果，李鸿章的北洋水师全军覆没。
区区一个小岛国，却可以杀死成千上万的中国人。大清国与日本国，同样的爱国，结果却有着天壤之别。一个胜利，一个失败。为什么呢?因为大清国在国家的体质上，早已经输给了日本。
船可以漂在水上是因为水的浮力正托浮着它，而水也可以变成浪花把船打翻。
对于一个国家来说，人民就是水，船便是政府，人民可以把政府高高托起，但人民也可以让政府灭亡。在影片中，日本，从 19世纪60年代开始，民治维新日本在受到西方资本主义工业文明冲击的背景下所进行的由上而下、具有资本主义性质的全面西化与现代化改革运动。这次改革始于1868年明治天皇建立新政府，日本政府进行近代化政治改革，建立君主立宪政体；经济上推行“殖产兴业”，学习欧美技术，进行工业化浪潮；并且提倡“文明开化”，社会生活欧洲化，大力发展教育等措施。这次改革使日本跻身于世界强国之列，是日本近代化的起航，但是也使日本走上了对外侵略扩张的军国主义道路，对亚洲邻国造成了沉重的灾难。而大清国，皇帝驾崩，新一任皇帝是谁由不得老百姓们去选择，必须由皇帝的儿子去继承。
也许，日本的首相比大清国的皇帝更爱自己的祖国，也许，日本的首相比大清国的皇帝更爱自己的人民。影片中，日本的首相一天吃一顿饭，剩下的钱便拿去买先进的武器，用来与敌人抗衡，而大清国的慈禧太后，却为了给自己过一个六十大寿而把本应该去买武器的钱拿去修颐和园。看看颐和园里的石船吧，它是用大清国战士们的鲜血换来的。看看那具有嘲讽意义的清澈的湖水吧，它是用中国的尊严换取的。
日本的人民看到中国人就打，因为他们有着岛国精神，因为他们知道中国人是他们的敌人。虽然他们与_的行为没什么两样，但是，至少他们爱国，他们团结一致。
可是，如果没有慈禧太后的话，就没有中华明族的崛起，就没有新中国的成立。这，也许正是历史车轮的运转。
观后感甲午大海战作文 篇5
周四，我的老师给我们班组织了一场精彩的电影课，在昏暗的多媒体，我们怀揣着激动的心情等待着。不久老师说今天咱们看的电影是《甲午大海战》，我们就这样被老师渐渐的带入了这永生难忘的历史时刻。
电影主要讲述了一八九四年，晚清政府，在慈禧太后的灰暗统治下，荒淫无道、民不聊生。中国早已经不是那个世界的中心，就连邻居小国日本在各个方面都已经赶上中国，而晚清政府不承认这个事实，还在过着纸醉迷金的生活。个别的爱国将领却早已经看的透透彻彻，他们在当时的爱国皇帝光绪的领导下组织了一场空前浩大的洋务运动，又派了几十个英勇少年去往英国皇家海军学院学习深造。待学生归来后，他们带着国外的先进技术想来改变中囯，改变中囯的海军力量。可是慈禧太后和清朝政府的腐败无能，它们甚至用买战船的钱去给慈溪过大寿。日本的领导人却领导全国积极努力的买军舰。它们早已经超过了我们。最终电影中国的完败而结束，还签订了《马关条约》割让了台湾岛，赔了上亿两的白银。你看看吧！这些是多么可笑、可恨、又可悲啊！(原创作文 )
我在想为什么我们这么大的中国却被那弹丸小国打的这么狼狈不堪，真像是电影里的人物丁汝昌的那句话“中国早已经是那个空心大树了，看着外观庞大，其实不堪一击。”我就在想这个空心大树不正是因为我们中国不团结吗！不正是因为我们以前取得了辉煌，现在却在不思进取，狂妄自大。对了，老师还给我们说了当时清政府是闭关锁国，根本不想吸收外国的任何技术和文化。这不正是他们自大的表现吗！四十年后中国抗日战争的胜利不就是团结了我们整个国家的力量而战胜的吗！
电影放完了，我流下了眼泪。同时又想到一句话“少年智，则国智，少年强，则国强。”中国的青少年们，努力吧！创造更强大的中国。
观后感甲午大海战作文 篇6
甲午之战是中国历史上一个鲜明的感叹号，它诠释了清朝政府的一切。观看了《甲午大海战》这部电影让我感触颇深。
一个年老体弱的女人掌握着这个国家，控制着一个帝国，垂帘听政。一个雄才大略的皇帝却不能施展自己的才华，施以昌国大计却还 被告诫“失寸土者，不得进祖坟。”
李鸿章上报朝廷，至光绪帝上报慈禧太后购铁甲舰的那一刻起，就已经注定中国必定会有一段屈辱的历史。金銮殿里，李鸿章请求购舰，得到皇帝的允诺。听政的太后却加以阻挠，说了不少闲话，尽管最后也同意了。李鸿章派邓世昌为代表去接英国皇家海军学校留学的舰艇英才一同回归祖国。
中国购买了两艘铁甲舰的同时，日本也购买了两艘铁甲舰。此后，无论李鸿章如何上凑，中国也未购进一艘铁甲舰，日本天皇都能一天只吃一顿饭省钱买了很多艘的舰船，中国无钱购舰，却耗费巨资为太后做寿，且请工匠做了一艘豪华天价的大石船。如此荒唐无度，实在是令人愤慨。
直到甲午大战爆发，也没让昏了头的太后醒悟过来。日本的快甲舰在战斗中占了很大的优势。中国的八门大炮只有三枚具有杀伤力的炮弹。中国的舰艇还 是老式的舰，船速不快，发炮速度慢，命中率又特别差。日本的“吉野号”很快就打沉了中国的很多舰，中国的舰很快就弹尽粮绝。剩下的老式炮弹与大炮又不相吻合，只能靠人用锉刀来锉。严重延误战机，直至被敌炮火无情夺去全部生命。
邓世昌驾驶的“致远舰”被多艘敌舰包围，舰上军旗刚要落下，邓管带迅速就将军旗拉上去。没有炮弹，他便开舰冲去撞击敌舰。最后敌舰击沉了致远号。邓世昌落入水中，他发誓与舰共存亡。他选择与爱犬共同沉入大海。
这是多么令人感动的一幕啊。甲午之战让我见到了视死如归的爱国精神，不怕牺牲的奉献精神。风萧萧兮海水寒，壮士一去兮不复返……
影片的结尾，光绪帝坐在雪地里，嘴里还 呢喃：“失寸土者，不得进祖坟。”……屏幕上又回响起小女孩稚嫩的声音：“小哥哥，咱们以后会有咱们的大铁船吗？”我在泪眼朦胧中看完影片。
甲午大海战诠释了这个道理;一个无能的昏庸无度的封建社会，不用发展的眼光去开创这片土地，不把人民利益放在第一位。达官贵人整天醉生梦死，导致民不聊生，生灵涂炭，国家落后。正所谓落后就要挨打，我们要牢记国耻，努力向前，让历史不再重演。
想念为话题历年中考作文集锦3篇
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想念为话题历年中考作文(篇1)
万籁俱寂，偶尔几声虫鸣，打破我心里的平静。记忆像一条漏网之鱼，跃入水中，荡起水波。想念，在我的心中飞扬。
想念在春日里飞扬。曾记否，每年的初春，我们都携手在辽阔无比的原野上驰骋。你的手如此灵巧，天空中的一只只蝴蝶、一条条蛟龙因出自你的手而格外美丽。我手持风筝一路狂跑，而你却跟在我后面，喊着慢点。累了，我们坐在绿草上，你轻轻为我擦去眼角的汗，静静地为我倒水，缓缓地为我摇着蒲扇。调皮的春风钻进了你的怀抱，因为那是世界上最温暖、最安全的地方。
想念在夏日里飞扬。曾记否，每年的仲夏，我依偎着你坐在苍穹下。星空闪耀，注定着这个夏天的不平静。你给我讲述了牛郎织女星，描绘了天蝎座，比画了北斗七星。我静听着古老银河中流淌的传说。“囡囡，你是爷爷的北极星。”你低沉的话语顿时印在我心上。“爷爷，你会永远陪着我的，是吗?”心中默问，幸福的感觉在心间流淌。
想念在秋日里飞扬。曾记否，那年硕果飘香的季节。夕阳挣扎着要把最后一丝温暖留给人间，我们相伴坐在草垛上，你用稻草为我纺织玩具。你的裤管裹满了泥土，汗水浸透了衣背，脊背佝偻。你老了，岁月的年轮已碾过了额头。“夕阳无限好，只是近黄昏。”我感慨着，“爷爷，我们要永远在一起。”你愣住了，然后微笑地摸着我的头应许。我玩着你给我的玩具，第一次有了要回报的渴望。
想念在冬日里飞扬。纯洁的冰下，蕴藏着是刺骨的寒冷。冬日的第一场雪覆盖了整个世界。你走了，本是梅花争艳的季节，转身却残花满地。难道你亲手堆的雪人，墙角的梅花也要走了吗?听说你走的时候满带歉意，因为你违背了秋日的诺言。不，没有，你会在天堂守护着我，你的爱一直都在。我只想说，我永远是你的北极星，我们永远在一起。成长路上，一路有你，真好!
抬泪眼，望苍穹，又是一年的夏意正浓，爱在飞扬着，传递着思念，传递着诺言。
天堂的爷爷，过得好吗?
想念为话题历年中考作文(篇2)
大概是四年级的时候，万老师因为家里的缘故不教我们数学，学校从低年级调来了许老师。记忆中对许老师的印象渐渐模糊，兴许是太过简单，兴许是根本没有介绍。
印象中比较深的还是老师的外貌，前额光溜溜的，亮到反光，像干旱的田地。后面有些稀稀疏疏的头发，有点像割过的韭菜地，显得坑坑洼洼。炯炯有神的眼睛深深凹陷进去。他常年穿着格子衬衫和西裤，一副精干的模样。他手机也是不离手，常常熟练地从口袋里掏出手机，凝视一会，又塞了回去，不知是看了些什么，脸上总是笑意盈盈。他常常调侃学生，既幽默又随意。
许老师做事风格也非常特殊。记得第一次考试，许老师健步跨入教室，拿起粉笔洋洋洒洒写下两个大字“诚信”，然后拖开椅子直接坐下，压根没有巡考的意思。后来他开口说道：“才刚刚考试，就不要瞟同桌了。先自己看题目，实在不会到最后再看看。”这时学校的朱老师闯进来，跟许老师说他班上一个学生不见了。许老师不慌不忙摸出手机，对我们挥挥手，便扬长而去。大约十来分钟，许老师回来了，默默坐在教室后面，又暗暗说道：“现在不会的，可以问问同桌，但千万不能影响其他人考试。”我暗想，这老师是同意我们作弊了吧，也太奇葩了!
不仅考试如此，后来的复习更是随意。许老师说过，数学是有感觉的。学数学只要找到自己的感觉，就能学好。数学，是一门即使你刷再多题，也不如读懂一道题的学科。正因如此，之后的复习课他更是别出心裁，老师让我们每天准备一道错题，四人交流，积少成多，尽早找到学习数学的感觉。从某种方面来说，许老师是一位有教学经验的好老师，但他忽略一点，我们只是小学生，自控能力还很有限，显然自主学习不足以提高我们的成绩。
他的课上，我们往往很轻松很活跃，聊着一些轻快的话题，全然不知升学的压力有多大。果不其然，升学考试我们取得了不够理想的成绩。毕业那天许老师笑嘻嘻地安慰我们。我还记得，他那天特意对我说：“你这个小学霸，这次发挥得不好哟，没写完是吧?”对于未来的寄语，他也只有简洁明了的两个字“再见”，让人忍俊不禁。
后来，听说许老师带的我们班在区里排名垫底，被校长狠狠批评了一顿，我心里很不是滋味。不知许老师最近怎样了，好久没见到他，突然有些想念。
想念为话题历年中考作文(篇3)
我喜欢自己是一个很念旧的人，水杯用过三年，衣服放在柜里成为经典，只是因为我舍弃不了，原本美好的回忆，怎么能忘掉……
既然忘不掉，便封存在心底，直到你在四月的最后一天说我们是两个世界的人了，我便又打开心寻找我们九年的时光。你说你活得越来越白痴，我就在怀念过去，怀念着我真不是一个简单的人。
我喜欢坏女孩，喜欢她们的勇气，喜欢她们的邪恶，但我始终成不了她们。她们在月光下很美，眼角的泪痕很深，骨子里很瘦，有完美线条的背。可是我不一样，喝喝茶，健健身，玩点狗，看点书，找点乐……我不是倾国倾城，但认识我的人并不说我丑。我不是特别瘦，但认识我的人说你还要减肥我就不活了。我长得并不精致，但认识我的人都说我的微笑很迷人。
独来独往的性格，并不是孤傲的资本。我不孤傲，我对每一个人报以微笑，擦肩而过还是继续原来的路。喜欢一个人吃饭，看书，和狗玩。喜欢一个人旅行，但行李必须简单，一个camera，足够的钱足矣。朋友不多，但真心的有三五个。不喜欢依赖别人，竭尽全力做不了的事会找别人帮忙。不喜欢太懒，不喜欢不负责的人。独立，自由，没有它们我比死还难受。
但我是一个好人，我有同情心，但不泛滥。我有朋友，他们都很爱我，爱和我talk。我会帮路边拉车的阿奶推车，会根据事实赞美别人，你不对，我肯定要告诉你。捡到钱不会交公，但会告诉其他的人，如何处理。捡到钱包，一定会还，如果钱包有卡，或许钱包是lover送的，人家会担心得吃不下饭，我不想负责。
我不挑食，除了高热量的食物。对水果蔬菜独钟，喜欢吃鱼。我会下厨，谁说给他一个支点他就可以撬动地球，谁给我素材我就可以不饿着你。我是半素食者，但决不会影响我给你们煮的全是斋菜。我喜欢练瑜伽，柔韧性很好，不会热舞，准备在大学的时候学，必要的场合也许有用。喜欢读智商高的逻辑性强的书，有些拒绝言情小说，大概是过了豆蔻年华吧。
一个人长得怎么样不是特别重要，我喜欢女人优雅且平易近人，男人绅士大度且有涵养。谈吐不好不重要，但对待服务员态度一定要
看昨天，我们的一张张笑脸，像绽放的花儿，多么令人怀念。
回忆起，四年的时光，让我不禁泪如雨下。
看朝夕，我们的一个个动作，像陈旧的录像，永远留在脑海中。
回忆起，彼此的称呼，让我心中温暖无比。
你的样子已经模糊，只剩下四年里残余的记忆。
你的声音不再熟悉，只剩下一声声亲切的称谓。
你的所有所有，都在我心中留下一卷过去的回忆。
你的所有所有，都在我的记事簿里画下一撇一捺。
当我的眼泪已流干，当我回忆起你的一切一切，我们还是朋友吗?
柠檬，我最真挚的的朋友。
好。智商低不要紧，人品很重要。混混不一定就不是好人，对待乞丐也要尊敬。不一定要和上层领导接近，起码要认识三教九流的人。
别人对我不好，没关系，这不影响我的存在。面对流言蜚语，只需要保持镇定，越歇斯底里地否认越解释不清楚。一个人有些时候要学会忍耐，忍耐苦难，慢慢自我解脱。压力很大的时候，可以把自己封闭一下，三五天即可。这三五天，可以不吃饭，饿了就喝水，吃水果。可以不出门，不聊天。一过三五天，出门的时候看到陌人，心里也会很舒坦。
怀念自己走过的足迹，原来还是那么真实贴近自己。很庆幸自己，独立，自由，博爱，睿智，我还是那么爱惜自己。
描写山优秀作文集锦
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描写山优秀作文 篇1
记得托尔斯泰说过：“爱不是能完全用语言表达的，只能用生活的全部来表现它。”我的父亲是这样，他用他的双手向我诠释了爱。
我记忆中的父亲整天摆着个严厉的脸孔，从出生到现在我几乎难得从他的脸上看到笑脸。
星期五，学校公示栏上多了一样东西，是它竟引来大批大批的人，不用说大家也知道，能让学生有这么大反应的东西，当然是成绩单了。当然我也在那个人群中，当我看到我的成绩时，我的身体好像悬浮在空中没有了重量。说好要坚强，可泪水还是恣意地流满脸颊。放学了我没有丝毫的快乐，独自一个走在路上，我感到犹豫不决，停留在路上，好像迷失了方向。
我回到家里，爸爸正在挑谷，矮小的个子在田中穿来穿去，满脸汗珠，爸爸的腰本是有病的，为了我他不顾自己，而我却……我的泪又一次流了下来。爸爸看见我回来了，连忙放下手中的活给我做饭。爸爸一回来问把你的成绩单拿来看看，我吓的差点倒下，我慢慢地将成绩单拿了出来。交到了爸爸手里，我看着爸爸的脸，突然爸爸的脸色变得凶狠起来，将成绩单一扔说：“你怎么这么笨呀，跟你一起长大的同学都在你前面。”听了这话，我的心一下子冷却，一种叛逆的感觉油然而生：“我这么笨，还不是你生的。”爸爸听了这话，没再说什么，只是默默地离开了，从父亲的眼神中我看得出来，我的话深深地伤害了父亲，但我没丝毫的悔意。
又一个周末，天下着大雨。我站在校门口，不知怎么办，望着别人一个一个被他们的父亲接走，我好后悔伤害了父亲。人渐渐的少了，我独自一人站在那里，雨一滴滴的滴在地上。不久远方来了一辆车，那不会是父亲吧，我期待着，不过我失望了。我独自一个蹲在那里，心中已没有了希望，不知过了多久，“孩子，上车吧！”熟悉的声音传入我的耳朵。我欣喜地跳了起来，可是我又埋怨他来的太迟了。我还没想完，爸爸说：“泥巴路太难走，来迟了。”我看着爸爸那被泥巴溅得不成样子的衣服，我流泪了，我什么也没说，连忙的上了车，当时我是多么想对父亲说声对不起，但是话到嘴边又咽了下去。
从那一次，我真正感受到了人世间的父爱。
描写山优秀作文 篇2
[例文一]风筝
有人说，风，赋予了风筝生命。而我总觉得，风筝有自己的生命，而风，只是唤醒了风筝沉睡的生命，挑逗了风筝飞翔的欲望罢了。鸟瞰大地，那种飞翔的快感，使风筝飞舞放纵起来。但风筝毕竟只是风筝，它所拥有的天空是有限的，我曾想象，或许，有那么一只勇敢的风筝，辽阔的天空使他流连忘返。终于，他做了一件最疯狂的事，他挣脱开了丝线的束缚，奔向自由的天空。那是怎样的一种感觉啊，刺激的新鲜感满溢他的全身。但刺激的背后是什么呢？再刺激却总也逃不了这样一个结局——坠落。当朝着大地坠落时，可怜的风筝会在想些什么呢？是那可爱的蓝天，柔软的白云，还是曾经束缚过他的那结实的丝线？
在我们的成长旅程中，花花绿绿的世界也曾诱惑过倔强的我们。我们曾埋怨父母，埋怨父母是那栓住风筝的丝线，埋怨父母限制了我们的自由而否决了父母的一切管制，我们曾大言不惭地向父母叫嚣“给我自由”！不曾想过，丝线的另一头，系着的，不仅仅是父母对我们严厉的约束，更是父母对我们殷殷的期望和慈爱的教导。
丝线赋予风筝自由，在成长的过程中，父母的教导就是赋予我们自由的丝线。断线的风筝是幼稚的，日益成熟的我们不容许有这样幼稚的错误。原因只有一个：我们长大了！
[点评]
文章很短，但蕴涵在字里行间的思想却很厚重。风筝挣脱丝线的结局是坠落大地，作者由此想到了成长旅程中的我们也想摆脱父母的教导这根丝线，联想巧妙又合理。接着作者亮出了自己的观点：“丝线赋予风筝自由，在成长的过程中，父母的教导就是赋予我们自由的丝线”，这样的观点如果没有自己的深刻思考是很难提出来的。作者把自己对生活现象的深入思考融入了文章之中，这就使得文章意蕴优美、富有哲理，又让人深思、发人深省。
[例文二]风
谁说风没有声音？听，那海浪澎湃的声音，是风在呐喊；那树枝摇曳的声音，是风在低语；那山泉潺潺的水声，是风在吟唱
谁说风没有颜色？看，那枝头嫩绿的芽苞，是春风唤醒的生命；那天空一片的蔚蓝，是风吹出的画卷；那漫山遍野的火红的枫叶，是秋风亲吻后留下的唇印；那白雪皑皑的大地，是寒风留下的雕塑艺术
我爱四季的风，爱湿润的海风，爱豪放的山野的风在儿时的记忆中，风是那么调皮，它围绕着我奔跑，它轻轻地掀起我的衣角；风又是那么和蔼，像温暖的母亲的手，它为我拭去脸上的汗珠，它拨弄着我的头发。四季的风，给我春夏秋冬迥异的风情；海边的风，让我领略大海旷达的胸襟；山野的风，使我明白天地的辽阔。我喜欢风吹的感觉，不同的风给了我不一样的心情和感受。
长大了，我发现，在我的周围，有更多特别的“风”伴随着我成长。
“加油啊！”“你能行！”在我一度迷失自我，彷徨自卑时，是老师和同学们的鼓励，给了我信心，让我重新找回了自己。这些真诚的话语，像温暖的春风，拨开我心头的迷雾，让我感受到集体的关怀和春天里希望的萌动。
父母对我的爱像夏天里的一阵清风沁人心脾，它虽然看不到，摸不着，但是在他们不辞劳苦的端茶送水，嘘寒问暖的问候中却可以真真切切地体会到。夏天里的风曾带来一丝清凉，却从未给我的心灵带来如此的惬意和舒适。
我想我是与风有缘。
[点评]
这篇文章有两大亮点：一是善于使用修辞。语言有了修辞才鲜活，才有生命力，从而产生强烈的感染力。文中那富有气势的排比句、活泼亮丽的拟人句以及贴切新颖的比喻句，使得文采飞扬，文意凸现。二是丰富的联想。写作中如能充分发挥自己的联想能力，那么作文就如同披上了彩色的外衣，让人眼前一亮。你看作者把“海浪澎湃的声音”想像成是“风在呐喊”，“ 火红的枫叶”想像成是“秋风亲吻后留下的唇印”等等不一而足。更可贵的是，作者由自然中的风联想到了成长中的“风”，更为文章增添了几许诗意。
[例文三]山风·落叶·老人
树叶落了，轻轻的，没有任何声响，就这样永远沉睡在罕有人迹的林子里
而我不甘心被人遗弃在某个角落，不甘心巨大的付出得到的只是平淡的慰藉，更不甘愿做一片平凡的叶子。然而沉积的忧郁终于变成一种孤独，本应该是春光灿烂的我，却身处在不属于我的季节。
我独自走进林子里，心情糟糕透了。望着满林的枯黄，满林的衰败，我找不到原来自信的我。林子里静得可怕，偶尔的一声鸟儿长鸣也令我心惊。我有些顾影自怜，内心阵阵酸楚，难道我就真的这样消沉下去？
山风起了，树稍上几片泛黄的树叶在不停地摇摆。我的内心一阵紧缩，好冷好冷。一阵山风又起，那些树叶便沙沙作响，也许这是它们最后奏响的乐曲了！我想走，但目光却放不下那些树叶。终于，还是有一些叶子极不情愿地离开了树枝。我叹了口气，只见它们飘然而下，静地出奇。
我轻轻地拾起一片落叶，苦涩在我身体里蔓延，有谁记得它们呢？是的，我可以想象得到。当春天来临时，它们从树枝里冒出来，尽情地沐浴无限的春光，吮吸着阳光雨露，一个劲地长大、长大，风雨挺过，烈日熬过。我不知道它们是如何将生的信念融进生命里，但我知道，当人们满载着果实而归时，它们才在瑟瑟风中默默飘零。该落于何处？该长眠于何处？它们最后还不是选择了生养它们的大地？
我无语，只是将叶子放在掌心来回抚摩。走出林子，我突然望见了不远处有位老人在扫着树叶，安静、慈祥的脸上却刻着他饱经风霜的一生。听爸爸说，他是这片林子的看护人。没想到就这样一位老人，竟把一生的青春和热血都挥洒在这片林子里。山风又吹起叶子，但老人依然耐心地扫着。“年青时他的心就在这生了根，林子是他的家，他的家是林子。”爸爸这么告诉我时，我只是笑了笑。现在，望着老人不倦的身影，我的脑海里呈现出了一幅美丽的山水画：老人、林子、树叶，还有那山风。是啊，老人的一生是默默的，就像那飘零的落叶一样，他们的生命历程是平淡的，，可就在这平淡中，他们活出了自我，也在实现着自我价值。
我向天空望去，天空依然是那么湛蓝，蓝得不允许有丝毫的泛白。我知道蓝天可以融化我那孤独悲凉的心。我抬起脚，朝着家的方向坚定地迈去。
[点评]
好文章总是有自己的闪光点。这篇文章最大的闪光点就是感情真挚，文章选取的是“走出忧伤心境的感悟”的题材，这种题材很平凡，但因为作者是用心叙述自己的那一段心路历程，所以文章显得真实亲切，读者也容易被打动。“文以情生”，情感是写作的血液，真实的情感永远是文章最大的生命力。情感来自生活，要使文章有真情，平时就应用心感受生活，深入思考生活，在生活中孕育情感，使生活理性化、情感化。
[例文四]风
记得上小学时，有一节美术课老师要我们画风。我一直想风这空灵的精灵，怎么画才好，经老师一番指点才恍然大悟，风虽无形无色，我们却可以时时在别的东西上发现它的存在呢！
我想风是世上最简单又最诡怪的精灵了。你看，它从不用艳丽的色彩装扮自己。它很坦诚、直率，胸无城府。但这个调皮的鬼精灵总是让我们难以捉摸。它来去无踪，却又固执地让我们知道它的存在。它调皮地扬起你的衣袂，拖起你的秀发，摩挲你的脸庞，或是唤醒地上的枯枝败叶，随它翩跹起舞。这个很有号召力的精灵啊！它甚至可以追赶满天阴霾的乌云而你却怎么也捉不住它。
风可以很淘气，也可以很傲气，仿佛是少年的轻狂与桀骜不驯。它拨弄着海，让这个心平气和的老人火冒三丈，掀起了巨浪，把那些巨大的翡翠摔成尘雾和水沫。而它却呼笑着狂笑着不知躲到哪去了。在水上玩腻了，它倏地跑到了林间，这个不述之客，常常搅得树林不得安宁。它像个傲气十足的霸王，让树兄弟对它卑躬屈膝，点头哈腰。我想树的家族没有接待过比它更霸道的客人吧。风这个霸王竟让管据天空的庞大的云系家族也畏惧三分。只要风神一到，云朵就不得不顺着它的意愿，时而变成一块大棉絮，时而又变成一匹骏马。有时风收拢着乌云，像驱赶着无数的黑色野马，狂怒地在天池里咆哮，让天地一片浑浊。
风又可以很飘逸很温柔。温柔的春风就像小妹妹的嫩手掀起你的衣角，它让小雨丝丝如网般斜织，轻盈似蜻蜓点水。它有时触着草尖并轻轻地拂着行人的脸颊，有时又让树叶在枝条上跳起欢乐的舞蹈，有时又钻进花丛，撩得花儿挤眉弄眼。
朋友，若你伫立在风中，你的心中又会涌起什么样的情愫呢？
[点评]
造物主对每个人都是公平对待的，我们一样嗅着明媚的阳光，一样闻着沁人的花香，一样淌着清澈的溪水。但是，身处其间却并不一定都懂得表达，而本文作者善于用细腻的心感受生活，捕捉生活中的细节，所以能将风这个“无形无色”的事物表现得异样传神。可见，写作的素材就在生活中，关键在于你对生活是否认真观察、细心体会。
描写山优秀作文 篇3
“莎啦啦，莎啦啦——”一声清脆的下雨声由远到近，由远到近——
春风吹绿草原，到处又是一片绿油油的;春风吹绿了柳条，那细细的嫩芽儿，柔软的柳条儿，让风景更加优美!
早晨，我起来的时候，窗外竟下起了雨。雨哗哗的下着，落在树叶上，好似晶莹剔透的珍珠，一颗一颗连在一起，又似银白珍贵的项链;春雨落在田野里，青蛙“呱呱”地叫着，田野里显出一片和谐;春雨撒在房梁顶上，一滴一滴落在地上的坑洼中，发出异常清脆的歌声，像一位钢琴家正演奏着一曲优美的乐曲!
春雨，让大自然清新了不少。树叶们刚被冲洗后，叶尖上的小雨珠还摇摇欲坠地挂在上面;柳树被冲洗后，那嫩芽儿悄悄地探出头来，急于看看外面美丽的世界;田里的芽儿被冲洗后，立刻将脖子伸得老长老长，真想一下窜得老高!
春雨撒向河水中，欢快的鱼儿成群结队的游过来，与春雨共同奏响美妙的歌谣。“叮——叮——叮”那是春雨在敲打着河面;“当——当——当”那是鱼儿在水里跳跃;“哗啦啦——哗啦啦”那是小溪在汩汩向前流。这时的小溪是多么的幸福而又快乐啊!
雨来无影去无踪，它又高兴地在其它地方去了。看!小山上，小白兔见到它像吃了开心果似的兴奋，它早就盼着春雨后去采新鲜的蘑菇了。
我们渴望春雨，我们喜欢春雨，它是我们大地的希望，它是我们农民伯伯的希望，它是我们所有人的希望!春雨，去吧!去让整个大自然感受到你的温暖!
这是一篇写景的作文，语言生动形象，“雨哗哗的下着，落在树叶上，好似晶莹剔透的珍珠，一颗一颗连在一起，又似银白珍贵的项链”、“春雨撒在房梁顶上，一滴一滴落在地上的坑洼中，发出异常清脆的歌声，像一位钢琴家正演奏着一曲优美的乐曲”等比喻的修辞手法赋予春雨生命，行文流畅，结构完整。
描写山优秀作文 篇4
春天作文（一）
星期六的早晨我就来到郊外找春天，还哼着“春天在哪里呀，春天在哪里……”的歌曲。
我走到了一片离公路不远的一处风景很美的地方。微风吹来，我看见春天在树梢上向我招手，柳树的枝条上扎着一个个小小的绿绿的蝴蝶结，真像一个美丽的小姑娘，桃花也绽开了她那粉嘟嘟的笑脸。紫薇花也涨红了脸，在一旁的冬青树也变得更加嫩绿嫩绿的了。 走到一片草地上，看见一棵棵小草从大地妈妈的怀抱悄悄地探出脑袋来，看了看外面的世界，又眨了眨水灵灵的小眼睛，这时旁边的野花被小草惊醒了，她们伸了一下懒腰，揉了揉眼睛，还绽出美丽的笑容，春在草地上。
来到小河边，河水清澈见底，一对对小鱼在小河中玩耍，一会儿游过去，一会儿散藏在岩石后，一会儿又集合在一起。小鸭子在河面上嬉戏，有的把头伸进水里，有的不停地叫着，还有的在河面上一动不动，像一只只小木船飘浮在水面。小蜜蜂在花丛中翩翩起舞，河边的柳树在不停地梳理着自己的长发，春在小河边。啊！我爱郊外的美景，更爱给大地万物带来勃勃生机的春天。
春天作文（二）
我爱春天，我爱百花盛开、万物复苏的春天，更爱神州大地欣欣向荣的春天。
春姑娘迈着那轻盈的步子向我们走来了，她给我们带来一阵一阵凉爽的春风。春姑娘给我们带来了灿烂的阳光，有时也给我们带来里细细的小雨，把大地冲洗得干干净净，让田野里的禾苗喝得饱饱的，也让小树苗喝得足足的。
春姑娘来到花园里，当起了画家，把鲜花涂上五颜六色：有黄色，有红色，有白色，有蓝色，有粉红色---一朵朵花争先恐后地展瓣吐芯，粉的像霞，白的如雪，红的像火--------你瞧那一丛丛怒放的蝴蝶兰，宛如无数的彩蝶，让人都分不清究竟哪儿是花，哪儿是蝶了。小草绿绿的，似乎把我的衣服也染绿。
春姑娘把天气变暖了。人们脱下厚厚的冬装纷纷出门去做自己喜欢的事-----我们孩子去上学，大人们去上班，老年人则在广场上、公园里活动活动筋骨，做着各种运动。伴着三月五日的春风，好多“雷锋”出现在大街小巷，有帮擦车的，有帮修钟表的，有帮老人诊病的，有宣传各类知识的……“雷锋”们忙碌的做着各种好事，文明的春风吹到千家万户。
春天真美啊！景美、物美、学雷锋做好事的人更美！
春天作文（三）
清晨，我漫步于公园里，一群燕子在天空中翱翔，仿佛在向人们传递春天到来的信息。孩子们在刚刚长出小草新绿的草地上嬉闹，不知什么时候风筝也飞上了天，有的像蜈蚣、有的像大雁、有的像蝴蝶，有时几只风筝缠绕在一起，真是美丽极了。我发现，春天就在我的脚下，春天就在天空里。
花园里，草儿和花儿偷偷的从土里钻出来，伸了一个懒腰。柳树也早早的换上了新装，还有那香椿树，迫不及待地冒出了新芽，仿佛要把孕育了冬天的能量释放，吃着美味的椿芽炒鸡蛋，啊，春天来到了我家的餐桌上。
大街上，姑娘们穿上了美丽的裙装，几个怕热的同学干脆把短袖衫换上。一阵微风吹过，不由让我闻到阵阵花香，啊，春姑娘已来到了大街小巷。
春天无时无刻的陪伴着我们，给了人们无微不至的温暖。也许，春天过后，我会思念她的温柔、她的可爱、她的俏皮。“一年之计在于春”，春天是美好的，我们要珍惜春天的大好时光，努力学习，发奋图强。“一份耕耘，一份收获”，如果我们播下了勤奋的种子，秋天一定会收获成功的喜悦春天植树的作文永远是春天观放牛班的春天有感