描写动作心理语言描写的句子摘抄。
听到这种荒唐的事，连脾气最好的老李也气得怒发冲冠。小编为你整理了一份绝佳的描写动作心理语言描写的句子摘抄阅读材料务必一读，在每日手机的交流过程中，大家都喜欢在朋友圈分享一些经典的句子。多种多样的句子帮助我们进行着自我的重塑和完善，我觉得这篇文章对我们的思维方式有很大的启示推荐给你们！
描写动作心理语言描写的句子摘抄(1--24条)
1、高高的个头，瘦瘦的脸颊，黝黑的皮肤，总穿着一身又旧又烂的西装，脚蹬一双不像样的皮鞋。从侧面看，他像一个瘦老头，从背面看，他却像山一样挺拔耸立，他就是我最亲最喜欢的人爸爸。
2、他们又吵架了，这使我心烦意乱。我一个人在楼上，一直在抽泣。
3、瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑*宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师??陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松活泼生动有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点
4、辣子班长是哪个呀?告诉您吧，她便是赫赫有名的尖子生李新。瞧，她来了。弯月儿似的眉毛，水灵灵的大双眼，薄薄的嘴唇。对了，还有一副别致的眼镜。不过，只有读书、写时，那眼镜才跳上鼻梁。她待人热辣辣的，办起事儿来惹火辣的，所以同学们称她为辣子班长。
5、联系上下文，文中划横线的句子的意思是：
6、看着眼前混乱的景象，我真的就像一团乱在心里，交错在一起。
7、它们就像两个黑色的黑洞，非常可怕。
8、这句话就像一个钩子勾住了每个人的心弦，可以说是牵动了每个人的心。
9、就像我说的，不会太久的！只是疼痛只是比长时间短一点，比我想象的长一点。毕竟，我是如此疯狂地爱着你！
10、写景应渗透人物的感情。写景不应该是自然主义的纯客观的描绘。王国维在《人间词话》里把境界分为"无我之境"和"有我之境"。所谓"有我之境"即"物皆著我之色彩"，作者或人物的思想感情作用于周围的自物景物，在所写的景物上直接渗透作者的感情。
11、“糟糕”!我心里咯噔一下：这下准要坏事!二、关于语言描写的句子:、他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味。、她的话条理分明，而且连数也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。关于动作描写的句子:、踢毽子...
12、我的邻居在我们的狗偷了他的报纸时怒发冲冠。
13、路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时出现在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚遵守了几天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢。这时，我放慢了脚步，心想着该怎么办。现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。想到这儿，我又加快了速度，飞快地向家里跑去。
14、一股泪珠无声地从老妇人痛苦的面颊上滚落下来。
15、听到这种荒唐的事，连脾气最好的老李也气得怒发冲冠。
16、画“——”线的语句表达了“我”怎样的思想感情？选出理解准确的一项
17、我喜出望外。我的心充满了喜悦。
18、一声霹雳。我妈呀一声，三步并作两步跳进屋里，还长时间喘着气，吓得不行。
19、我该如何描述我当时的心情呢？兴奋，紧张，害怕。我提醒自己：不要恐慌，不要恐慌。汗如雨下。我整了整衣领，拉起裙子；不一会儿，他整了整衣领，拉起了裙子。我不知道我该怎么办。
20、我的心都提到嗓子眼了，我害怕得离开了。
21、当阿长把《山海经》买来给“我”时，我的心理活动是：
22、我们的手紧握在一起，我们含泪对视。
23、我，看上去不高，不胖也不瘦，上身略微有些前倾，这是由于平时不注意读写姿势造成的。我的脸比别人白一点，头发常显得非常不整齐，而且从不戴帽子。我有两条浓浓的眉毛，眉梢微微向上扬起，浓眉下是两只眼睛。关于我的眼睛，别人说法不一，有人说呆板，也有人说非常有表情，又有人说非常厉害。我无法确定这些话是对还是错，我只觉得我小时候眼睛非常大，现在人大了，眼睛反而变小了。我的嘴还算是挺会说的，不过比起小时候来，我现在的话要少得多。写完这些，我又站到镜子前看一看自己，刚才写的像不像自己像，又似乎不像，有点像有点不像。唉！自我画像可真难呀。
24、我焦急地等着，却始终不见动静。唉，怎么才能捉住它呢？突然，我急中生智，忙向屋里喊道：“小弟！拿杯水来！”一回头，小弟不知什么时候已经蹲在身边，他听了赶忙起身向屋里跑去。我把水小心地对着洞口倒去，吓，这下可灵了。只见蛐蛐浑身湿漉漉的，一下子从我眼前跳了出来。就在它还没站稳的当儿，我看准了，一扑，终于捉住了它。小东西在手心还一个劲儿地蹬腿哩，我忙把它扣进玻璃瓶。这时，我那高兴的劲儿就甭提了！心想，捉住你可真不易啊！还得动动脑筋呢。
描写动作心理语言描写的句子摘抄(25--48条)
25、“她确有伟大的神力”中“神力”指 表现了作者 的思想感情。
26、要体现地方色彩。鲁迅指导青年作者时提出：“现在世界环境不同，艺术上也必须有地方色彩，庶不至于千篇一律。”又说：“地方色彩，也能增画的美和力，自己生长其地，看惯了，或者不觉得什么，但在别地方的人，看起来是觉得非常开拓眼界，增加知识的。”
27、我的父亲身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的大波浪发型，哪个见了都会以为他是在美容美发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也如此觉得。
28、清洁工的头上戴着草帽，脸上刻着皱纹，他的眼睛很小，却很有精神。他的衣服是蓝色的，衣服上戴着一个叫“无忧物业”的牌子。旁边有一个不锈钢的车子，车子上有一个簸箕，清洁工拿着一把扫把在扫地。一阵风刮了过来，把树上的叶子刮了下来，清洁工快步走过去，他拿着扫把左手在前，右手在后，很快的把落在地上的树叶扫成一堆，用簸箕把树叶倒进车子里。公园又干净了。
29、请到图书馆查阅《山海经》联系自身感受，想想为何童年的鲁迅这么深爱它？
30、他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
31、听到那个律师在讲演中污蔑我们的祖先，大家都气得怒发冲冠。
32、他的脸上充满了火焰。要是它跑出来，那将是多么壮观的场面啊！
33、开学已经快有一个月了，我结交了一个既朴素又单纯的朋友，她是我的同桌——陈婕。她的个子并不算高，身材很瘦。因为她的头发很短，所以显得她的头很小。她常用一只漂亮发夹子夹住额上的浏海，显露出一双淡淡的眉毛，像柳条儿一样细、一样弯，她
34、小强强紧蹙眉头，耷拉着脑袋，不住地唉声叹气。
35、首句，一般具有点明主旨，总领全文的作用；
36、内疚和悔恨在我心头翻腾，我辗转反侧，无法入睡。
37、我的胳膊像揣着一只小兔子，七上八下不停地跳着。
38、虽然这些话骂得很轻，但却像一个沉重的锤子砸在我的心上。
39、一颗心提到了嗓子，堵住了自己的呼吸，觉得呼吸困难，那锅滚开的水倒在手上，只剩下一股浓烈的烟。
40、我的脸一直红到脖子，我感到很羞愧。如果地上有裂缝，我想进去。
41、一群傣族少女姗姗走来肩上扛着小纺车手里提着小灯笼紧身拖曳的筒裙在随风摇摆她们的身材是那样苗条步履是那样轻盈仪态大方好像一群美丽的仙子从天而降看见冰场上的人穿梭一般地滑来滑去我的心激荡着
42、今天阳光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天感觉特别舒心，雨过天晴后的世界总给人一种明媚。、有大海一样的胸怀，生活中还有什么事情会让你失去笑容呢。、牙齿痛的人，想世界上有一种人最快乐，那就是牙齿不痛的...
43、对方提出如此无理的要求，令人怒发冲冠，忿恨难平。
44、我怕xx滑下来，心都跳起来了，手心都出汗了。
45、在那一刻，我觉得我的呼吸失去了控制，我的心跳加速。
46、我心里忐忑不安，怕老师宣布我的成绩，我轻轻地低下头，眼睛躲闪着，头像看完电影后妈妈才知道分数的愤怒和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了。妈妈，别生气！
47、小姑娘前俯后仰，只笑得花枝颤颤。
48、在十字路口有一个老妇人，有点驼背，有点胖，打着伞在空荡荡的路上艰难地走着。风吹着，雨打在她的脸上，她用全身的力气向前弯着腰，拿着伞，向前走，向后退，又跌跌撞撞地向前走。他喝了几杯酒就转身走了。