笔端生花读后感（精选9篇）。
认真读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要写9篇读后感好好地作记录了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编精心整理的《笔端生花》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
笔端生花读后感 篇1
“墙角数枝梅，凌寒独自开”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，从这些诗句中，我们可以体会到梅花是多么的纯洁、坚毅，它那不畏严寒的品性，曾影响了多少世人。这也不禁让我想起了我读过的一本书――梅花魂。
这本书中的`“梅花魂”，是一个海外游子的中国魂。在文章中，我可以深刻感受到这位老爷爷是多么热爱祖国：老爷爷没有因为星岛的美丽、富饶而在那里安家；也没有忘记自己的祖国。从“每当他给后代们教唐诗宋词时，就不禁流下了眼泪。”这句话中我可以深刻体会到这位老人的爱国情。
可是，反观现在，经济发达了人们不像以前那样愁吃愁穿了。大部分人的人也不会因为没钱而上不了学了。有的人成了留学生，有的人成了博士，有的人成了硕士。但是有些成功的人士在外国深造完了，就再也没有回来了。他们不回来就是因为外国美丽，赚钱赚得多等等。
他们不像文中这位爷爷，有着深厚的爱国情。我认为这位爷爷是最有骨气，最为精神的华侨老人！
这位华侨老人在结尾告诉了她的孙女一个道理，也告诉了我一个道理――无论你走到哪里都不要忘记自己是一个中国人，你是中国的炎黄子孙！
在中国5000年的历史里，出现过许多有节气的人物，他们都像梅花一样，不管经历什么磨难，受到什么欺凌，都是顶天立地，永不低头折节的。
笔端生花读后感 篇2
读后感十一我看了一本关于小学作文的书，叫《笔端生花》，《笔端生花》中有一篇想象作文———合美。
这篇文章主要讲了一位遗传学家在流体胎盘上育出了一个完人小女孩—合美，三个月后，她变成了一位可爱的女孩。她的IQ很高，而且从不会犯任何错误，她对1+1=2的陈氏定律的解释和30000个汉字的楷行隶篆书写都让老师佩服不已。合美仅用了四天完成小学，初中，高中，大学的所有课程。她太聪明了。所有同学都这样认为，跳皮筋她从不跳错，大家只好把她拉下来，下棋时，只需10步就让对方输了。在研究院里，几十名专家对3个月大的合美所问的历史、数学、生物、地理、天文、化学、物理······
任何问题都被解答的清清楚楚，她完全可以做任何专家的老师了！在回家路上，合美独自走着，这时，一辆失控的车子发疯似的冲向她。合美明白此时的危险，她是聪明人，但是她不能犯错，她不可能越出单人通道！就这样，合美死了。
看完这篇文章后，我明白了“人无完人，金无足赤”的真正含义，人没有做事完全正确的，谁都会犯错，但是同样的错误只能犯一次，而且，有些错误只需一次就不可能再挽回，合美虽然是个完人，但是她犯了常人不会犯的错误。
完人有完人的错误，常人有常人的错误，生活永远没有绝对的完美，所以人们一直在不断的追求。
笔端生花读后感 篇3
十一我看了一本关于小学作文的书，叫《笔端生花》，《笔端生花》中有一篇想象作文——合美。
这篇文章主要讲了一位遗传学家在流体胎盘上育出了一个完人小女孩—合美，三个月后，她变成了一位可爱的女孩。她的 很高，而且从不会犯任何错误，她对 + = 的 氏定律的解释和 0000个汉字的楷行隶篆书写都让老师佩服不已。合美仅用了四天完成小学，初中，高中，大学的所有课程。她太聪明了。所有同学都这样认为，跳皮筋她从不跳错，大家只好把她拉下来，下棋时，只需 0步就让对方输了。在研究院里，几十名专家对 个月大的合美所问的历史、数学、生物、地理、天文、化学、物理······任何问题都被解答的清清楚楚，她完全可以做任何专家的.老师了！在回家路上，合美独自走着，这时，一辆失控的车子发疯似的冲向她。合美明白此时的危险，她是聪明人，但是她不能犯错，她不可能越出单人通道！就这样，合美死了。
看完这篇文章后，我明白了“人无完人，金无足赤”的真正含义，人没有做事完全正确的，谁都会犯错，但是同样的错误只能犯一次，而且，有些错误只需一次就不可能再挽回，合美虽然是个完人，但是她犯了常人不会犯的错误。完人有完人的错误，常人有常人的错误，生活永远没有绝对的完美，所以人们一直在不断的追求。
笔端生花读后感 篇4
今天，我们学习了《心田上的百合花》这篇文章，读完之后，给我带来了很多感受。
这篇文章的主要内容是：在一个偏僻遥远的山谷里，不知什么时候长出了一株百合。百合说它自己是花，附近的杂草很不屑，嘲笑它，但百合不听杂草的讥讽，也没有气馁、伤心。终于开出来美丽洁白的花朵！百合努力地开花、结籽，最后，山谷里全是百合花，引得无数人前来欣赏美丽的风景。
我读完这篇文章，我明白了无论百合的生长环境是多么的恶劣，它的心中总是满怀期望、梦想，有着坚定的信念。最后，它开花的愿望终于实现了，多么顽强的百合啊！
在生活中，当自己做一件事时，别人认为你做不好这这件事，就嘲笑你。你是会伤心、气馁、沮丧灰心呢？还是像百合那样，为了目标而努力奋斗呢？相信大家一定都会像百合那样，满怀期望地做事，坚持不懈，不屈不挠，就一定会成功的！
心田上的百合花开，也许正是在告诉我们只要拥有执着、坚持不懈的精神，不停努力，就一定能开出最绚丽的花朵！
笔端生花读后感 篇5
一、成功之处
1、指明方向，明确学习内容。
《妙笔生花绘美景》引导单首先通过“温故知新”以及“知识定位”的环节，让学生明确环境描写的概念与作用，接着在 “概念识别”环节，让学生判断哪些语段运用了环境描写，是自然环境还是社会环境，其依据是什么，进一步让学生在判断中明确环境描写的概念。
2、注重实践探索，寻找方法。
知其然，更要知其所以然。明白了环境描写起到了渲染气氛 、衬托形象、推动情节发展等作用只是导入，更重要的是让学生明白为什么环境描写能够达到这样的效果，让学生探索技巧，并学以致用。所以，关键环节在于“技巧探航”。在“技巧探航”这个环节中，我们课题组经过精心筛选，找了一些学生熟悉的课文文段中的环境描写，让学生在比较分析中探索技巧。例如在第一次技巧探航中，摘取的是《春》一课中的关于小草的描写，采用逐步添加法，让学生在比较中发现规律。句一“小草从土里长出来。”，句二“嫩绿的小草从土里长出来。”，句三“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”，让学生比较哪个句子用得最生动，并说出原因。学生很快就判断出生动的句子与原因是用了形容词与拟人的手法，“偷偷地”使得小草形象生动，富有生气，“钻”字则显示出顽强的生命力，而“嫩嫩的，绿绿的”则是从小草的质地与色彩着手去描绘。让学生在比较中明白了仔细观察，抓住特征的重要性。而运用了恰当的修辞，更是能使得所描绘的景象更加生动形象。为了巩固这一点，备课组的成员精选了学生熟悉的课文关于花的描写片段“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都赶趟儿开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”让学生分析该句用了什么方法，归纳技巧。通过“技巧探航”，学生们自己通过实践分析归纳，最终找到了写好环境描写达到一定效果的技巧要观察、抓特征、用修辞、多联想，寄情感等。 “授之鱼，不如授之以渔”，这个环节中，教师指导学生思考方向，而技巧则完全由学生合作讨论，分析归纳完成。只有学生启动思维收获的知识，才能真正成为学生的知识。这一环节真正体现了学生是学习主体的地位。
3、趁热打铁，及时巩固。正因为有了“技巧探航”的思考与归纳，学生们对如何运用自然景物描写来达到一定的写作目的有了思考的方向。趁热打铁，“拓展实践”环节马上让学生将刚刚学到的技巧学以致用，练习巩固。“拓展实践”环节先让学生写《清晨的.校园》的百字短文，并要求必须运用一种以上的修辞和想象联想，由于内容是学生熟悉的生活范围，所以学生写起来有话可说，在随堂练习的8分钟中，学生文思泉涌，大部分同学都能恰当运用修辞与联想想象，生动写出自己眼中熟悉的清晨的校园。
二、不足之处
1、例文欣赏所选的内容分别是《感受长城》和《神秘的错高湖》，两篇例文中的环境描写都很精彩，但由于长城与错高湖两个地方并非学生所熟悉的地方，学生无法领略文中环境描写精彩，无法引发共鸣，因而也无法促发学生对其中环境描写技巧的感悟。这一点，我们在备课组在课后讨论反思归纳出，以后例文选材必须从学生生活实际出发，才能在作文教学中更好激发学生的共鸣性，从 而促进学生学习的积极性与有效性。
2、作文指导课，必须是课堂指导后留足够的时间给学生实践写作，只有及时将写作技巧运用于指导写作实践，才能真正成为学生的知识。在本次的作文指导课中，虽然有“拓展实践”环节及时让学生巩固知识，但短短的8分钟中，完成随堂练习并得以展示的只有寥寥几个成绩比较好的学生，而大部分同学还未能很好进行巩固。所以，在作文指导课中安排好随堂练习巩固的时间是很重要的。只有会写了，那么，所学的写作技巧才是学生的。
古人云“学而不思则罔，思而不学则殆”，作文指导课，学生只有做到在学习中思考归纳技巧，然后能及时将归纳的技巧巩固到实践中，才能真正学有所获，学有所用。
笔端生花读后感 篇6
“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，这是多么奇特的视角！“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这是多么雄奇的想象！“生当作人杰，死亦为鬼雄”，这是多么豪迈的情怀！古往今来，多少诗人学者，都用手中的笔书写着自己的内心世界。如果我也有一枝生花妙笔，那该有多好呀！
如果我有一枝生花妙笔，我就要尽情歌颂那些平凡的英雄。“最美司机”吴斌，死后捐献器官的小何月，他们平凡地来到这个世上，倾尽所有奉献给人们，随后便含笑离开。他们的生命不再，但他们的精神永存！每每读到他们的事迹，我的眼眶都会不觉湿润，他们难道不值得我们永远铭记吗？
如果我有一枝生花妙笔，我就要呼吁人们保护我们的地球妈妈。“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”，读到这句诗，你的眼前是否会浮现出一幅雄壮的画面？黄河，孕育了华夏民族的黄河，如今是否风采依旧？答案令人痛心。干涸的河床，发黑的河水，我仿佛听到了黄河母亲的哭泣。是谁遮盖了黄河母亲美丽的`面容？是人类！如今，保护黄河已成了刻不容缓的任务。我要用手中的生花妙笔，描写黄河母亲悲惨的现状，发出呼吁，共同保护我们唯一的家园！
如果我有一枝生花妙笔，爱将被传递；如果我有一枝生花妙笔，世界上将会多一份真诚的呼吁...... 一枝生花妙笔，寄托了我的心愿，书写着我的梦想。然而这只是如果，假若我想要真的把如果变为现实，我就要从现在开始，不懈努力。
希望有一天，我真的能有一枝生花妙笔！
笔端生花读后感 篇7
奶奶家在农村，今年到她家过。至此到农村过年，有一种说不出的滋味。
她家的房子装修的非常漂亮，比我们金华的房子大的多，里头的家具焕然一新，在村上的一条小溪前。
今天是2月13日，农历30，是除夕。一早准备好了年货，为夜晚铺垫。可是天公不作美，不停的下着雨。过年了，气奋也不同。和城市里不一样白的是农村里有伴许多，我找到了乐趣。
中午，一个人呆在家里无聊，出来走走。不时有鞭炮的响声，我想：是谁在这时玩耍呢？因为，在城市里，中午只有“睡觉”和“做作业”两种选择。于是我去看个究竟，原来是几个乡巴佬在玩“摔炮”啊！见他们越玩越起劲，对他们说：“嘿！你们可真垃圾，玩摔炮，不用胆子可以玩；见没见过这？”说着，拿出名为“大炮”的.鞭炮，摆出连环阵。“嘶——”随着轻烟飘过，“啪——啪啪”
“哦，你可真厉害啊！”其中一人说道。“我们和你交个朋友吧！”领头的小鬼说道，看样子，是他们的老大。于是我们便玩闹了一通。
晚上，我们看了精彩的春节联欢晚会。晚会中赵本山的演出另我笑掉大牙；小虎队的出现另我惊讶不已。乡下过年在新年钟声敲响那刻节束了。
笔端生花读后感 篇8
百合长在一个偏僻遥远的山谷里，一直受着杂草的讽刺和讥笑，但百合心里一直有一个念头：我是一株百合，不是一株草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。有了这个念头，百合努力的吸收水分和阳光，最终开出了最美丽的花朵。
“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。”这三个排比句写出了百合为实现自身的价值，不屈不挠、坚持不懈的向着目标迈进的精神，这种精神值得我们学习。
“在杂草的鄙夷下，百合努力的释放内心的能量。有一天，它终于开花了。她那洁白的颜色和秀挺的风姿成为断崖上最美丽的风景。这时候，杂草再也不敢嘲笑百合了。”这句话写出了在杂草的鄙夷下，百合开出了美丽的花朵。在事实面前，杂草再也不敢嘲笑百合了，百合终于以花证明了自己的存在，证明了自身的价值。
其实，每一个人都像一株小小的百合花，不经历风雨怎能见彩虹。百合正是拥有这样的品质：面对困难，它有坚强的意志；面对嘲笑，它有坚持的信念；面对赞赏，它有谦虚的品质。这些也正是我们应该学习的地方。
笔端生花读后感 篇9
我是一个五年级的学生，小时候学的许多课文我的脑海里只是模模糊糊，只有《梅花魂》让我看到了一位生在异国心再祖国的老人。
这是个真实的故事，讲述的故事不仅简洁明亮，还让人难以忘怀。“我”弄脏梅花图的时候，慈祥的外公变了，很生气。虽然外公生在异国，但外公让“我”学唐诗宋词，好一句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”“春草明年绿，王孙归不归。”这个在异国颇负盛名的外公的`话更是让我感动，这么一句话表达出了他此时此刻的心情：”旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物。他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性好！”是啊，我们是中国人，要爱自己的祖国。
临行时，外公送给“我”他那宝贵的梅花图和一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。这不止是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
我相信每个中国人心里一定也拥有一颗似这位老人眷恋祖国的心，不管在哪里都要让人知道“我们是中国人，我们爱自己的祖国，她是我们中国人的骄傲！”
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